FACULTAD DE

ARQUITECTURA Y DISEÑO
Curso por competencias 2014-02

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

CURSO: Historia 3
PROGRAMA: Pregado Arquitectura
ÁREA: Historia y Teoría
CICLO: Básico
TIPO DE CURSO: Regular
NÚMERO DE CRÉDITOS: 2

GRUPO: 2014-2 HISTORIA3 UPB

HORAS SEMANALES SEMESTRALES

Horas /semana Horas /semana X 16
Horas de acompañamiento docente o presenciales 2 32
Horas de trabajo autónomo de los estudiantes 3 48
Horas de trabajo tutoriado 1 16
TOTAL HORAS DE ACTIVIDAD DEL ALUMNO 6 96

DOCENTES TITULARES
Daniel Tobón Castro
David Tobón

PERFIL DEL ESTUDIANTE o PRE - REQUISITOS (SABERES PREVIOS):

Tener aprobado Historia 2

2. CONCEPCIÓN DEL CURSO:

Este curso busca presentar a los estudiantes un panorama general de la modernidad a partir de cruces
de documentos culturales de distintos tipos que permitan apoyarse en la historia de otras disciplinas
como el arte, la literatura y el cine para esbozar un “espíritu de la época” que ponga en evidencia las
causas, condicionantes y oportunidades de la arquitectura moderna.

PROPÓSITOS DE FORMACIÓN:
-Construir un panorama contextual y cultural adecuado para entender los paradigmas arquitectónicos
de la modernidad, promoviendo una comprensión integral de la problemática en la cual se inscriben.
-Arcarse a la idea de una historia no lineal, donde los diversos acontecimientos culturales simultáneos
exigen una manera transversal de abordarlos para su comprensión.
-Fortalecer la capacidad de análisis del contexto cultural como base de formación para poder asumir
posiciones críticas frente al quehacer arquitectónico.

Facultad de Arquitectura y Diseño Área de Historia y Teoría Historia III 1

-Fortalecer la capacidad de relacionar los cambios formales de la arquitectura con unos contextos
sociales, filosóficos, artísticos y políticos más amplios.

METAS DE APRENDIZAJE:
-Compresión de la historia de la arquitectura moderna a través de una lectura transversal de
acontecimientos y concepciones estéticas de diversas disciplinas artísticas que enriquecerán el
vocabulario arquitectónico de los estudiantes.
-Capacidad de comunicar argumentos críticos y bien fundados a través de un lenguaje escrito y oral
adecuado.

COMPETENCIAS:

-El estudiante reconocerá los principales acontecimientos, personajes, obras artísticas, edificios y
valores estéticos propios del período moderno
-El estudiante comprenderá la arquitectura moderna en su relación con el contexto histórico y cultural
de la época.
-El estudiante reconocerá relaciones entre los diversos movimientos arquitectónicos y artísticos que
comparten líneas de pensamiento. Igualmente detectará contrapropuestas y reacciones.
-El estudiante desarrollará herramientas teórico-prácticas para el análisis crítico de proyectos de
arquitectura.
-El estudiante desarrollará su capacidad de lectura y de redacción de textos argumentativos cortos.
-El estudiante estará en capacidad de reconocer los valores estéticos del período moderno en el
contexto local.

3. CONTENIDO Y/O UNIDADES TEMÁTICAS:

El curso abarca los contenidos generales de la historia de la arquitectura moderna, entre finales del
siglo XVIII y mediados del siglo XX, distribuidos en los siguientes módulos:

Módulo 1. Introducción: Orígenes del pensamiento moderno. (Transición del Renacimiento-Barroco a

la modernidad) (América-Viajes) (Revolución industrial)
Módulo 2. Movimiento moderno: Período industrial (Siglo XIX-XX) (Maestros y manifiestos de la
modernidad) (Expresiones artísticas: Contexto cultural, Cine, Vanguardias, Futurismo)
Módulo 3. Movimiento moderno: Período Post-Industrial (Siglo XX) (monumentalidad – íconos) (altura
– rascacielos) (de la utopía social al estilo Internacional)
Módulo 4. Interpretaciones locales: Modernidad en Latinoamérica (Brasil, Colombia)
Módulo 5. Críticas y contrapropuestas: Reflejos contemporáneos de la modernidad (Team X, Jane
Jacobs)

4. METODOLOGIA DE TRABAJO

Clases magistrales, seminarios y talleres paralelos a un ejercicio central de investigación y análisis en

el que se evaluarán los contenidos del curso.

Actividades de trabajo presencial:

Nombre Descripción Horas

Clase Magistral Exposición de contenidos mediante presentación o explicación por parte del 10
profesor.

Facultad de Arquitectura y Diseño Área de Historia y Teoría Historia III 2

 Seminario/Talle Puesta en común y discusiones sobre ejercicios teórico prácticos propuestos 7
r durante el curso
Presentación Exposición de contenidos mediante presentación de películas o visitas a edificios de 15
película/Visita la ciudad además de las discusiones pertinentes en cada caso.

Actividades de trabajo autónomo

Nombre Descripción Horas

Trabajos Preparación extraclase de seminarios. Lecturas, informes de lecturas, elaboración 24
teóricos de memorias de actividades asignadas, avances de investigación.
Trabajos Actividades de laboratorio, trabajo de campo, visitas al sitio, recorridos urbanos, 24
prácticos etc., junto con la preparación del informe de reporte para entregar en la clase
presencial o en la tutoría.

Actividades de trabajo tutorial

Nombre Descripción Horas

Tutoría Período de instrucción personalizado en el cual el alumno discute o analiza con el 16
tutor temas referidos al curso, o revisa materiales y reportes de actividades
asignadas.

Cronograma

Sem. Fecha Módulo Contenido sesión teórica (Lado A) Contenido sesión práctica (Lado B) %Eval
1 Jul. 15 Cultura arquitectónica. Presentación del curso
2 Jul. 22 Película 1 (Tiempos Modernos)
Módulo 1
3 Jul. 29 Ejercicio introductorio. La buena vida (Exposiciones) %secundarios
4 Ago. 5 Clase magistral 1. Orígenes del pensamiento moderno Escenas recomendadas de películas
5 Ago. 12 Invitado: Panorma de la modernidad Participación en conversatorio sobre el panorama de la modernidad %secundarios
6 Ago. 19 Módulo 2 Clase magistral 2. Período industrial Lecturas cortas en clase. Debate de textos %secundarios
7 Ago. 26 Entrega 1 - Cruces documentales 15%
8 Sep. 2 Visita 1: El centro Dibujos de edificios %secundarios
9 Sep. 9 Módulo 3 Clase magistral 3. Período Post-industrial Recorrido por la UPB. Rastreo individual de elementos modernos %secundarios
10 Sep. 16 Invitado (David Sebá) Participación en conversatorio %secundarios
11 Sep. 23 Clase magistral 4. Modernidad en Latinoamérica Preparar una pregunta por grupos. Discutir. %secundarios
12 Sep. 30 Módulo 4 Entrega 2 - Cruces documentales 15%
13 Oct. 7 Visita 2: Iglesias + Laureles Fotografías de edificios %secundarios
14 Oct. 14 Clase magistral 5. Críticas y contrapropuestas Taller de imágenes %secundarios
15 Oct. 21 Módulo 5 Entrega 3 - Cruces documentales 15%
16 Oct. 28 Asesorías entrega final Discusión Final
17-18 Finales Entrega final cruces documentales + Examen-Taller Final 25%

5. EVALUACIÓN: (Categorías, Criterios y porcentajes)

Categorías Criterios de evaluación Porcentaj

es
CRUCES DOCUMENTALES Corte 1: Contexto cultural (15%) 60%
Reconstrucción de un edificio Corte 2: Análisis urbano, espacial, formal (15%)
Corte 3: Contexto local (15%)
Corte 4: Síntesis-conclusiones (Publicación) (15%)

EJERCICIOS SECUNDARIOS Talleres, participación en discusiones, ejercicios 30%

rápidos, informes de películas, informes de visitas,

Facultad de Arquitectura y Diseño Área de Historia y Teoría Historia III 3

 etc.

EXAMEN/TALLER FINAL 10%

6. BIBLIOGRAFIA DEL CURSO

* FRAMPTON, Kenneth. Historia crítica de la arquitectura moderna.

* GIDEON, Sigfried. Espacio, Tiempo y arquitectura.
* UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA. Arquitectura Moderna en Medellín 1947-1970
* LE CORBUSIER. Hacia una arquitectura.
* LOOS, Adolf. Ornamento y delito.
* ABALOS, Iñaki. La buena vida.
* EISENMAN, Peter. Diez edificios canónicos.
* HOBSBAWM, Eric. A la zaga
* PUENTE, Moisés (editor). Conversaciones con Mies Van der Rohe

Recursos Físicos: Aula con video-beam para cada clase

Facultad de Arquitectura y Diseño Área de Historia y Teoría Historia III 4