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“Un espacio educativo, socio afectivo, en que todos y todas tienen un lugar y una oportunidad”

Guía n° 4: Lengua y literatura


Comprensión Lectora: “Comprender globalmente un texto”

Objetivo: Utilizar estrategias para comprender globalmente un texto.

Lee atentamente
Comprender globalmente un texto consiste en formase una idea general de él, saber de
qué trata y juzgarlo desde una perspectiva amplia. A continuación, encontrarás
estrategias que te ayudarán en esta tarea

Para comprender globalmente un texto utiliza las siguientes estrategias:


1. Identificar temas y subtemas
2. Distinguir la idea principal, secundaria y detalles
3. Identificar y ordenar secuencia
4. Resumir.

ESTRATEGIA 1. “IDENTIFICAR TEMAS Y SUBTEMAS”


¿Cómo identificar temas y subtemas?
Lee el siguiente texto y responde
La historia del arte como disciplina

Aunque existen obras de arte de las épocas más


primitivas, la historia del arte es una disciplina
relativamente joven, que da sus primeros pasos a
mediados del siglo XVII

AL empezar a estructurarse el conocimiento de las obras


artísticas de la antigüedad. Con objeto de explicar su belleza,
comienza la historia del arte como disciplina. En este sentido,
dl libro de Winckelmann, Historia del arte en la antigüedad
(1764) se considera un hito. Aunque hay antecedentes, como
los escritos del latino Plinio, el viejo, (24-76 d.C) o de
Vasari, con sus vidas de artistas (1550-1568), en el
Renacimiento.

A lo largo de los siglos XIX y XX, han sido mucho los expertos que han aportado puntos
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de vista, a veces muy distintos, para abordar siempre con criterios científicos, el estudio
del arte. Como herencia de esa rica experiencia, nos encontramos hoy con diversas
tendencias historiográficas, cada una de las cuales aporta un método que el historiador
del arte puede utilizar para la comprensión del hecho artístico.
La consolidación de la figura del artista a partir del Renacimiento ha servido para
justificar una historia del arte basada en nombres y obras con características comunes.
Para ello se cuenta con documentación, pero, sobre todo, nos apoyamos en la
observación de rasgos diferenciales en las obras, lo que permite una presentación
cronológica y jerarquizada de estas. Desde la pasión de los antiguos expertos (Morelli,
Berenson, Venturi y Longhi) hasta la aplicación de las modernas técnicas de laboratorio,
ese método de ordenación sigue vigente.

Para los teóricos del arte de la escuela del formalismo, la verdadera esencia de la
experiencia estética esta en las formas, entendidas en sentido abstracto. Riegl, Wölfflin o
Focillon fueron los defensores clásicos de este sistema; el fundamento para los grandes
conceptos estilísticos que se manejan actualmente hay que situarlo en su pensamiento.

En www.kalipedia.com (Madrid), consultado el 08 de Noviembre de 2011. (fragmento adaptado)

Técnicas para identificar temas y subtemas.


Para identificar los temas y subtemas en un texto, debes seguir los siguientes tres pasos.
1. Identifica el título del texto y las palabras claves.
Las palabras clave, son aquellas que expresan el contenido principal del texto, y
generalmente se encuentran expresadas en el título. Relee el título y subraya las palabras
que cumplen la función de sustantivo. Seguramente, estas serán las palabras claves del
texto.
2. Numera los párrafos y busca las palabras claves extraídas del título.
Subraya las palabras clave del título presentes en cada párrafo. Y determina que
información adicional aporta el texto (definición, características, etc).
3. Reconoce el tema del texto
Para reconocer el tema del texto, debes responder a la pregunta ¿De qué trata el texto?
Actividad.
Realiza los tres pasos mencionados anteriormente para determinar el tema del texto “La
historia del arte como disciplina”. Terminado tu trabajo envíalo al correo electrónico
nattysalgadoc@gmail.com
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