Actividades de aprendizaje

Nombre: Curso: Fecha:

1. Usa el conocimiento científico. En el esquema se resumen los procesos
de la circulación mayor y la circulación menor. Escribe F si la afirmación es
falsa o V si la afirmación es verdadera.
a. Durante la circulación menor se pulmones
trans- porta sangre con dióxido de
carbono
desde los órganos hacia el coraZón.
b. Durante la circulación menor se
trans- porta sangre con oxígeno desde arteria circulación menor
venas
el cora-

Secuencia 14
pulmonar pulmonares

Zón hacia los pulmones.

c. Durante la circulación menor se
trans- porta sangre con dióxido de
carbono desde el coraZón hacia los vía de las
corazón vía de las
pulmones. venas
circulación mayor arterias

d. Durante la circulación mayor se

transpor- ta sangre con oxígeno desde
el coraZón
hacia los órganos. órganos

e. Durante la circulación mayor se

transpor- ta sangre con dióxido de
carbono desde
los órganos hacia el coraZón.
2. Habilidades científicas. Olivia realiZa una cartelera con estos dos dibujos. No
ha pensado en un nombre para su exposición ni en lo que va a explicar
en ella.
aurícula
izquierda arteria
aorta

arteria
vena pulmonar
aurícula cava
derecha vena
pulmonar
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción.

ventrículo
derecho
ventrículo
izquierdo

a. Dale un nombre a la cartelera de Olivia.

Nombre para la cartelera:
b. Escribe una pregunta científica con la que ella podría empEZar su explicación.

1
c. Describe el proceso que se ilustra en la cartelera de Olivia.

2
 3. Indaga. En el gráfico de pastel observas la composición de la sangre.

40 %
Plasma
Glóbulos rojos
54 % 1% Glóbulos blancos
Plaquetas

5%
Secuencia 14

a. ¿Cuál es el componente de la sangre que se encuentra en mayor cantidad?

b. ¿A qué porcentaje corresponde la cantidad de células sanguíneas en la sangre?

4. Explica. Cuando una persona consume alcohol, el método más fácil y seguro
para determinar la cantidad que tomó es con un examen de sangre. El
alcohol pasa a la sangre de la misma manera que pasan los nutrientes que
consumes. Explica cómo llega el alcohol a la sangre.

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5. Laboratorio. RealiZa la práctica Mide la frecuencia cardiaca.

Prepara tu prueba Saber

6. Indaga. En un estudio se tomaron tres personas: un adulto sedentario, es decir, que no se

ejer- cita, un adulto que se ejercita y un deportista. A los tres se les midió la frecuencia
cardiaca y los resultados se muestran en la tabla.

Frecuencia cardiaca Adulto sedentario Adulto que se ejercita Deportista

En reposo Entre 70 y 90 Entre 60 y 80 Entre 40 y 80
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción.

Ejercicio suave Entre 110 y 130 Entre 120 y 140 Entre 140 y 160
Ejercicio intenso Entre 130 y 150 Entre 140 y 160 Entre 160 y 200
Una conclusión que puede obtenerse de los datos de la tabla es que la frecuencia cardiaca
es
A. mayor en los deportistas cuando hacen ejercicio intenso.
B. mayor en los deportistas cuando están en reposo.
C. menor en los adultos sedentarios cuando están en reposo.
D. menor entre los adultos que se ejercitan cuando hacen ejercicio intenso.