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Unidad Educativa “Vicente Rocafuerte”

Evaluación Diagnóstica
Area: Lengua y Literatura 4to “C”
Nombre:_________________________________________________________________________________________
N° de aciertos: __________________________________________________________

“LA CONFIANZA EN SI MISMO ES EL PRIMER SECRETO DEL ÉXITO”

DESTREZA Nº1.- COMPRENDER diferentes tipos de instrucciones.

1. ESCRIBE del 1 al 3 el orden correcto del cepillado de dientes.

……………….. …..…………… …………….

DESTREZA Nº2.- EMPLEAR los elementos de la lengua en la escritura de nombres.

2. CLASIFICA en sustantivos propios y comunes.

Montalvo - señ orita - Carlos - perro - Tarzá n

Sustantivos Propios Sustantivos Comunes


…………………………… ……………………………….
…………………………… ……………………………….

……………………………. ………………………………

DESTREZA Nº3 .- RECREAR textos literarios con nuevas versiones de escenas, personajes u
otros elementos Explorar y motivar la escritura creativa al interactuar de manera lú dica con
textos literarios leídos o escuchados.
3. ENUMERA del 1 al 3 la secuencia del cuento la CENICIENTA.
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DESTREZA Nº 4.- EXPRESAR en forma escrita la divisió n de palabras en sílabas.

4. UNE con una línea la palabra con el grá fico que corresponde al nú mero de sílabas.

corazó n

casa

Amazó nico

DESTREZA Nº5.- COMPRENDER y analizar las palabras para describir distintas particularidades
textuales.

5. RELACIONA con una línea las palabras de igual significado o sinó nimos.

alegre hermoso

pequeñ o feliz

bonito chiquito

DESTREZA Nº 6.- COMPRENDER, analizar y producir adivinanzas, retahílas y trabalenguas


apropiados con la especificidad literaria para valorar, disfrutar, conocer y criticar desde la
expresió n artística.

6. RELACIONA con una línea la clase de texto con su respectivo nombre

Retahíla
Si estoy desinflado me pongo
chiquito, si me lleno de aire me
pongo redondito.
Trabalenguas
Esta es la vaca que ordeñó el
quesero que fabricó el queso que
María comió. Adivinanza

Pablito clavó un clavito.


¿Qué clase de clavito clavó Pablito?

DESTREZA Nº7.-ESCRIBIR descripciones de cosas ordenando las ideas con secuencia ló gica por
temas y subtemas utilizando conectores consecutivos atributos y adjetivos.

7. ENCIERRA las cualidades que tiene una manzana


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dulce – celeste – jugosa – rectangular – deliciosa

DESTREZA Nº 8.- UTILIZAR los elementos de la Lengua en la escritura de nombres.

8. ESCOGE Y ESCRIBE el sustantivo colectivo de acuerdo al grá fico tomando las palabras del
recuadro.
rebañ o biblioteca bosque ejército

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DESTREZA Nº 9.- APLICAR progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexió n


fonoló gica en la escritura ortográ fica, utilizando la letra m antes de p y b.

9. ESCRIBE las oraciones reemplazando los dibujos por palabras.

La tiene un foco. ………………………………………………………………..........

La suena bien. ………………………………………………………………….

El es blanco. ………………………………………………………………….

DESTREZA Nº 10.- APLICAR progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexió n


fonoló gica en la identificació n de sílabas tó nicas y á tonas.

10. PINTA la sílaba tónica de estas palabras.

plá ta no

es cue la

te lé fo no
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Lic. Mirian Morejó n Msc. Anita Culqui


DOCENTE RECTORA

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