Está en la página 1de 17

Importancia del pensamiento crítico

¿Qué es?

Proceso que se propone analizar,


entender o evaluar la manera en la
que se organizan los conocimientos
que pretenden interpretar y
representar el mundo, en particular
las opiniones o afirmaciones que en
la vida cotidiana suelen aceptarse
como verdaderas
Factores que lo facilitan:
 Tendencia a los pensamientos Punto de vista práctico para llegar de
críticos forma efectiva, a la postura más
 Acceso a contenidos críticos razonable y justificada sobre un
 Entornos para practicar el Pensamiento
tema
conocimiento crítico (en sus dos crítico
tipos, conocimiento en sí y
conocimiento como instrumento No se acepta la opinión de la
para contribuir a la mejora de la sociedad
vida) Decisión propia respecto a lo que se
considere verdadero o falso,
aceptable o inaceptable, deseable o
indeseable

Muchas otras capacidades del


cerebro como la creatividad, la
intuición, la razón y la lógica, entre
otras
Ampliar el pensamiento crítico

Aptitudes
1) Mente abierta
2) Dudas sanas
3) Humildad intelectual
4) Libertad de pensamiento
5) Alta motivación

Actitudes Personalidad
Adoptar la actitud de un pensador crítico Pensamiento objetivo, Capaz
personal, basado en el
compromiso con las
Humilde
Evaluar las fuentes de información propias ideas según su
entorno como creencias
individuales Tenaz
Evaluar los argumentos
Pensador Precavido

Identificar y caracterizar argumentos Crítico Tiene una postura


Se apoya en la formulación libre y abierta
Reconocer y evitar las barreras de lo que se llama criterios
o variaciones principales de verdad Exigente
Características del pensamiento crítico

Claridad:
Modo en que se expresa la propuesta

Exactitud:
La estructura empleada tiene
coherencia con el material a
confrontar

Pertenencia o relevancia:
Entorno en el que se trata el tema

Pensamie Profundidad:
Cuando el nivel de análisis,
nto investigación y explicación
se encuentran lo suficientemente
Crítico cuidados

Precisión:
La construcción o propuesta debe ser
ajustada a los conocimientos

Amplitud:
Extensión del planteamiento

Lógica:
Argumentación acorde a las normas
El razonamiento lógico - crítico
Interpretación:
Se debe comprender y expresar,
destacando lo más importante como,
datos, juicios, eventos, expresiones,
etc.

Análisis:
Se refiere a reconocer las intenciones
reales o ficticias de conceptos, ideas,
descripciones. También se debe
reconocer las ideas subliminales o
propósitos ocultos de algún texto,
argumento, noticia, etc.

Razonamiento lógico-crítico
Cuando un pensamiento está conectado Evaluación:
de forma consciente con otro con el fin de Se valora la credibilidad del autor,
crear la conclusión hacia la cual está orador, o medio de comunicación y
dirigido, se habla de Razonamiento. se comparan fortalezas y debilidades
Razonar es cuando se conectan diversas de las fuentes, armándose de
informaciones y se extraen conclusiones. evidencias para determinar el grado
de credibilidad que posee.

Inferencias:
Es identificar los puntos importantes,
destacarlos, evaluarlos,
desmenuzarlos y a partir de eso,
llegar a conclusiones razonables.

Explicación:
Esta habilidad hará la información
clara, concisa, reflexiva y coherente.
Es la forma en que el razonamiento
se presenta como argumento.

Metacognición: También llamada auto regulación. Es la habilidad del conocimiento que permite que los buenos
pensadores críticos se examinen y se hagan una autocorrección.
Razón:
Premisa, evidencia, datos, proposiciones,
pruebas y verificaciones

Significa presentar una razón que soporte, respalde


o apoye una conclusión

Argumento =
Razón+Conclusión Conclusión:
Acciones, veredictos, afirmaciones, sentencias
y opiniones

Indicadores para separar razón de conclusión:


 Indicadores para separar la conclusión de las razones
(Como, ya que, porque, debido a, por, por esta razón, como es
indicado por)
 Indicadores para separar la razón de las conclusiones
(Por consiguiente, por eso, de esta forma, así, por tanto)
 No hay indicador
(El contexto indicará si la frase lleva la intención de razón o
conclusión o ninguna de ellas)

Tipos de indicadores:
Argumentos Indicadores de posición o conclusión:
Señalan cuál es la posición, postura o idea principal a defender o
argumentar. Son: por consiguiente, así, de esta forma,
consecuentemente, con esto se muestra, esto implica.
Indicadores de razón:
Señalan cuál es la razón o justificación que apoya la posición u
otras razones anteriores. Porque, puesto que, dado que, a causa
de, como se puede ver de, debido a, ya que.
Indicadores de objeción:
Señalan una oposición o pensamiento en contra de una posición,
una razón o una anterior objeción en caso de oponerse a una
anterior objeción de denomina refutación o impugnación. Pero,
aunque, sin embargo, son de este tipo
Ejemplo de un argumento

No creas en Pedro porque él es un político


Conclusión Indicador de razón Razón
Él es peligroso ya que viene de un país problemático
Conclusión Indicador de razón Razón
Él es pobre por eso nunca ha salido del pueblo
Razón Indicador de conclusión Conclusión

1- ¿Existe alguna ambigüedad, punto oscuro o debilidad que bloquea mi entendimiento o


comprensión del argumento?
2- ¿Acaso el argumento en cuestión abraza o cae en alguna de las falacias o trampas al entendimiento
de lista de prejuicios cognitivos o tablas del 1 al 4?
3- ¿Es el lenguaje usado excesivamente emocional o manipulador (véase recurrir a las emociones o
tabla 2?
4- ¿He separado el razonamiento (evidencias) y asunciones o hechos relevantes de las informaciones
irrelevantes, situaciones imaginarias presentadas o hipótesis, ejemplos imaginarios, o información
de fondo no contrastada?
5- ¿He determinado cuáles asunciones están garantizadas y cuáles no?
6- ¿Puedo listar las razones o evidencias para un argumento y alguno de sus sub-argumentos?
7- ¿He evaluado la verdad, relevancia, equidad, justicia, integridad, plenitud, significancia y suficiencia
de las pruebas que apoyan la conclusión?
8- ¿Necesito información adicional para realizar un juicio razonable sobre un argumento porque
pueden haber omisiones u otras razones?
BARRERAS
DEBIDAS A LAS LIMITACIONES DEL SER HUMANO
 Sesgo de confirmación y pensamiento selectivo
 Sesgo de memoria, Confabulación
 Ignorancia
 Percepción selectiva
 Sesgos personales y prejuicios
 Barreras físicas y emocionales
 Evidencia testimonia

DEBIDAS AL USO DEL LENGUAJE


 Ambigüedad
 Expresiones cerradas inamovibles dadas por hecho
 Eufemismos y doble moralidad
 Jerga, argot o lenguaje técnico
 Contenido emotivo
 Implicación falsa
 Galimatías
 Andarse con rodeos o palabras evasivas
 Juicios de valor
 Comparaciones sin sentido o absurdas
 Vaguedad o indefinición

DEBIDAS A FALLOS EN LA LÓ GICA O PERCEPCIÓ N (FALACIAS Y SESGOS LISTA DE PREJUICIOS


COGNITIVOS)
 Ad Hoc
 Apofenia y superstición
 Argumentum ad ignorantiam
 Razonamiento circular
 Ilusión de serie o falacia del francotirador
 Falsa analogía
 Efecto Forer
 Falacia del jugador o falacia de Gambler
 Comparación irrelevante
 Ley de los grandes números
 Non sequitur
 Pareidolia
 Post hoc ergo propter hoc
 Falacia pragmática
 Falacia regresiva
 Falacia del efecto dominó o pendiente deslizante

BARRERAS O TRAMPAS DEBIDAS A FALLOS PSICOLÓ GICOS O SOCIOLÓ GICOS (FALACIAS Y LISTA DE
PREJUICIOS COGNITIVOS)
Ad Hominem o contra la persona
Argumentum ad verecundiam o apelar a la autoridad
Tabla 1: Barreras debidas a las limitaciones del ser humano
Trampa/ Definición Ejemplo Consejo Pensamiento Crítico
Obstáculo
Sesgo de El proceso mediante el cual uno Si uno cree que hay más Lo mejor es obtener evaluar
confirma- tiende a notar y mirar y dar más asesinatos con luna llena objetivamente toda la
ción y valor a los hechos, evidencias o entonces tenderá a leer o información relevante y
pensa- pruebas que confirman las percibir más las noticias de ponerse en la postura contraria
miento propias creencias y a obviar, asesinatos que ocurren en luna del caso antes de realizar un
selectivo ignorar o desvalorar las llena y tiende a descartar los juicio de valor
evidencias que las contradicen asesinatos que ocurren en otras
circunstancias
Sesgo de Esta trampa se produce cuando Los oficiales policiales no Poner más seguridad y
memoria, uno desconoce que con deberían mostrar una foto de confianza en los hechos
Confabu- frecuencia la memoria es un posible asaltante o agresor a probados que en las memorias,
lación manufacturada para llenar los un testigo antes de una previa recuerdos recolectados o
espacios vacíos en nuestras alineación con otros testimonios de otros. Conocer
historias, es decir, que la sospechosos, o la memoria real tus propias limitaciones de
memoria de los hechos, con el del testigo puede ser memoria.
tiempo puede ser inconscientemente
inconscientemente reemplazada
reemplazada por fantasía
Ignoran- Se produce cuando existe una Uno puede estar convencido Realizar las indagaciones o
cia falta de conocimiento esencial que un "mago" tiene el poder investigaciones apropiadas en
de fondo o de información de hacer levitar objetos, pero los múltiples puntos de vista
sobre un tema cuando se realiza no ve o sabe de la fina cuerda existentes sobre el tema para
un juicio de valor que tiene atados a ellos obtener todas las evidencias
pertinentes antes de hacer un
juicio de valor o lanzar
conclusiones
Percep- Se produce cuando uno está Mirando hacia las estrellas por Reconocer que "mirar" no es
ción desprevenido o es inconsciente la noche y percibir que ellas siempre "creer" porque
selectiva de que nuestra propias están tan cerca como la luna y nuestros sensores y la
limitaciones de percepción los planetas. O mirar la luna y percepción o interpretación por
pueden llevarnos a pensar que esta nos sigue parte del cerebro subsiguiente
desorientarnos sobre la realidad tienen limitaciones Ilusiones
ópticas. Conocer cuándo y cómo
verificar tus observaciones con
otras fuentes.
Sesgos Se produce cuando uno está Algunas personas tienen Resistir a tus propios prejuicios
persona- desprevenido o es inconsciente prejuicios en contra de las mediante una focalización en
les y de que cada uno de nosotros afirmaciones realizadas por los los hechos, las fuentes y el
prejuicios tiene sus propios sesgos y científicos porque desde su razonamiento que apoya los
prejuicios, resultado de punto de vista éstas parecen argumentos.
nuestras propias y únicas demasiado frías o impersonales
experiencias vividas y el punto
de vista del mundo, lo cual hace
difícil permanecer objetivo y
pensar de forma crítica
Barreras Se produce cuando uno está Los controladores aéreos suelen Limitar o restringirse de hacer
físicas y desprevenido o es inconsciente tener dificultades para tomar decisiones críticas cuando se
emocio- de que uno al tener estrés, buenas decisiones después de esté extremadamente exhausto,
nales fatiga, drogas y limitaciones de largas horas de trabajo estresado o
este tipo, puede influir y afectar mentalmente/físicamente
severamente a nuestra indispuesto.
habilidad para pensar con
Trampa/ Definición Ejemplo Consejo Pensamiento Crítico
Obstáculo
claridad y crítica
Evidencia Se produce cuando uno está Las dramáticas historias de las Resistirse a realizar juicios de
testimo- desprevenido o es inconsciente visiones del "hombre de la valor basados solo en
nial de que uno suele basar en nieve" no prueban su existencia testimonios. Afirmaciones
testimonios, anécdotas vividas extraordinaria requieren de
de otros la construcción de sus pruebas extraordinarias
propias creencias, incluso
aunque éstas sean conocidas
como inherentemente
subjetivas (falsa vivencia),
inexactas, increíbles, sesgadas e
incluso ocasionalmente
fraudulentas
Tabla 2: Barreras debidas al uso del lenguaje
Trampa/ Definición Ejemplo Consejo Pensamiento Crítico
Obstáculo
Ambigüe- Se produce cuando una palabra De la frase, "Experto en Solicite una aclaración. Si el
dad o expresión puede ser mentiras testificó en el juicio" significado pretendido de una
entendida en más de un sentido ¿es el experto un mentiroso o palabra o expresión ambigua no
es una persona que es capaz de puede ser determinado, evite
saber cuándo alguien miente? realizar juicios de valor.
Expresio- Se produce cuando se usa una Expresiones como "Como todo Evitar o descartar las
nes expresión que evita que uno el mundo sabe" o "El sentido expresiones cerradas y
cerradas pueda llegar a cuestionarse la común nos dice" o "Como centrarse en los hechos y el
inamovi- validez de los argumentos siempre", "cómo es evidente" razonamiento que soportan los
bles argumentos
dadas por
hecho
Eufemis- Se produce cuando se Referirse a la política de Observar más allá del contenido
mos y pretenden usar palabras o asesinatos en masa o emocional y reconocer el
doble expresiones inofensivas para magnicidio como "limpieza contenido cognitivo o basado
moralidad desorientarnos, evadirnos, o étnica" o al homicidio en los hechos de las palabras y
evitar enseñarnos la verdadera, accidental de personas expresiones eufemísticas
cruda y desagradable realidad inocentes como "daño
colateral". Usando el contexto
militar, frases como "neutralice
toda oposición" más que mate o
asesine (negativa)
Jerga, Se produce cuando se usa Referirse a una familia como Reconocer el contenido basado
argot o lenguaje específico o técnico "un conjunto limitado de en hechos de las expresiones o
lenguaje para hacer parecer lo simple individuos que desempeñan palabras en jerga.
técnico mucho más complejo, hacer cada uno su papel" o a un
parecer lo trivial mucho más desalojado o sin techo como a
profundo, o lo insignificante un "miembro de la sociedad sin
importante, de forma un objetivo"
intencionada y para impresionar
a los demás
Conteni- Se produce cuando se usa Llamar a un detergente "Diver" Aprender a reconocer y
do intencionadamente palabras o "Genial" (connotaciones distinguir el contenido emotivo
emotivo para alimentar y avivar los positivas) y no "Rutinol" o del lenguaje. Tratar de
sentimientos sobre un tema "Tristón" (connotaciones concentrarse en el
sesgando o creando prejuicios negativas). En el contexto razonamiento y el contenido
en los otros de forma positiva o político, "Lo haremos por el real o basado en los hechos del
negativa. La finalidad habitual pueblo, para que todo el mundo lenguaje cuando se esté
es para ganar influencia o poder pueda conseguir lo que quiera, evaluando los argumentos
para que se sientan orgullosos,
dignos de pertenecer a este
gran País"
Implica- Es un lenguaje que es claro y La industria de la alimentación Entender no solo los hechos
ción falsa preciso pero desorientador inteligentemente expresa el sino también su relevancia y
porque sugiere algo falso contenido de grasas como un contexto. Se recomienda
porcentaje del peso del entender o saber interpretar
producto no de calorías. Esto es estadísticas.
un 2% "leche baja en grasas" en
realidad tiene un 31% de grasa
cuando la grasa es medida
como porcentaje de calorías
Galima- Es el uso de lenguaje no técnico Una compañía usa lenguaje Reconocer los hechos en el
tías pero confuso para desorientar o intimidatorio y lánguido para contenido de las expresiones
Trampa/ Definición Ejemplo Consejo Pensamiento Crítico
Obstáculo
embaucar simplemente expresar que si tu con galimatías.
orden de pago es devuelta,
entonces el recibo de pago
también es anulado
Andarse Es el uso del lenguaje que La afirmación del presidente Estar atento de rodeos o
con parece llevarnos a un punto de Clinton de que no había tenido palabras evasivas no claras que
rodeos o vista particular o en un sentido "una relación sexual" con eliminen los detalles que
palabras pero debido a sus palabras Monica Lewinsky y que después evidencien o determinen con
evasivas permite negar esa intención y explicó que "realizar una claridad los hechos de un
retirarse felación" no es mantener una argumento.
relación sexual
Juicios de Realizar opiniones o juicios de El presidente se mostró con Distinguir entre lo que es un
valor valor como si pensáramos que motivo orgulloso al firmar el hecho y lo que es una opinión
son hechos para que la tratado de paz en cada argumento. En este
audiencia no tenga por qué ejemplo un hecho pudo haber
preocuparse por realizar su sido que el presidente se
propio juicio mostrara orgulloso por la firma
pero la coletilla con motivo
viene de una opinión personal
que no ha sido argumentada.
Compara- Se trata de realizar una Una afirmación de un anuncio Evitar realizar juicios si no se
ciones sin comparación que implica que sobre una batería solo dice: está completamente seguro
sentido o algo es superior pero al mismo "Hasta un 30% más de sobre lo que está siendo
absurdas tiempo se puede negar que lo duración" sin embargo, no dice, comparado
sea que "durará" un 30% más ya
que la palabra hasta permite
todo un recorrido y si lo hiciera
no dice sobre qué se produce el
incremento del 30%
Vaguedad Se trata de un lenguaje que es Si alguien necesita cobrar Estar alerta de las
o indefini- menos preciso que lo que el mañana y el prestamista dice, consecuencias de usar
ción contexto requiere "Te pagaré pronto" la respuesta afirmaciones imprecisas o
del prestamista es, en ese caso vagas.
o contexto, demasiado vaga
Tabla 3: Barreras debidas a fallos en la lógica o percepción (Falacias y sesgos lista de prejuicios cognitivos)
Trampa/ Definición Ejemplo Consejo Pensamiento Crítico
Obstáculo
Ad Hoc Una nueva hipótesis o Algunos investigadores Poner poca seguridad o
parche, que no puede ser rechazan "los comentarios confianza o reservarse los
independientemente hostiles" del adversario y alegan juicios de valor sobre
testado, es usado para que éstos modifican los afirmaciones que no pueden ser
explicar los hechos que instrumentos de medida o probadas independientemente
refutan una afirmación o estropean las pruebas por cualquiera.
teoría haciéndola no
falsificable
Apofenia Es la percepción errónea de
Irracionalmente se cree que Reconocer la diferencia entre
y una conexión entre eventoscomo uno siempre lleva su causa y efecto en contra de
supersti- que en realidad no están sombrero mientras ve el fútbol, coincidencias irrelacionadas.
ción relacionados cuando no lo lleva se percibe
que hay casualmente otras
jugadas: se asocia que el
sombrero puede influir en el
juego
Argument Es una falacia lógica que Creer que debe haber vida en No creer en una proposición
um ad afirma que algo es verdad Marte porque nadie ha probado simplemente porque no puede
ignorantia por el mero hecho de no que no hay vida en él. No creer ser probada como falsa. La
m haber sido probado como en Plutón porque nadie te ha creencia se debe apoyar o basar
falso probado que existe. Creer en en los argumentos no en el
Dios porque nadie puede subjetivo conocimiento que
probar que no existe. Creer en tenga uno o la humanidad sobre
los extraterrestres porque nadie algo. En caso de no tener
puede probar que no existen información la mejor postura es
abstenerse a hacer juicios de
valor o agnosticismo, Véase lista
de prejuicios cognitivos.
Razona- Es una forma falaz de Un hombre afirma que los Reconocer cuando un
miento razonamiento en el que uno fenómenos paranormales argumento asume un lema
circular asume como verdadero algo existen porque él ha tenido como verdad sin haber
que al mismo tiempo intenta experiencias que pueden argumentado y al mismo
probar únicamente ser descritas como tiempo se trata probar ese
paranormales. Es decir, si se mismo lema. Si esto ocurre hay
asume que únicamente puede que buscar por explicaciones
ser descrito como algo alternativas.
paranormal evidentemente se
asume la existencia o lo que se
intenta justificar. Ej. Los
saltadores del circo llevan
cables sujetos porque es
imposible que éstos salten sin
temor en el circo sin llevar
cables. Estos razonamientos se
usan también el el método
socrático pero conscientes de la
premisa supuesta y para
encontrar hipótesis falsas
Ilusión de Es la impresión errónea de En algunos experimentos Entender los principios básicos
serie o que algunos eventos paranormales la búsqueda de de probabilidad y estadística.
falacia del totalmente aleatorios agua con una varita: éste Reconocer cuando los números
francoti- ocurren de forma agrupada sistema puede encontrar agua están siendo usados
rador o serial y no totalmente por probabilidad sobre un largo correctamente y objetivamente
Trampa/ Definición Ejemplo Consejo Pensamiento Crítico
Obstáculo
aleatoria periodo de tiempo y asumirse y cuando están desviados o
que esto prueba que la vara usados incorrectamente.
funciona
Falsa Hacer analogías ilógicas para Argumentar que está mal que Aprender a reconocer los fallos
analogía apoyar la validez de una dos niños compartan la misma en las asunciones y errores de
afirmación particular cama porque las camas dobles o contexto que se encuentran
convivencia de criminales en las detrás de las falsas analogías.
penitenciarías puede conducir a
un mal comportamiento
Efecto Es la tendencia a aceptar Las cartas astrales o los Evaluar de forma crítica si las
Forer descripciones de horóscopos tratan a las descripciones personales son
personalidad vagas que personas de un signo específico únicamente verdaderas para ti
pueden ser aplicables a con calificativos que serían o podrían ser aplicables para la
cualquiera como únicamente aplicables a cualquier individuo. mayoría de las personas
aplicables a uno mismo Este efecto funciona en
(horóscopo, carta astral, conjunción con el auto-engaño
quiromancia) y Pensamiento mágico
Falacia Esta falacia se basa en creer El concepto equivocado de Aprender a reconocer y
del que un suceso con tomar números de lotería que distinguir entre eventos que
jugador o probabilidades fijas, como el no han sido todavía resultado tienen una probabilidad fija o
falacia de lanzamiento de una moneda, ganadores puesto que esto una probabilidad variable a
Gambler puede incrementar o incrementará nuestras parámetros
decrementar sus probabilidades de ganar]
posibilidades en función de
los resultados más recientes.
Es decir, pensar que algunos
sistemas tienen memoria
cuando no lo tienen.
Compara- Realizar una comparación Realizar la afirmación: "Para una Estar seguro de estar
ción que es irrelevante, oficina la impresora A es mejor comparando "manzanas con
irrele- inapropiada o entre objetos pues hace mejores copias que la manzanas", es decir, que si la
vante de diferentes niveles o clases impresora B, cuando se ignora finalidad de la comparación es
un hecho importante como que ver qué manzana es mejor, pues
la impresora B también permite entonces hacer que la
enviar fax, copiar y escanear comparación tenga sentido. El
problema normalmente viene
de no tener claro o bien
definido la finalidad de la
comparación.
Ley de los Un error que se produce al Decir que el número 11 es Entender los principios básicos
grandes entender que en una especial por el 11 de de probabilidad y estadística.
números muestra lo suficientemente septiembre puede ser rebatido Reconocer cuando los números
grande muchas matemáticamente o están siendo usados
aparentemente improbables estadísticamente correctamente y objetivamente.
coincidencias son de hecho
probables coincidencias, es
decir, probables de ocurrir.
Esto se debe al propio efecto
foco o sesgo de confirmación
en la percepción e
interpretación de los datos
Non Las razones dadas para Decir: "Tengo miedo al agua así Aprender a reconocer cuando
sequitur soportar una afirmación son que mi deporte será el los argumentos están
irrelevantes o no correladas puenting" o "me gusta conducir soportados por razones
Trampa/ Definición Ejemplo Consejo Pensamiento Crítico
Obstáculo
por eso me compro un Toyota". irrelevantes. Este tipo de falacia
En cualquiera de los casos es muy importante por lo
comprarse un Toyota o hacer común y generalizada que está.
puenting no depende Esta falacia evita tener claros los
directamente de la razón dada motivos, incluso para la propia
ya que hay muchos más coches persona, por lo que se hacen las
o deportes que se han cosas. Es usual verla con el
descartado auto-engaño
Pareidolia
Un tipo de error de La mayoría de los avistamientos Reconocer que una vaga
confusión en la percepción OVNI, Bigfoot, Elvis o también percepción de un evento
debida a la natural las asociaciones a caras en las extraño puede tener múltiples
asociación e instinto social nubes u otros objetos explicaciones y no únicamente
de reconocimiento de la primera asociación natural.
expresiones faciales y Buscar explicaciones
objetos comunes que se alternativas que sean más
produce cuando al introducir probables que emocionantes
un estímulo vago éste se
percibe como algo claro,
distintivo o altamente
significante. Pueden estar
provocados por sesgos de
memoria (errores en la red
neuronal bayesiana de
asociación que nos hacen
creer haber visto algo que
realmente no vimos), por
sesgos de confirmación, o
por sesgos naturales de
asociación
Post hoc Es el error cometido al Creer que tocar los tambores Tratar de identificar, el porqué,
ergo pensar que cuando una cosa durante un eclipse hará que el las causas posibles conocidas o
propter A viene tras otra B, la sol vuelva al cielo los mecanismos que las
hoc primera A es necesariamente producen, de los efectos
la causa del segundo evento observados, empezando con
B aquellos mecanismos que son
más probables. En su defecto,
aplicar prueba y error y método
científico que aporten nuevas
excepciones, variables
desconocidas y datos
Falacia Esta falacia se produce Creer que si se reza mucho Tratar de identificar el por qué o
pragmá- cuando se afirma que algo es lloverá. Y continuar haciéndolo los posibles mecanismos que
tica verdad porque "funciona", a pesar de que el hecho de que causan los efectos observados,
incluso aunque la causalidad llueva es altamente probable y empezando con los más
entre algo y un resultado no puede deberse a muchos otros probables y no con los más
esté demostrada. En factores. O después de usar un atractivos emocionalmente.
ingeniería se usa mucho esta cinturón magnético curativo
falacia por el esfuerzo o notar que los dolores de
energía que permite ahorrar espalda desaparecen incluso
"Si funciona no lo toques". Es cuando esto puede ser debido
un caso especial de Cum hoc, por otras razones
ergo propter hoc
Falacia Se produce al obviar la Si a alguien le duele el cuello y Tratar de identificar y entender
regresiva natural e inevitable este dolor fluctúa, la persona los patrones de
Trampa/ Definición Ejemplo Consejo Pensamiento Crítico
Obstáculo
fluctuación probabilística tratará de probar nuevos comportamiento o realizar una
debido a variables remedios cuando el dolor es estadística correcta antes de
desconocidas de las cosas mayor. Es decir, se encuentra realizar juicios de los eventos
cuando se trata de hallar la en la cúspide del dolor. Cuando observados.
causa efecto. Es un caso aplique el remedio y de forma
especial también de Cum natural el dolor mengue lo
hoc, ergo propter hoc asociará al nuevo remedio
erróneamente. Igualmente la
gente trata de invertir en la
bolsa sólo cuando ésta está muy
bien, pero cuando ésta vuelve a
la normalidad lo achacan a su
mala suerte. El problema está
en no tener suficiente
información o estadística
extensa
Falacia Un argumento que asume Debido a que los inspectores Evaluar la lógica o los
del efecto que una cascada de han regulado y controlado argumentos que sostienen que
dominó o elementos adversos o dónde fumar en público, al final la cascada de eventos sucederá.
pendiente propicios sucederá con el se acabará en un control
deslizante primer movimiento, sin cerrado de todas las cosas de
ofrecer prueba de ello nuestra vida privada. Véase lista
de prejuicios cognitivos para
más información
Tabla 4: Barreras o trampas debidas a fallos psicológicos o sociológicos
(Falacias y lista de prejuicios cognitivos)
Trampa/ Definición Ejemplo Consejo Pensamiento Crítico
Obstáculo
Ad Hominem Criticar a la persona que realiza No deberías creer ni una sola Centrarse en las razones y
el argumento y no el argumento palabra de mi oponente porque hechos que soportan un
en sí mismo él está enfadado porque yo argumento y no en la persona
siempre termino primero en la que los realiza.
pole Independientemente, verificar
los hechos aportados si la
fuente es cuestionable. Pero
nunca desechar la información,
aún menos si no se ha trabajado
antes con las fuentes y se
desconoce su fidelidad y la
única referencia es a través de
otros.
Argumentu Procurar que una afirmación Como el papa piensa que la Reconocer que cualquier
m ad controvertida sea aceptada bajo pena capital está moralmente intento de apelar a la autoridad
verecundiam la base de que está realizada justificada entonces debe estar es irrelevante a la hora de dar
o apelar a la por una persona admirada, moralmente justificada una base lógica sólida o hechos
autoridad respetada, conocida o que apoyen ciertamente un
importante. argumento.