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Como docente universitario considero que la teoría de Pedagogía constructivista es más práctica
para los estudiantes donde se entiende que todo conocimiento que adquiere el estudiante es
producto de un proceso constructivo, El aprendizaje de los estudiantes debe ser activo, deben
participar en actividades en lugar de permanecer de manera pasiva observando lo que se les
explica. El constructivismo difiere con otros puntos de vista, en los que el aprendizaje se forja a
través del paso de información entre personas donde interactúa el docente y el estudiante o entre
estudiantes.
KEN ROBINSON considera que no se puede llegar al futuro sin mirar al pasado, el estudiante debe
elevarse puesto que la educación obligatoria y publica era una idea revolucionaria donde se
consideraba que los niños de la calle no podían aprender a leer lo creían inaudito, la verdadera
inteligencia tiene unas capacidades de conocimientos y se considera como habilidad académica,
este modelo ha sido un caos ya que es una epidemia ficticia hoy en día, los niños han sido
medicados basados en caprichos, ya que son asediados por plataformas y cosas aburridas y esto
ocasiona que los estudiantes tengan déficit de atención, considero por esta razón si se identifica
en las instituciones universitarias debido a que comparto la idea de mantener el trabajo en grupo
cosa que es fuente de conocimientos, y por mejorar un ambiente agradable para el conocimiento
se debe sostener actividades innovadas en la creatividad dentro del salón de clases, esto genera
unión entre los estudiantes y participación activa de una clase interesante.