Está en la página 1de 12

Informe de muestreo por cuotas y por conglomerados

Nancy Johanna Torres Teatin

Ingrid Julieth Jiménez Rodríguez

Iván Darío Rodríguez

Javier Galán

Ficha:1751950

Tecnólogo en Gestión Empresarial

Centro Agroindustrial Fortalecimiento Empresarial de Casanare

Servicio Nacional de Aprendizaje Sena

Yopal

2019
Informe de muestreo por cuotas y por conglomerados

Nancy Johanna Torres Teatin


Ingrid Julieth Jiménez Rodríguez
Javier Galán
Iván Darío Rodríguez

Instructor: Orlando Vidal

Tecnólogo en Gestión Empresarial


Centro Agroindustrial de Fortalecimiento Empresarial de Casanare
Servicio Nacional de Aprendizaje Sena
Yopal
2019
Tabla de contenido

Introducción 4

1.1. Objetivo general 4

1.2. Objetivos específicos 4

2. Definición de Muestreo por cuotas 5


Introducción

Es importante en estadísticas conocer cuáles son los tipos de muestras que existen en el

momento de realizar algún tipo de investigación para mercadeo, pueden influir factores como el

lugar donde se vaya a ejecutar el proyecto, la edad, el sexo, el nivel socioeconómico entre otras, con

estos datos se puede seleccionar el tipo de muestra que se va realizar, existen dos métodos por el

cual podemos extraer los resultados, el primero es el método probabilístico es el encargado de

elegir cualquier persona o elemento de la población, estos tienen una probabilidad mayor a cero de

ser seleccionados en la muestra, los resultados de este método son más precisos y el otro método

es un método no probabilístico

1. Objetivos

1.1. Objetivo general

Dar a conocer el tema sobre muestreo por cuotas y muestreo por conglomerados por medio de

una actividad lúdica que sea de fácil entendimiento y recordación para la titulada de gestión

empresarial

1.2. Objetivos específicos

1.2.1. Explicar el proceso de muestreo por cuotas y muestreo por conglomerados por

medio de ejemplos y una actividad lúdica

1.2.2. Realizar un crucigrama por grupos para conocer si quedaron claros los

conceptos de los tipos de muestra

1.2.3. Presentar una encuesta para la titulada evaluando presentación personal y dominio

del tema de los exponentes


2. Definición de Muestreo por cuotas

Es un método no probabilístico rápido y sencillo que consiste en formar la muestra en estratos

que compartan las mismas características. Este debe ser proporcional y representativo a

continuación se presentan los pasos para realizar el muestreo por cuotas

Las técnicas de muestreo probabilístico implican una cantidad significativa de reglas que deben

seguirse para formar muestras. El primer paso es dividir a toda la población en subgrupos, donde

los elementos de cada uno de los subgrupos deben ser parte de sólo uno de esos subgrupos. Se

espera que el investigador evalúe y proporcione los subgrupos que existen en la población.

Un ejemplo seria el proceso de inscripción al Sena de acuerdo a los pasos para realizar un

muestreo por cuotas el objetivo principal es que todos compartan las mismas características en este

ejemplo seria que todas las personas que se inscribieron quieren estudiar gestión empresarial, el

segundo paso sería elegir la población la cual serían las personas que pasen la prueban virtual son

las seleccionadas, seguidamente dividir en subgrupos de una misma cantidad en este caso sería la

segunda prueba que se presenta en el Sena que nos dividen en grupos de igual cantidad para

evaluarnos las habilidades y destrezas que tiene cada aprendiz para hacer parte del tecnólogo

gestión empresarial por ultimo ya serian escoger las personas que pasaron todos los filtros

verificando la información de datos como resultados de pruebas virtuales y presenciales para elegir

la muestra final que son los 35 estudiantes

3. Definición de Muestreo por conglomerados

Es una técnica utilizada, cuando hay agrupamientos “naturales” relativamente homogéneos en

una población estadística. A menudo se utiliza en la investigación de mercados. En esta técnica la

población total se divide en grupos o (clúster) y una muestra aleatoria simple se selecciona de los
grupos. A continuación, la información requerida se obtiene de la muestra aleatoria simple de los

elementos dentro de cada grupo seleccionado y una submuestra de elementos se puede seleccionar

dentro de estos grupos, una motivación para realizar este tipo de muestreo es reducir el número de

entrevistas y sus costes, dada la precisión deseada. Suponiendo un tamaño de muestreo fijo, la

técnica ofrece resultados más precisos cuando la mayoría de las variaciones de la población es

dentro de los grupos y no entre ellos.

También llamada como una técnica probabilística, dado que la muestra que se va a utilizar para

hacer la investigación es elegida al azar y todos los individuos de la población pueden participar en

el proceso.

4. Encuesta:

Se realiza con el fin de calificar el grupo de expositores, con el propósito de mejorar en lo que se

tienen falencias. Respondieron según el aprendizaje adquirido, donde 5 es muy bien, 4 bien, 3

regular, 2 mal, 1 pésimo. Las preguntas aplicadas fueron las siguientes, obteniendo así mismo el

siguiente análisis.

1. Presentación de los expositores

Calificación Número de estudiantes Porcentaje


5 18 60%
4 10 30%
3 3 10%
2 0 0%
1 0 0%
Fuente: autores
grafico 1
70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%
5 4 3 2 1

Fuente: autores

Análisis: se puede observar que el 60% de compañeros afirman que tenemos un promedio de

presentación buena y tan solo El 10%, que corresponde a 3 aprendices, opina que estamos regular

en presentación y deberíamos mejorar.

2. Explicación del tema:

Calificación Número de estudiantes Porcentaje


5 9 30 %
4 20 60%
3 2 10%
2 0 0%
1 0 0%
Fuente: autores
grafico 2

4
40%

5
60%
Fuente: autores

Análisis: se pudo evidenciar que el 60% de nuestros compañeros les pareció bien la explicación

del tema, sin embargo, hay un 10% para el cual estuvo regular la explicación, por lo tanto,

manifiestan mejorar en explicar el tema.

3. Creatividad de la exposición

Calificación Número de estudiantes Porcentaje


5 8 25%
4 10 30%
3 12 40%
2 1 5%
1 0 0%

Fuente: autores
grafico 3
1 0%

2 0%

3 0%

4 40%

5 60%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

Fuente: autores

Análisis: se puede afirmar respecto a la opinión de nuestros compañeros que tan solo el 25% de

aprendices, dicen que la exposición fue creativa, en cambio el 40% que representa el valor más alto,

dicen que fue muy regular y el 5 % de los encuestados opinan negativamente acerca de la dinámica,

la cual con urgencia se debe mejorar en la siguiente exposición.

4. Fue claro el tema expuesto

Calificación Número de estudiantes Porcentaje


5 16 50%
4 9 30%
3 5 20%
2 0 0%
1 0 0%
Fuente: autores
gráfico 4
70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5

Fuente: autores

Análisis: se puede apreciar que para el 50% de aprendices fue claro el tema expuesto a diferencia

del 5% que no le pareció claro el tema. También que el 30% de compañeros representado por 9

aprendices afirman que la claridad del tema fue regular y hay que mejorar en este aspecto.

5. Como les pareció la actividad de aprendizaje obtenido

Calificación Número de estudiantes Porcentaje


5 19 60%
4 12 40%%
3 0 0%
2 0 0%
1 0 0%
Fuente: autores
gráfico 5

4
40%

5
60%

Fuente: autores

Análisis: el 60% de los aprendices encuestados afirman que estuvo muy bien la actividad de

aprendizaje que se les aplico, y el 40% también afirma que les pareció bien, y con un 0% para

regular, malo y pésimo.

5. Conclusiones

 Aprendimos a distinguir la terminología y procesos pertinentes de los tipos de muestreo que

existen para realizar una investigación de mercadeo

 Por medio de ejemplos comprendimos como sacar una muestra

 Que por medio de practicar una encuesta por conglomerados nos ahorra tiempo y dinero y nos

ayuda cuando es una población muy grande.

 Las encuestas en estadística son muy efectivas para saber la opinión de las personas a las que se

les realiza, como lo podemos evidenciar anteriormente.


Web grafía

https://es.m.wikipedia.org/muestreo_por_conglomerados

https://es.m.wikipedia.org/muestreo_por_cuotas