Perspectiva de Skinner frente a la personalidad

Términos:
Contingencia: una situación o algo que pueda ser que suceda o que también no.

¿QUÉ ES LA PERSONALIDAD PARA SKINNER?

El estudio de la personalidad ha tratado de explicar del cómo, porque y para que de las
diferentes formas como se comporta cada individuo como causa de distintos factores.
Los pensamientos y sentimientos internos son “resultados colaterales”. En el sentido
habitual nos dice que el pensamiento puede causar una conducta.
- Yo pienso en mi amigo por eso lo llamo, pero la causa real puede ser que <<yo
caminaba por la calle y vi un afiche de película, el cual lo vi con mi amigo en
alguna ocasión, luego al ver dicha película me acuerdo de mi amigo y lo llamo.
Al fijarse en la conducta observable y las causas externas, a partir de estas se muestra la
importancia de control de la conducta. Los rasgos y otros determinantes internos
permiten su predicción y explicación.
Los estímulos externos moldean la conducta para, Skinner la personalidad es un
conjunto de pautas de conductas en diferentes aspectos o ambientes.

CONCEPTO BÁSICO
Skinner rechazó los factores o procesos internos por considerarlos irrelevantes, descartó
a la personalidad como una disciplina que no era del todo científica y que estaba
contaminada por suposiciones teóricas precientíficas. Los rasgos son simples
descripciones sumarias de las conductas. Por ejemplo, (1) “Juan es agresivo porque
golpea a la gente” (inferencia), (2) “Juan golpea a la gente porque es agresivo”
(explicación) es un razonamiento circular que no puede defenderse lógicamente.
Al fijarse en la conducta observable y las causas externas, Skinner afirmó la importancia
del control de la conducta manifiesta. Si la ciencia puede proporcionar formas de
controlar la conducta, entonces esta si logró identificar las causas. Las explicaciones en
términos de rasgos y otros determinantes internos permiten su predicción y explicación,
pero no su control (Susan C., 2003)

PLANTEAMIENTOS BÁSICOS DE PERSONALIDAD

La conducta para Skinner es la acción del organismo sobre el mundo exterior, es decir no
tan solamente la conducta del individuo se basa en participación con el medio, sino esta
es la respuesta ante la información inmediata del medio.
Conducta respondiente
La conducta respondiente es una respuesta provocada por un estímulo especifico. Ante la
respuesta del estímulo, la conducta tiene lugar de forma automática. La conducta
respondiente se halla de formada de conexiones específicas de estímulo-respuesta
llamadas reflejos, y el reflejo solamente tiene un valor descriptivo, no es una explicación,
la C.R es producida por algún acontecimiento ambiental de forma refleja (Pellón , 1999).
Skinner sostuvo que, en términos generales, la conducta es de otra naturaleza, ya que, las
respondientes representan una pequeña porción de la conducta de los organismos
superiores. La conducta restante la denominó conducta operante.
Conducta operante
Este simplemente utiliza la estructura esquelética y muscular heredada, en relación con
el medio ambiente en que se encuentra. La conducta operante es emitida y el ambiente
estimular no produce la conducta de forma refleja (Pellón , 1999). A su vez, dispone la
oportunidad de que su aparición pueda ser seguida de consecuencias ambientales.
Tengamos en cuenta que su análisis de la conducta estudia las formas en que la conducta
operante es sometida al control de los estímulos.
Condicionamiento clásico y el operante
Según Ribes Iñesta, (2012), En el condicionamiento, como procedimiento general, se
establece una relación de condicionalidad, contingencia o dependencia entre distintos
eventos de estímulo y de respuesta. Sea en la etapa inicial o como logro del
procedimiento, siempre se tiene un evento necesario y un evento condicional.
Clásico
El organismo aprende a responder en forma particular a un estímulo que previamente no
producía la respuesta. Este estimulo que fue “neutral” llega a ser productor de respuestas
porque va junto (o asociado) con otro estimulo (está constituido por cualquier evento o
condicionamiento de los mismos, o aun por una relación entre eventos que afecto los
sentidos del aprendiz) que la produce.
Operante
La conducta operante representa un comportamiento voluntario o aprendido, a diferencia
del comportamiento reflexivo o no aprendido. Las probabilidades de reproducirse tal
comportamiento están sujeta a la influencia del reforzamiento o de la falta de
reforzamiento, provocada por las consecuencias del comportamiento.

COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD PARA

SKINNER
Autoconciencia
Skinner afirmaba que los seres humanos no solo tienen conciencia, sino que cada uno
estaba consciente de esta conciencia a la que denomino autoconciencia, donde
mencionaba que no solo observan los estímulos externos, sino que también son
conscientes de sí mismos observando esos estímulos, Jess Feist, Gregory Feist. (2007).
Decía que la conducta no solo está en función del entorno externo, sino que además la
conducta también forma parte de nuestro interior. Es decir, cada persona es
subjetivamente consciente de sus propios pensamientos, sentimientos, recuerdos e
intenciones, Jess Feist, Gregory Feist. (2007).
Impulsos
Según el conductismo radical los impulsos no son causa de la conducta si no que son
ficciones aclaratorias y hacen referencia. Los efectos de la privación de alimentos
aumentan la probabilidad de que coma y la saciedad disminuye esta probabilidad, y el
organismo responde a estos.
Al saber de los elementos fundamentales de la conducta (causa, conducta y
consecuencia), se sabe que una persona actúa de manera determinada, es decir, que los
impulsos están relacionados con conductas específicas, Jess Feist, Gregory Feist. (2007).
Emociones
Skinner reconoció la existencia de las emociones, pero insistió que la conducta no se debe
atribuir a ellas, explicaba las emociones mediante la contingencia de supervivencia y de
refuerzo, los individuos que eran capaces de soportar el miedo o la ira, pero eran capaces
de vencerlos trasmitían esas características a sus descendencias, y los individuos que
tenían emociones agradables como alegría, placer, tienden a ser reforzadas con la
posibilidad de que se vuelvan a producir, Jess Feist, Gregory Feist. (2007).
Objetivos e intenciones
Estas existen en nuestro interior, pero pueden ser sometidos a un examen externo directo.
Un objetivo actual en sí mismos puede tener efecto de refuerzo.
Son estímulos físicos que se sienten dentro del organismo y no sucesos mentales que
provocan una conducta, Jess Feist, Gregory Feist. (2007).
Es decir, según Skinner las consecuencias de la conducta operante no son el objetivo
perseguido por la conducta, solo son similares a las consecuencias que han determinado
y mantenido, Jess Feist, Gregory Feist. (2007).

FACTORES CONSTITUTIVOS
Según Skinner la conducta estudiada en los animales puede ser generalizadas al
comportamiento humano, además mencionaba que la psicología debe limitarse al estudio
de lo observable
Selección natural
Para Skinner el ambiente es el gran "seleccionador" de la conducta. La selección que
ejerce el ambiente se da sobre un organismo que tiene su historia particular, pertenece a
una especie determinada, posee patrimonio genético propio y en el momento en que da la
respuesta. (Frederick, 2010)
cada ser humano muestra una conducta que tiene que ver con la composición genética y
su historial de refuerzo personal, la selección natural desempeña un papel importante en
la personalidad de cada individuo, Jess Feist, Gregory Feist. (2007). El hecho es que para
Skinner toda conducta está determinada por contingencias (posibilidad de que suceda una
cosa) ambientales (Plazas, 2006).
Evolución cultural
Explicando mediante la selección natural, es que las costumbres culturales que se han
persistido, desempeñan un papel clave en la evolución humana y en la contingencia de
refuerzo, las personas no observan costumbres concretas para que el grupo tenga más
probabilidad de sobrevivir, Las observan porque los grupos que adujeron a sus miembros
a hacerlo sobrevivieron y las trasmitieron; Pero debemos de tener algo en claro, según la
selección natural no todo lo que ha quedado de cultura conserva su función de
supervivencia, Jess Feist, Gregory Feist. (2007).
Estados internos
Aunque Skinner rechazaba lo no observable en este caso los estados internos, no negó
que estos existieran, ya que en un escrito dijo, “creo que es posible hablar de sucesos
internos, los cuales nos acercan a los hechos no observables”, Jess Feist, Gregory Feist.
(2007).
Por ejemplo, para Skinner un organismo no actúa de una manera determinada para ser
reforzado, sino más bien, la conducta de dicho organismo se presenta porque en el pasado
fue reforzado en situaciones similares a la actual. Skinner no rechazó la existencia de
propósitos, intenciones, deseos, intereses u objetivos, ni que éstos dirijan la conducta, lo
que rechazó fue el recurso de utilizarlos como explicaciones últimas de la conducta,
porque aún tales propósitos e intenciones tienen que ser explicados y sus orígenes siempre
se encuentran en la historia de reforzamiento de la persona (Plazas, 2006).

CRÍTICAS
Los psicólogos humanistas, piensan que las personas son mucho más complejas que las
máquinas, las ratas o las palomas, rechazan la imagen que ofrece de la naturaleza
humana.
También se ha criticado el tipo de sujetos y la simplicidad de las situaciones de sus
experimentos. Skinner, con bastante confianza, aventuró juicios y predicciones sobre la
conducta y la sociedad humana, sobre cuestiones sociales, económicas, religiosas y
culturales. ¿Pero podemos extrapolar del picoteo de una paloma en un disco a un
individuo que vive en el mundo real?
PSICOTERAPIA
Skinner tras haber elaborado experimentos con ratas y palomas trató de entender la
conducta de un organismo, y no por medio del trabajo con clínico con pacientes.
Aplicación del condicionamiento operante
Los psicólogos han aplicado las técnicas del condicionamiento operante para modificar
la conducta humana en la clínica, en las empresas y en el aula. La modificación de la
conducta (tipo de terapia que aplica los principios del reforzamiento para obtener los
cambios de conducta deseados.). se aplica con éxito a niños y adultos, a sujetos
mentalmente sanos y a personas que sufren algún trastorno psicológico, así como a
conductas individuales y de grupo.
Programas de economía de fichas
La aplicación clásica de economía de fichas Técnica de modificación de la conducta con
la cual se entregan fichas por las conductas deseables y éstas se pueden canjear por objetos
de valor o por privilegios. : se ha comprobado que la economía de fichas sólo es efectiva
en el entorno donde se instaura. Por lo regular, la conducta modificada no se extiende a
la vida fuera de la institución. Es preciso seguir el reforzamiento a fin de mantener los
cambios de conducta. Cuando se dejan de repartir las fi chas, el comportamiento reforzado
suele regresar a su estado original.
Programa de modificación de la conducta
Los programas de medicación de la conducta que se han instituido en las grandes fábricas,
instituciones financieras y organismos públicos disminuyen el absentismo, los retrasos y
el abuso de los permisos por enfermedad. Además, mejoran el desempeño y la seguridad
en el trabajo. También sirven para la capacitación en trabajos que requieren pocas
habilidades.
Casi todas las aplicaciones del condicionamiento operante se utilizan como reforzamiento
positivo en lugar del castigo (Aplicación de un estímulo aversivo después de una
respuesta y que tiene por objeto disminuir la probabilidad de que se repita). En el caso de
las pacientes psiquiátricas, no se las castigaba cuando no volvían a exhibir el
comportamiento correcto, sino que recibían reforzamiento cuando su conducta cambiaba
en sentido positivo.

CONCLUSIÓN
La teoría de Skinner afirma que la conducta única de cada persona puede ser entendida
como resultado de una historia particular de condicionamiento más que en términos de
diferencias internas de personalidad.
Finalmente, hemos llegado a entender que Skinner al proponer una teoría conductual
radical, en el cual el comportamiento individual es influenciado por determinantes
ambientales, durante sus investigaciones y experimentos no consideró motivo de estudio
los factores o estímulos internos, como los rasgos, temperamentos, etc. por el contrario,
Skinner afirmaba que estos limitan al estudio científico de la conducta. Sin embargo, se
enfocó en una conducta observable, que se puede estudiar, medir, explicar y predecir, al
menos ese era el objetivo al cual se encaminaba sus experimentos.
Su teoría del condicionamiento operante describe la integración de conductas por medio
del reforzamiento y su eliminación a través de la extinción y el castigo. A razón de esta
es que Skinner trataba de explicar el comportamiento humano, una teoría de la
personalidad que pueda formar parte de la ciencia, aunque su estudio no era la
personalidad.