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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “ALONSO RONQUILLO”

MEDINA – CUNDINAMARCA
Aprobada por resolución No. 0007358 del 05 de Octubre de 2016 “Por medio de la cual se actualiza
el
reconocimiento oficial de la Institución Educativa Departamental Alonso Ronquillo del municipio de Medina”
PLAN DE CLASE DE MATEMÁTICAS DIFERENCIADA

FECHA: ____________ GRADO: 4° SESIÓN N°: 2 DOCENTE: ALEJANDRO MAURICO

LADINO CASTILLO

ESTRATEGIA VIRTUAL DE APRENDIZAJE: WhatsApp, blog, fotocopias, video llamada, llamada.


TEMA: Los números
ESTÁNDAR: Reconozco propiedades de los números (ser par, ser impar, etc.) y relaciones entre
ellos (ser mayor que, ser menor que, ser múltiplo de, ser divisible por, etc.) en diferentes contextos.
DBA: Identifica, describe y representa figuras bidimensionales y tridimensionales, y establece
relaciones entre ellas
OBJETIVO: Identifica los usos de los números (como código, cardinal, medida, ordinal) y las
operaciones (suma y resta) en contextos de juego, familiares, económicos, entre otros.
ACTIVIDADES:

EXPLORACIÓN Y ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

Las actividades que se proponen a continuación son para que enfrentes desafíos donde deberás
usar los números en distintas situaciones.
Realiza un recorrido por tu casa, luego en un video intenta responde estas preguntas:
1. ¿Para qué sirven los números?
2. ¿Dónde encontramos números?
Escribe e una hoja os números que encontraste, muéstralos y nómbralos en el video.
DESARROLLO - ESTRUCTURACIÓN – CONCEPTUALIZACIÓN
Recorta estos audífonos Busca los audífonos necesarios
para que cada niño tenga uno

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TAREA – PRÁCTICA

Recorta estas mochilas Busca las mochilas necesarias para que cada
niña tenga una

Recorta estas sillas Distribuye las sillas de tal forma que cada
mesa quede con una.

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Cuenta y escribe cuantos hay:

Identifica la figura que contiene mas cantidad de cosas y enciérralo

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