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RAZ.

MATEMÁTICO
TEMA: PROBLEMAS SOBRE CERILLOS
(SEP – 01)
PROF: JUAN C. CANTORAL VILCHEZ

PROBLEMAS PROPUESTOS
1. ¿Cuál es el máximo número de cuadrados que se
puede formar con 12 cerillos iguales, si la longitud
del lado de los cuadrados debe ser la de un cerillo? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) 7 B) 6 C) 5 D) 8 E) 4
7. ¿Cuántos palitos hay que mover, como mínimo,
2. ¿Cuántos cuadrados, cuyo lado sea un cerillo, se para formar una expresión matemática correcta?
puede formar como máximo con 15 cerillos?
A) 10 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

3. En el siguiente gráfico, ¿cuántos cerillo se deben A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 0


retirar, como mínimo, para que no quede algún
cuadrado? 8. ¿Cuántos cerillos se deben retirar, como mínimo,
en el siguiente gráfico para que la igualdad se
verifique?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

4. ¿Cuántos cerillos se debe retirar, como mínimo, A) 5 B) 4 C) 2 D) 1 E) 3


para que no se observe ningún triángulo?
9. Halle la cantidad de cerillos que se tiene que
mover en el gráfico, como mínimo, para obtener
un cubo, si no se debe romper cerillos:

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 A) 10 B) 15 C) 20 D) 1 E) N.A.

5. El triángulo rectángulo del gráfico está formado 10.En el gráfico se muestra 22 cerillos que forman en
por 12 cerillos de un centímetro cada uno. Si X es total m cuadrados. Si para que quede exactamente
la cantidad de cerillos que se deben mover, como 4 cuadrados iguales, sin que, sobre cerillos, se
máximo, para obtener una figura de 5u 2 de área, y deben retirar n cerillos como mínimo. Calcule el
la letra Y es la cantidad de cerillos que se deben valor de m+n:
mover, como mínimo, para obtener una figura de
4u2 de área, calcule el valor de X+Y.

A) 18 B) 17 C) 16 D) 15 E) 14

11.¿Cuál de los cerillos debe ser cambiado de posición


A) 3 B) 5 C) 8 D) 9 E) 6 para obtener una igualdad?

6. ¿Cuántos cerillos se deben mover, como mínimo


para que la igualdad que se muestra en el gráfico
sea correcta?
A) A B) B C) C D) D E) E
19.¿Cuántos palitos debes mover como mínimo, para
12.En el gráfico se cuentan 9 triángulos equiláteros en formar 15 cuadrados?
total, ¿Cuántos cerillos se tienen que retirar como
mínimo para contar 3 triángulos exactamente?

A) 5 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
20.Moviendo solamente un cerillo hay que formar un
13.¿Cuántos cerillos son necesarios, como mínimo cuadrado. (La vieja broma de deslizar uno o dos
para obtener 7 triángulos iguales cuya longitud de milímetros hacia arriba el cerillo central superior, y
cada uno de sus lados sea el tamaño de un cerillo? dejar en el centro de la cruz un minúsculo hueco
A) 15 B) 10 C) 9 D) 7 E) 12 cuadrado no es válido. La solución también es
humorística, pero la broma va ahora por muy
14.En el siguiente gráfico, ¿cuántos cerillos se deben distinto camino).
mover, como mínimo, para que la igualdad sea
correcta?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) más de 4

15.En el siguiente gráfico, ¿qué cerillos se deben 21.En el gráfico se observa la igualdad correcta. ¿Qué
mover, como mínimo, para que se verifique la cerillo se debe mover para que la igualdad sea
igualdad? correcta?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) a B) b C) c D) d E) e
16.¿Cuántos cerillos se deben mover, como mínimo,
22.En el siguiente gráfico, ¿cuántos cerillos se tienen
para obtener una igualdad válida?
que mover como mínimo, para obtener una
corbata michi?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

17.En el siguiente gráfico, ¿cuántos cerillos se deben


mover, como mínimo para que la operación sea la
correcta?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

23.En el gráfico, ¿cuántos cerillos, como mínimo,


deben retirarse para obtener siete cuadrados
exactamente?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
18.¿Cuántos cerillos se debe mover como mínimo
para obtener una igualdad correcta?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

30.El gráfico muestra una operación que no es


A) 1 B) 3 C) 5 D) 2 E) 4 correcta.
24.¿Cuántos cerillo se requieren, como mínimo, para
formar exactamente dos cuadrados y 8 triángulos
iguales? Considere que no se deben romper los ¿Cuántos Cerillos se deben mover, como mínimo,
cerillos. para que la operación sea correcta?
A) 8 B) 7 C) 10 D) 6 E) 9 A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
25.En el gráfico, ¿qué cerillos se deben mover, como
mínimo, para verificar la igualdad?
31.¿Cuántos cerillos se deben mover, como mínimo
para que se verifique la siguiente igualdad?

A) a B) b C) c D) b y e E) d y e
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
26.En el gráfico, ¿Cuántos cerillo se deben mover, 32.En la siguiente igualdad mostrada, ¿Cuántos
como mínimo para obtener la igualdad? cerillos se deben retirar, como mínimo, para que
sea correcta?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

27.En el gráfico, ¿cuántos cerillos se deben mover,


A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
como mínimo, para obtener exactamente 11
cuadrados? 33.En la figura, ¿cuántos cerillos, como mínimo, se
tienen que mover para que se obtenga una
igualdad?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 34.En la igualdad mostrada, ¿cuántos cerillos se


moverán como mínimo, para que se verifique la
28.¿Cuántos cerillos deben retirar, como mínimo, igualdad?
para que en el gráfico no se observe triángulos?

A) 5 B) 2 C) 4 D) 1 E) 3

35.¿Cuántos cerillos, como mínimo, será necesario


A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 tener para formar con ellos 4 triángulos
equiláteros iguales, en la que la longitud del lado
29.En la siguiente formación, se puede contar cuatro del triángulo sea la de un cerillo?
cuadrados iguales, ¿cuántos palitos se deben A) 6 B) 8 C) 9 D) 10 E) 12
mover, como mínimo, para que solo haya tres
cuadrados?