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Año/Mes/Día 2020/Junio/01

Ciencias Naturales y Medio Guía N 3: Identifica la clasificación


Área:
Ambiente de la nutrición en los seres vivos
Grado: 5
Asignatura: Ciencias Naturales
Docente (s): Lilia del Socorro Caicedo Paredes.

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En temas anteriores, aprendiste sobre los tejidos que son un conjunto de células y que son de vital importancia
para el organismo, se pueden diferenciar más o menos 200 tipos diferentes de células en el cuerpo humano
que se clasifican u organizan para formar un órgano que realiza una función específica en la clasificación de
tejidos encontramos.

En animales En vegetales
a. Tejido epitelial o de revestimiento. a. Tejido meristemático.
b. Tejido conectivo o de sostén. b. Tejido epidérmico o de protección
c. Tejido muscular. c. Tejido fundamental
d. Tejido nervioso. d. Tejidos conductores.
e. Tejido sanguíneo.

Nutrición
Como seres vivos llevan a cabo las funciones vitales
que en conjunto logran desarrollar la supervivencia de
una especie. En el caso de la nutrición esta es de gran
importancia ya que, al conseguir sustancias necesarias
para vivir, intervienen procesos en conjunto como la
alimentación, respiración y circulación.
Gracias a la función vital dela nutrición presente en los
seres vivos los animales y las plantas se obtienen los
alimentos necesarios para poder vivir. Existen
diferentes formas de obtener alimentos para nutrir al
cuerpo en los animales y hongos se alimentan de otros
seres vivos, obteniendo asi lo necesario; en las plantas
realizan otro tipo de proceso de nutricion donde
obtienen su alimento por medio de sustancias
minerales del suelo y otros procesos químicos.
Nutrición en animales
Los alimentos se obtienen de otras especies y por diferentes medios formando asi diferentes relacione
especificas, pero se distinguen 3 formas de alimentacion basicas:
Hervívoros
Son los animales que se alimentan de plantas
Entre los vertebradoas herviboros existen:
✓ Mamíferos: como las vacas, caballos cuyes, conejos entre otros
✓ Aves: como el colibrie, las palomas y gorriones.
✓ Reptíles: como la iguana, las tortugas y lagartijas.
Entre los invertebrados tambien existen los herviboros como:
El caracol, las babosas, los escarabajos y cucarrones
Carnívoros
En este grupo estan los animales que se alimentan de otros con su carne
formando una relacion de depredaor y presa, entre los animales
vertebrados encontramos:
✓ Mamíferos: el gato, los perros, leones, tigres, zorros, entre otros.
✓ Aves: el águila, los buitres, los gallinazos, entre otros.
✓ Peces: tiburones, pirañas, la anguila, carpa, e.t.c.
✓ Reptíles: las culebras, cocodrilos, caimánes, y lagartos.
Entre los onvertebrados existe los pulpos, alacranes, ciempies,y
algunas arañas.
Omnívoros
Incluyen los animales que se alimentan de todos los tipos de seres vivos entre plantas y animales
Entre los vertebrados existen:
✓ Mamíferos: como el jabali, oso, cerdo, simios, entre otros.
✓ Aves: como el pavo, las gallinas, patos, chigüacas, e.t.c.
✓ Reptíles: tortugas, salamandras, lagartos
Entre los invertebrados encontramos las hormigas, las abejas, saltamontes, moscas y mantís religiosas.

https://images.goo.gl/12
Nutrición en plantas
Tienen una gran diferencia las plantas del resto de los seres vivos
ya que son capaces de elaborar su propio alimento (autótrofas),
siguiendo un proceso de obtencion de sustancias por la
transformación química, principalmente el nombre del proceso es
la FOTOSÍNTESIS.

En el proceso completo de la alimentación de las plantas consiste básicamente en:


a- Absorción: Las raíces de las plantas crecen hacia donde hay
agua. Las raíces absorben el agua y los minerales de la tierra.
sencilla-explicacion-para-entender-este-proceso/
https://www.guioteca.com/educacion-para-ninos/%C2%BFque-es-la-fotosintesis-

b- Circulación: Con el agua y los minerales absorbidos por las


raíces hasta las hojas a través del tallo.
c- Fotosíntesis: Se realiza en las hojas, que se orientan hacia la
luz. La clorofila de las hojas atrapa la luz del Sol. A partir de la
luz del sol y el dióxido de carbono, se transforma la savia bruta
en savia elaborada, que constituye el alimento de la planta.
Además la planta produce oxígeno que es expulsado por las
hojas.
d- Respiración: Las plantas , al igual que los animales, tomando
oxígeno y expulsando dióxido de carbono. El proceso se
produce sobre todo en las hojas y el los tallos verdes. La
respiración la hacen tanto de día como por la noche, en la que,
ante la falta de luz, las plantas realizan solamente la función de
respiración.

¿Cómo se elaboran las sustancias que nutren a las plantas?


1. Obtención de sustancias: Se absorbe el agua y sales minerales presentes en el suelo a traves de las
raices, combinandose para crear savia bruta. Las hojas captan el CO2 (dióxido de carbono) del aire y
la luz solar.
2. Elaboración del alimento:
En las hojas se fabrica el alimento a partir d el savia bruta, CO2

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(dióxido de carbono), el oxigeno del aire y la energia del sol.
Durante este proceso se desprende oxigeno que ees escencial
para la respirancion de la planta.

3. Distribución del alimento:


Las sustancias nutritivas se juntan y forman la savia elaborada
que se distribuye en toda la planta.
Recuerda que se necesitan 2 tipos de vasos que circulan en
toda planta similares a las venas del cuerpo, estos contienen
en su interior savia bruta y elaborada

Mecanismo de transporte
La savia bruta se compone de agua, de distintas sales minerales inorgánicas. Estos componentes son
absorbidos a través de las raíces de la planta, las cuales disponen de una serie de pelillos absorbentes que son
los encargados del proceso de absorción.
Estos fluidos ascienden por el xilema y son conducidos hasta las hojas
donde se procesan. El proceso de la fotosíntesis se encarga de
transformar esta savia bruta en sabia elaborada.
La savia elaborada es un fluido denso compuesto
por azúcares y otros elementos. Ésta es conducida por el floema en
plantas vasculares hasta alcanzar todo el recorrido de la planta hasta
llegar a la raíz. La planta precisa de los nutrientes aportados a través del
proceso de la fotosíntesis. La raíz se beneficia de ello, puesto que
ésta no puede realizar fotosíntesis por falta de luz solar.

Importancia de la fotosíntesis para los seres humanos.


Al igual que todo ser vivo, los seres humanos requerimos del oxígeno para poder respirar y para mantener la vida;
el oxígeno es un gas que es producto de la fotosíntesis realizada por las plantas después de que han metabolizado
sus alimentos.

El producto es respirado por los seres humanos y algunos


seres vivos que requieren del gas para vivir. La importancia
de la existencia de las plantas está definida porque sin su
presencia, sería imposible la vida en el planeta tal y cómo
la conocemos.

Por tal motivo miles de instituciones y fundaciones se


encargan del cuidado de grandes extensiones de bosques y
vegetación, y su preservación.

Toma en cuenta las siguientes recomendaciones para la entrega de tus trabajos por medio físico
1. Debes responder las preguntas en una hoja aparte sea ministro o block.
2. Las guías no necesitas anexarlas a la entrega de tus respuestas.
3. Nombre completo, grado y área deben ser visibles en tu trabajo.
4. Ante dudas e inquietudes no dudes en comunicarte con el número que encuentras al inicio.

Responde las siguientes preguntas escogiendo la opción correcta. Marca con una X o subraya.
Justifica tu opción correcta de las preguntas 1 a c. producen toda la materia orgánica necesaria para
4 puedes escribir tu respuesta en una hoja que puedan vivir todos los organismos.
aparte. d. producen materia orgánica y dióxido de carbono
necesarios para las plantas
1.Las plantas gracias a la fotosíntesis pueden: 2. Durante la fotosíntesis se va a producir un gas
a. producen todo el oxígeno y la materia orgánica esencial para nuestra vida.
necesarios para la vida en nuestro planeta. a. El dióxido de carbono.
b. El oxígeno.
b. producen el oxígeno que necesitan todos los
c. El aire
seres vivos para respirar.
3, Según los hábitos alimenticios los seres humanos 11. la función del floema es:
pueden ser: a. transporte de la savia bruta
a. Heterótrofos. b. transporte de la savia elaborada
b. Omnívoros. c. transporte de la fotosíntesis
c. Herbívoros. d. transporte de agua
d. Carnívoros. Imagina la siguiente situación y responde:

4, El proceso en el que los seres vivos toman los Si una planta de rosa blanca se deja una semana en
un vaso con agua que contiene grandes cantidades
alimentos, los transforman obteniendo energía para
de tinte color negro, y al cabo del día 7 la rosa tiene
sus funciones es: en sus pétalos color blanco con puntas negras.
a. La respiración.
b. La circulación. 12. Porque medio absorbió el tinte negro
c. La nutrición. a. Vasos del floema
d. Metabolismo. b. Vasos del xilema
c. Vasos de la fotosíntesis
Lee con atención el siguiente párrafo y responde
d. Vasos de las hojas
Nutrición heterótrofa: Es la nutrición en la que se 13. Para que logrará llegar el tinte negro a todos los
capta materia orgánica. En la naturaleza esta materia pétalos se necesito
solo la producen los seres vivos, por lo tanto, a. la absorción
alimentarse de materia orgánica quiere decir b. la fotosíntesis
alimentarse de otros organismos, ya sean vivas o c. las hojas
muertas. En una primera etapa se produce la d. la respiración
digestión de los alimentos hasta llegar a unas 14. si la planta de rosa blanca en su interior no tiene
moléculas pequeñas (nutrientes) capaces de entrar xilema o floema se esperaría del experimento:
en las células. a. la planta de rosa no absorbe el tinte
5. La definición que presenta el texto puede ser b. la planta de rosa absorbe todo el tinte
similar c. la planta de rosa combine sus colores con el tinte
a. Carnívoros generando un color gris
b. Herbívoros d. la planta no absorbe el tinte y muera por
c. Autótrofos deshidratación
d. Plantas 15. Si se cambia el color negro por un color azul y se
reinicia él experimento con una nueva flor blanca se
6. En la parte subrayada podemos inferir que se espera
refiere a: a. la rosa sea blanca con puntas azules en sus
a. Un cazador por que alimenta pétalos
b. Un herbívoro porque se alimenta de hierbas b. la rosa sea blanca con puntas azules y negras en
c. Un carnívoro porque caza a sus presas sus pétalos
d. Ninguna de las anteriores. c. la rosa sea blanca en sus pétalos y no cambie a
otro color
7. En el párrafo utiliza la definición de digestión d. la rosa sea blanca con puntas rojas claras en sus
según tus aprendizajes en tejidos podemos pétalos
referirnos 16. Las siglas CO2 se refieren:
a. tejido muscular
a. dióxido de calcio
b. tejido óseo b. dióxido de carbono
c. tejido meristemático c. óxido de calcio
d. tejido sanguíneo d. óxido de carbono.

8, Un proceso en conjunto de la nutrición es:


a. La respiración
b. Las plantas YouTube
c. Los animales cazadores Laboratorio para niños: Xilema y Floema en Plantas
d. Todas las anteriores https://www.youtube.com/watch?v=YOGQ4TsVRsQ
9, Una planta sufrió un daño en su proceso de Tipos de nutrición en los seres vivos
nutrición que le sucederá:
https://www.youtube.com/watch?v=Kt2fASy7s6o
a. La planta se marchita
Películas
b. La planta no tiene ningún cambio
Observa los distintos animales y su nutrición
c. Todas las anteriores
El rey león
d. Ninguna de las anteriores
https://youtu.be/Othv4WMYlsU
10. la función del xilema es:
a. transporte de la savia bruta
b. transporte de la savia elaborada
c. transporte de la fotosíntesis
d. transporte de agua https://svBsbm3u5SmVLcWn9