Realizar un cuadro que permita visualizar las diferencias y semejanzas si es que existen entre la WEB 2.0 y la WEB 3.0
WEB 2.0 WEB 3.0
Las nuevas plataformas y herramientas colaborativas La web 3.0 es la web semántica, la web de la nube, han producido un cambio de unas webs estáticas en de las aplicaciones y la web multidispositivo porque otras webs más dinámicas donde se produce una hoy en día no sólo tenemos ordenadores con los que interacción que genera una suma de experiencias y conectarnos a la web, tenemos móviles, tablets, etc . conocimientos ilimitados . La evolución de la red no se detiene La Web 2.0 o Web Social son personas La aparición de nuevas tecnologías Web 3.0, Web compartiendo , colaborando y participando en un 4.0 y Web 5.0 permitirán la integración de la Red de canal multi direccional abierto que permite lograr la los objetos, el desarrollo de redes sensoriales y máxima interacción entre los usuarios y les ofrece emotivas o la integración de la Web semántica, nuevas posibilidades de colaboración , expresión y dando acceso a información más relevante y participación. personalizada que cambiará su estructura tal y como se conoce. Plataformas Web inclusivas
Características generales
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), pueden mejorar la calidad de vida de
las personas en situación de discapacidad, inclusive en muchos de los casos pueden llegar a ser la única herramienta de interacción con el mundo actual. En nuestra sociedad globalizada cada vez se utilizan más las tecnologías de la información y de las comunicaciones para informarse, estudiar, relacionarse, entretenerse y mucho más, asegurar la accesibilidad del Internet, resulta prioritario para facilitar el acceso de todas las personas y evitar el crecimiento de la llamada brecha digital.
La accesibilidad en las páginas web se visualiza como una alternativa para facilitar la integración digital de sectores de la población que de otra forma quedarían excluidos y facilitar a través de este medio su acceso a la información y al conocimiento.
En la actualidad la mayoría de los entornos virtuales de educación presentan grandes dificultades
de accesibilidad lo que hace que el acceso a sus contenidos sea difícil, inclusive en muchos casos imposibles para personas con ciertas condiciones de discapacidad. La accesibilidad en los entornos virtuales de educación debe considerarse como una condición necesaria para la participación social y educativa de las personas con distintas limitaciones
Características específicas
Existen diferentes grupos de entornos de formación según la finalidad de los mismos. Son los siguientes:
•Portales de distribución de contenidos.
•Entornos de trabajo en grupo o de colaboración. •Sistemas de gestión de Contenidos (Content Management System, CMS). •Sistemas de gestión del conocimiento (Learning Management System, LMS), también llamados Virtual Learning Enviroment (VLE) o Entornos Virtuales de aprendizaje (EVA). •Sistemas de gestión de contenidos para el conocimiento o aprendizaje. (Learning Content Management System, LCMS). •Permiten el acceso a través de navegadores, protegidos generalmente por contraseña o biométrica. •Utilizan servicios de la web 1.0 y 2.0. •Disponen de un interface gráfico e intuitivo. Integran de forma coordinada y estructurada los diferentes módulos. •Presentan módulos para la gestión y administración académica, organización de cursos, calendario, materiales digitales, gestión de actividades, seguimiento del estudiante, evaluación del aprendizaje.
Cuales son: en el mundo y en el Ecuador
Plataformas comerciales: Las desarrolladas por empresas y que son aplicaciones propietarias: •WebCT o Blackboard Learn. •FirstClass. •eCollege. Plataformas de código abierto:
Están teniendo una gran implantación plataformas de software libre y código abierto, las cuales permiten el acceso directo al código fuente para modificarlo y personalizarlo. Entre ellas están:
Deben desarrollarse políticas y estrategias de inclusión que favorezcan el desarrollo personal de
aquellos que, por razones económicas, personales o de gran discapacidad, no se incorporan a la sociedad de la información. Internet ofrece oportunidades a las personas con discapacidad que no se brindan a través de cualquier otro medio. Permite libertad e independencia. Sin embargo, si un sitio web no se implementa con la accesibilidad necesaria, puede excluir a un gran número de personas que se beneficiaría en gran parte de internet. A medida que los diseñadores y las organizaciones en general sean conscientes de esta necesidad y pongan en práctica la accesibilidad en la web, garantizarán que su información y contenidos podrán ser accedidos por una población que ha sido marginada de estos procesos tecnológicos.
