SÍLABO DE LA ASIGNATURA: ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

1. DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

Unidad Académica: Ingeniería

Carrera: Ingeniería Eléctrica
Eje de formación: Formación Humana Periodo académico / Octavo
Semestre:
Tipo de asignatura Obligatoria Paralelo: A
Año lectivo: 2019-2020 (1)
Organización del tiempo: Componente presencial
Horas teóricas Horas en otros Total del componente Componente autónomo Total de horas Créditos
escenarios
29 3 32 32 64 2
Prerequisito: Ninguno
Docente/s responsable/s: Ing. Edwin Bernardo Ponce Minaya, MBA MGA

2. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO

Competencia del perfil de Nivel de Nivel de dominio de la Desempeños esperados (por unidad)
egreso impacto competencia (asignatura)
Con esta asignatura se logrará MEDIO Comprender y manejar con Conocer y entender la importancia de la administración,
desarrollar competencias que solvencia el manejo de los su naturaleza y propósito, así como la evolución del
permitan al estudiante conocer y principales conceptos pensamiento administrativo y sus diversos enfoques.
entender los fundamentos administrativos, los aspectos Conocer, entender, analizar y ejercitar las funciones de los
organizativos y administrativos para que en la organización debe administradores.
afrontar las diversas variables que considerar respecto al medio Conocer, comprender y analizar los aspectos que la
los administradores enfrentan día a externo e interno, así como la organización debe considerar respecto al medio externo, la
día, y en base a esto poder construir responsabilidad social y ética responsabilidad social y ética en la administración, así
propuestas de solución a los en la administración; como los factores a considerar para el análisis y control
problemas que se presentan en la fundamentado en un fuerte del medio interno.
gestión y administración del sector liderazgo y sólido trabajo en Conocer, comprender, analizar y ejercitar los aspectos
eléctrico , en comunión con los equipo dentro de las concernientes a la naturaleza de la planeación y de los
conocimientos adquiridos en organizaciones. objetivos, el proceso de la planeación estratégica, el
asignaturas centrales y análisis de la industria y estrategias competitivas
complementarias de la carrera, de tal genéricas según Michael Porter.
 forma que al final se logre tener Conocer, entender e identificar la problemática del Sector
superávit en el manejo empresarial y Eléctrico Ecuatoriano y plantear propuestas de solución.
se obtenga el éxito administrativo en
la empresa pública y privada donde
participen como graduados de la
carrera de Ingeniería Eléctrica de la
ULEAM.

3. ESTRUCTURA CONCEPTUAL Y DESARROLLO METODOLÓGICO DE LA ASIGNATURA

|
Nombre de la 1. IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACIÓN, SU NATURALEZA Y PROPÓSITO.
actividad curricular:
Desempeños Conocer y entender la importancia de la administración, su naturaleza y propósito así como la evolución del pensamiento administrativo y sus diversos
esperados: enfoques.
Indicadores de COMPONENTE PRESENCIAL COMPONENTE AUTÓNOMO
Contenidos Procesos didácticos y Recursos Ho Actividades prácticas Escenarios de Horas Actividad Horas
verificación estrategias didácticos ras aprendizaje
Comprende la 1.1 Presentación y Conferencia Permanentes, Aula generación de datos y
importancia de la socialización del PEA, texto básico. búsqueda de
administración e encuadre de la información
identifica las asignatura. Concepto
diferentes teorías y funciones de la 2
administrativas. administración,
metas de todos los
administradores y
organizaciones. La
2
administración como
elemento esencial de
todas las
organizaciones.
Funciones
administrativas de los
diferentes niveles
organizacionales.

1.2 Habilidades Conferencia Permanentes, 2 Aula Trabajos 2

administrativas y texto básico.
Nombre de la 1. IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACIÓN, SU NATURALEZA Y PROPÓSITO.
actividad curricular:
Desempeños Conocer y entender la importancia de la administración, su naturaleza y propósito así como la evolución del pensamiento administrativo y sus diversos
esperados: enfoques.
Indicadores de COMPONENTE PRESENCIAL COMPONENTE AUTÓNOMO
Contenidos Procesos didácticos y Recursos Ho Actividades prácticas Escenarios de Horas Actividad Horas
verificación estrategias didácticos ras aprendizaje
jerarquía
organizacional. Las
compañías más
admirables de
Estados unidos.
Productividad,
eficacia y eficiencia.
1.3 Frederick Taylor y Seminarios Permanentes, Aula Exposiciones
la administración texto básico.
científica. Fayol,
padre de la teoría
moderna de la
administración . Elton
Mayo y
F.Roethlisberger y los
estudios de
Hawthorne. Los 10 2 2
papeles
administrativos
identificados por
Mintzberg. Enfoque
de la administración
de calidad total.
Enfoque de la
reingeniería.

Horas del componente

Horas teóricas del componente presencial 6 Horas prácticas del componente presencial 0 autónomo
6
Nombre de la 2. FUNCIONES DE LOS ADMINISTRADORES.
actividad curricular:
Desempeños Conocer, entender, analizar y ejercitar las funciones de los administradores.
esperados:
Indicadores de COMPONENTE PRESENCIAL COMPONENTE AUTÓNOMO
Contenidos Procesos didácticos y Recursos Ho Actividades prácticas Escenarios de Horas Actividad Horas
verificación estrategias didácticos ras aprendizaje
Explica y ejercita las 2.1 Planeación. Conferencia Permanentes, Aula análisis y comprensión
diferentes funciones Organización. texto básico de materiales
del proceso Integración de bibliográficos y
administrativo. 2 2
Personal. documentales, tanto
analógicos como
digitales.
2.2 Dirección. Control Conferencia Permanentes, Aula Trabajos
2 2
texto básico
Horas del componente
Horas teóricas del componente presencial 4 Horas prácticas del componente presencial 0 autónomo
4

Nombre de la 3. EL AMBIENTE INTERNO Y EXTERNO DE LAS ORGANIZACIONES, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ÉTICA.

actividad curricular:
Desempeños Conocer, comprender y analizar los aspectos que la organización debe considerar respecto al medio externo, la responsabilidad social y ética
esperados: en la administración así como los factores a considerar para el análisis y control del medio interno.
Indicadores de COMPONENTE PRESENCIAL COMPONENTE AUTÓNOMO
Contenidos Procesos didácticos y Recursos Ho Actividades prácticas Escenarios de Horas Actividad Horas
verificación estrategias didácticos ras aprendizaje
Explica los 3.1 Ambiente Seminarios Permanentes, Aula Exposiciones
fundamentos para el interno, Factores a texto básico,
análisis del medio considerar. La Audiovisuales
interno y externo, así Cadena de Valor
también describe la 2 2
responsabilidad
social y ética en la
administración.

3.2 Ambiente Seminarios Permanentes, 2 Aula Exposiciones 2

externo: Fuerzas texto básico,
Económicas. Audiovisuales
Ambiente externo:
Fuerzas Tecnológicas.
Ambiente externo:
Fuerzas Sociales,
Nombre de la 3. EL AMBIENTE INTERNO Y EXTERNO DE LAS ORGANIZACIONES, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ÉTICA.
actividad curricular:
Desempeños Conocer, comprender y analizar los aspectos que la organización debe considerar respecto al medio externo, la responsabilidad social y ética
esperados: en la administración así como los factores a considerar para el análisis y control del medio interno.
Indicadores de COMPONENTE PRESENCIAL COMPONENTE AUTÓNOMO
Contenidos Procesos didácticos y Recursos Ho Actividades prácticas Escenarios de Horas Actividad Horas
verificación estrategias didácticos ras aprendizaje
Culturales y
Ambientales.
3.3 Ambiente Seminarios Permanentes, Aula Exposiciones
externo: Fuerzas texto básico,
Políticas, Audiovisuales
Gubernamentales y
Legales. Ambiente
externo: Fuerzas
2 2
Competitivas.
Responsabilidad
social de los
administradores. La
ética en la
administración
Prácticas – Taller Aula Informes individual y/o
1. Caso de Estudio Taller grupal grupal de prácticas.
para determinar
las variables del
2 2
ambiente
interno y
externo.
2. Informe.
Horas del componente
Horas teóricas del componente presencial 6 Horas prácticas del componente presencial 2 autónomo
16
Nombre de la 4. LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA, EL ANÁLISIS DE LA INDUSTRIA Y ESTRATEGIAS COMPETITIVAS GENÉRICAS DE PORTER.
actividad curricular:
Desempeños Conocer, comprender, analizar y ejercitar los aspectos concernientes a la naturaleza de la planeación y de los objetivos, el proceso de la
esperados: planeación estratégica, el análisis de la industria y estrategias competitivas genéricas según Michael Porter.
Indicadores de COMPONENTE PRESENCIAL COMPONENTE AUTÓNOMO
Contenidos Procesos didácticos y Recursos Ho Actividades prácticas Escenarios de Horas Actividad Horas
verificación estrategias didácticos ras aprendizaje
Explica los 4.1 Tipos de planes. Conferencia Permanentes, Aula Lectura
fundamentos de la Pasos de la texto básico
planeación y de los Planeación. Procesos
objetivos, el proceso de la Planeación
de la planeación Estratégica 2 2
estratégica, y el
análisis de la
industria de Michael
Porter.

4.2 EL Análisis FODA, Seminarios Permanentes, Aula Exposiciones

la Matriz FODA y texto básico 2 2
casos de aplicación
4.3 Estrategias Seminarios Permanentes, Aula Exposiciones
Genéricas: Liderazgo texto básico
en Costos, 2 2
Diferenciación y
Enfoque
4.4 Análisis de la Seminarios Permanentes, Aula Exposiciones
industria y texto básico,
estrategias Audiovisuales
2 2
competitivas
genéricas según
Michael Porter
Prácticas – Taller Aula Informes individual y/o
1. Caso de Estudio Taller grupal grupal de prácticas.
para determinar
la Matriz FODA y
1 1
el Análisis de la
industria según
Michael Porter.
2. Informe.
 Nombre de la 4. LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA, EL ANÁLISIS DE LA INDUSTRIA Y ESTRATEGIAS COMPETITIVAS GENÉRICAS DE PORTER.
actividad curricular:
Desempeños Conocer, comprender, analizar y ejercitar los aspectos concernientes a la naturaleza de la planeación y de los objetivos, el proceso de la
esperados: planeación estratégica, el análisis de la industria y estrategias competitivas genéricas según Michael Porter.
Indicadores de COMPONENTE PRESENCIAL COMPONENTE AUTÓNOMO
Contenidos Procesos didácticos y Recursos Ho Actividades prácticas Escenarios de Horas Actividad Horas
verificación estrategias didácticos ras aprendizaje
Horas del componente
Horas teóricas del componente presencial 8 Horas prácticas del componente presencial 1 autónomo
9
|
Nombre de la 5. LA SITUACIÓN ADMINISTRATIVA DEL SECTOR ELÉCTRICO ECUATORIANO Y PROPUESTAS DE SOLUCIÓN.
actividad curricular:
Desempeños Conocer, entender e identificar la problemática del Sector Eléctrico Ecuatoriano y plantear propuestas de solución.
esperados:
Indicadores de COMPONENTE PRESENCIAL COMPONENTE AUTÓNOMO
Contenidos Procesos didácticos y Recursos Hora Actividades prácticas Escenarios de Horas Actividad Horas
verificación estrategias didácticos s aprendizaje
Explica y propone 5.1 Generalidades Foros Permanentes Aula Exposiciones
soluciones respecto del Sector , texto
al modelo de gestión Eléctrico básico 2 2
del Sector Eléctrico Ecuatoriano
Ecuatoriano.
5.2 Análisis de la Foros Permanentes Aula Exposiciones
situación actual. , texto 2 2
básico
5.3 Enfoque de Foros Permanentes Aula Exposiciones
problemas. , texto
Perspectiva y básico,
Audiovisual 2 2
Planteamiento de
soluciones es

Horas del componente

Horas teóricas del componente presencial 6 Horas prácticas del componente presencial 0 autónomo
6
4. CRITERIOS NORMATIVOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

Parcial Ámbito Estrategias evaluativas Escenario/Indicadores Semana Ponderació

n

desempeñoIndicadores de aprendizajeEscenario de
Actuación Lecciones Escritas o Preguntas de 1,2 20
Comprobación. Aula de Clases
Participación en exposiciones 3,4
PRIMER PARCIAL

individuales y/o grupales Aula de Clases

Producción Tareas de investigación Aula Virtual 1,2 35

(Trabajo Aportes y/o prueba escrita Aula de Clases 6
autónomo)
Producción Casos de Estudio Aula de Clases 6,7 10
(Prácticas) Talleres grupales 5

Aula de Clases
Acreditación Evaluación final del parcial Aula de Clases 8 35
PARCIALSEGUNDO

Actuación Lecciones Escritas o Preguntas de aprendizajeEscenario de 9,10 20

Comprobación. Aula de Clases
Participación en exposiciones 11,12
individuales y/o grupales

Aula de Clases
Producción Tareas de investigación Aula Virtual 9,10
(Trabajo Aportes y/o prueba escrita 14 35
Autónomo) Aula de Clases
Producción Casos de Estudio Aula de Clases 14,15 10
(Prácticas) Talleres grupales Aula de Clases 13
 Ámbito Estrategias evaluativas Escenario/Indicadores Semana Ponderació

Parcial
n

Indicadores de desempeño
Acreditación Evaluación final del parcial Aula de Clases 16 35
 4. REFERENCIAS (Física y/o Digital)

Básica

Münch Galindo, Lourdes, 2014, ID: PEA-805 Listado Virtual BIBLIOTECHNIA 2018, Administración, Editorial
Pearson Educación.

Munch Lourdes, 2010, BEIE G04993, Administración Gestión Organizacional, Enfoques y Proceso
Administrativo, Editorial Pearson Educación.

Complementaria

Harol Koontz, Heinz Weihrich, Cannice Mark, Catorceava Edición 2008, BULEAM B03088, Administración, una
perspectiva global y Empresarial.

Gutiérrez Pulido Humberto, Cuarta Edición 2014, G09227, Calidad y Productividad.

5. PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Profesor Principal con titulación de Ingeniero Eléctrico graduado en la ULEAM en el año 1992. Docente desde
el año 1993 con amplia experiencia en el dictado de la cátedra de Organización y Administración de
Empresas. Posee un Master en Administración de Empresas y un Magister en Gestión Ambiental. Desempeñó
labores en la empresa eléctrica provincial durante 26 años en la Dirección de Planificación donde empleaba
las herramientas informáticas relacionadas al análisis de los sistemas de potencia y ejerció gran parte de este
tiempo en funciones de administración relacionadas a la planificación del sector eléctrico provincial. Posee
publicaciones en el área eléctrica y eléctrica ambiental, es el líder de la línea de investigación denominada
Sistemas Eléctricos de Potencia, Energías Renovables y Eficiencia Energética, y se desempeña actualmente
como Coordinador de la Carrera de Ingeniería Eléctrica y Electricidad de la ULEAM.

6. VISADO

APROBACIÓN Y REGISTRO DEL SÍLABO

ELABORACIÓN REVISIÓN APROBACIÓN
Firma Firma y sello Firma y sello

(f) Docente Responsable (f) Comisión Académica (f) Decano/a

FECHA: FECHA: FECH
A:

-FIN-

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Sílabo de la Asignatura: Organización y Administración de Empresas- CARRERA DE INGENIERÍA
ELÉCTRICA -2019-2020 (1) Pág. 10 de X