20 Ejemplos de oraciones futuro perfecto en inglés y español

El futuro perfecto (future perfect tense) nos sirve para expresar una acción

que sucederá en el futuro y será completada en cierto punto del futuro:
They will have completed the project in April. (Ellos habrán completado el
proyecto en abril)
Para formar el futuro perfecto se escribe will have, y después se escribe
el verbo principal en participio. El participio de los verbos regulares se forma
con la terminación -ed:

 I will have worked (Yo habré trabajado)

 You will have worked (Tú habrás trabajado)
 He will have worked (Él habrá trabajado)
 She will have worked (Ella habrá trabajado)
 It will have worked (Eso habrá trabajado)
 We will have worked (Nosotros habremos trabajado)
 You will have worked (Usted habrá trabajado)
 They will have worked (Ellos habrán trabajado)

Siempre hay que recordar que existen verbos irregulares:

 I will have gone (Yo habré ido)

 You will have gone (Tú habrás ido)
 He will have gone (Él habrá ido)
 She will have gone (Ella habrá ido)
 It will have gone (Eso habrá ido)
 We will have gone (Nosotros habremos ido)
 You will have gone (Usted habrá ido)
 They will have gone (Ellos habrá ido)

Ejemplos con verbos regulares:

1. I will have worked for my uncle. (Yo habré trabajado para mi tío)

2. She will have finished her homework. (Ella habrá terminado su tarea)
3. We will have talked for more than two hours. (Nosotros habremos
hablado por más de dos horas)
4. We will have visited them. (Nosotros los habremos visitado)
5. He will have returned my car. (El habrá regresado mi automóvil)
6. They will have completed the project. (Ellos habrán completado el
proyecto)
7. I will have cooked something special for you. (Yo habré cocinado algo
especial para ti)
8. I will have worked in that firm for many years. (Yo habré trabajado en esa
empresa por muchos años)
9. We will have loved each other for twenty years. (Nosotros nos habremos
amado uno al otro por veinte años)
10. He will have finished reading my book. (Él habrá terminado de leer mi
libro)
11. You will have invested in something revolutionary. (Tú habrás invertido
en algo revolucionario)
12. I will have played this game several times. (Yo habré jugado este juego
varias veces)

Ejemplos con verbos irregulares:

1. He will have read the book that you gave me yesterday. (El habrá leído
el libro que me diste ayer)
2. She will have spoken with him several times. (Ella habrá hablado con él
varias veces)
3. We will have lent money to you many times. (Nosotros te habremos
prestado dinero muchas veces)
4. They will have lost my book. (Ellos habrán perdido mi libro)
5. We will have been in this city for five years. (Nosotros habremos estado
en esta ciudad por cinco años)
6. You will have slept for more than fourteen hours. (Tú habrás dormido por
más de catorce horas)
7. My cousin will have gone to Europe to study. (Mi primo se habrá ido a
Europa a estudiar)
8. She will have seen every show in the city. (Ella habrá visto cada
espectáculo en la ciudad)
9. I will have seen that movie several times. (Yo habré visto esa película
varias veces)
10. He will have given up the tournament. (Él habrá abandonado el torneo)
11. I will have forgotten all my problems. (Yo habré olvidado todos mis
problemas)

50 Ejemplos de oraciones con will be en ingles

El verbo to be es el equivalente al verbo ser o estar en español. En el tiempo
futuro (future tense) se conjuga escribiendo will be después del pronombre
personal: I will be (Yo seré o estaré), You will be (Tú serás o estarás), He will
be (Él será o estará), She will be (Ella será o estará), It will be (Eso será o
estará), We will be (Nosotros seremos o estaremos), You will be (Ustedes
serán o estarán), They will be (Ellos serán o estarán).
Las contracciones son de uso común: I’ll be (I will be), You’ll be (You will be),
He’ll be (He will be), She’ll be (She will be), It’ll be (It will be), We’ll be (We will
be), You’ll be (You will be), They’ll be (They will be).
Ejemplos sin contracciones:

1. I will be a good student. (Yo seré un buen estudiante)

2. We will be old friends. (Nosotros seremos viejos amigos)
3. He will be your husband. (Él será tu esposo)
4. The pencil will be on the desk. (El lápiz estará sobre el escritorio)
5. She will be absent from class tomorrow. (Ella no estará en clase
mañana)
6. The sky will be clear. (El cielo estará limpio)
7. The child will be in the garden. (El niño estará en el jardín)
8. It will be a pleasant day. (Será un día placentero)
9. She will be here tomorrow. (Ella estará aquí mañana)
10. He will be a businessman. (Él será un hombre de negocios)
11. He will be a lawyer. (Él será un abogado)
12. Tomorrow will be Monday. (Mañana será lunes)
13. He and Mary will be good students. (Él y Mary serán buenos
estudiantes)
14. He will be in Europe. (Él estará en Europa)
15. He will be tired tomorrow night. (Él estará cansado mañana por la noche)
16. The tax will be high. (El impuesto será alto).
17. The workout will be easy to do. (El ejercicio será fácil de hacer)
18. She will be angry. (Ella estará enojada)
19. You will be very serious. (Tú serás muy serio)
20. The window will be closed. (La ventana estará cerrada)
21. He will be in the same class as Peter next year. (Él estará en la misma
clase que Peter el siguiente año)
22. We will be members of the club. (Nosotros seremos miembros del club)
23. She will be a good football player. (Ella será una buena jugadora de
futbol)
24. The sky will be cloudy. (El cielo estará nublado)
25. She will be hungry after workout. (Ella estará hambrienta después del
ejercicio)

Ejemplos con contracciones:

1. They’ll be good friends for many years. (Ellos serán buenos amigos por
muchos años)
2. He’ll be in his office. (Él estará en su oficina)
3. We’ll be busy next week. (Nosotros estaremos ocupados la siguiente
semana)
4. It’ll be a good movie. (Será una buena película)
5. We’ll be married. (Nosotros estaremos casados)
6. He’ll be a happy child. (Él será un niño feliz)
7. She’ll be a stranger to him. (Ella será una extraña para él)
8. He’ll be at the beach tomorrow. (El estarába en la playa mañana)
9. She’ll be a pretty woman. (Ella será una mujer bonita)
10. He’ll be a good swimmer. (Él será un buen nadador)
11. She’ll be a good tennis player. (Ella será una buena jugadora de tenis)
12. I’ll be tired after a long walk. (Yo estaré cansado después de una larga
caminata)
13. It’ll be very easy. (Será muy fácil)
14. He’ll be a football player at college. (Él será un jugador de futbol en la
universidad)
15. He’ll be her boyfriend. (Él será su novio)
16. We’ll be tired after the trip. (Nosotros estaremos cansados después del
viaje)
17. It’ll be boring. (La fiesta será aburrida)
18. I’ll be happy to see you. (Yo estaré feliz de verte)
19. He’ll be reading. (Él estará leyendo)
20. She’ll be doing her homework. (Ella estará haciendo su tarea)
21. She’ll be baking a cake. (Ella estará horneando un pastel)
22. They’ll be here on Friday. (Ellos estarán aquí el viernes)
23. I’ll be your teacher. (Yo seré su maestro)
24. They’ll be in London next week. (Ellos estarán en Londres la siguiente
semana)
25. He’ll will be happy to see us. (Él estará feliz de vernos)
 What Is Skimming?
Skimming is one of the tools you can use to read more in less time. Skimming
refers to looking only for the general or main ideas, and works best with non-
fiction (or factual) material. With skimming, your overall understanding is
reduced because you don’t read everything. You read only what is important to
your purpose. Skimming takes place while reading and allows you to look for
details in addition to the main ideas.
How to skim? Many people think that skimming is a haphazard process placing
the eyes where ever they fall. However, to skim effectively, there has to be a
structure but you don’t read everything. What you read is more important than
what you leave out. So what material do you read and what material do you
leave out?
Let’s say you are doing research on a long chapter or a web site. By reading the
first few paragraphs in detail, you will get a good idea of what information will be
discussed. Once you know where the reading is headed, you can begin to read
only the first sentence of each paragraph. Also called topic sentences, they give
you the main idea of the paragraph. If you do not get the main idea in the topic
sentence or if the paragraph greatly interests you, then you may want to skim
more.
At the end of each topic sentence, your eyes should drop down through the rest
of the paragraph, looking for important pieces of information, such as names,
dates, or events. Continue to read only topic sentences, dropping down through
the rest of the paragraphs, until you are near the end. Since the last few
paragraphs may contain a conclusion or summary, you should stop skimming
there and read in detail. Remember that your overall comprehension will be
lower than if you read in detail. If while skimming, you feel you are grasping the
main ideas, then you are skimming correctly.
When to skim? Because skimming is done at a fast speed with less-than-normal
comprehension, you shouldn’t skim all the time. There are many times,
however, when skimming is very useful. Suppose you are taking a presentation
skills class and have to deliver an oral report in a few days about the first
computers ever made. You locate six books and four newspaper articles about
this topic. Because you must be ready soon, you do not have time to read each
word, but you need a large quantity of solid information. Skimming will help you
locate the information quickly while making sure you use your time wisely. It will
also increase the amount of usable material you obtain for your research.
Suppose you have an exam in a few days. You need to review the material you
learned, but you don’t want to reread everything. By skimming, you can quickly
locate the information you haven’t mastered yet and study only that material.
While reading, ask yourself the following questions to help you decide whether
or not to skim. If you answer yes to any of these, then skimming is a useful tool.
? Is this material non-fiction? ? Do I have a lot to read and only a small
amount of time? ? Do I already know something about this? ? Can any of
the material be skipped?
If you have sufficient background knowledge or believe you don’t need the
information, then skip it! That’s right—don’t read it at all! Believe it or not,
skipping material may sometimes be the best use of your time. Just because
someone wrote something doesn’t mean you have to read it. If you pick and
choose carefully what you skim and skip, you will be pleasantly surprised at the
large amount of information you can get through in a short period of time.

Scanning is another useful tool for speeding up your reading. Unlike skimming,
when scanning, you look only for a specific fact or piece of information without
reading everything. You scan when you look for your favorite show listed in the
cable guide, for your friend’s phone number in a telephone book, and for the
sports scores in the newspaper. For scanning to be successful, you need to
understand how your material is structured as well as comprehend what you
read so you can locate the specific information you need. Scanning also allows
you to find details and other information in a hurry.
How to scan? Because you already scan many different types of material in
your daily life, learning more details about scanning will be easy. Establishing
your purpose, locating the appropriate material, and knowing how the
information is structured before you start scanning is essential.
The material you scan is typically arranged in the following ways: alphabetically,
chronologically, nonalphabetically, by category, or textually. Alphabetical
information is arranged in order from A to Z, while chronological information is
arranged in time or numerical order. Information can be also be arranged in
non- alphabetical order, such as a television listing, or by category, listings of
like items such as an auto parts catalog. Sometimes information is located
within the written paragraphs of text, also known as a textual sense, as in an
encyclopedia entry. Learning to use your hands while scanning is very helpful in
locating specific information. Do you do anything with your hands to locate a
word in a dictionary? To find a meeting time on your calendar? To read a train
or
bus schedule? Using your hand or finger is extremely helpful in focusing your
attention and keeping your place while scanning a column of material.
Your peripheral vision can also help you scan effectively. When your hand
moves down a list of names, you see not only the name your finger is pointing
to, but also the names above and below. Let your eyes work for you when
searching for information.
Keep the concept of key words in mind while scanning. Your purpose will
determine the key words. Suppose you are looking for the time a train leaves
from New York City for Washington, D.C.The key words to keep in mind are
“from New York City” and “to Washington,D.C.” If you are looking for the cost of
a computer printer with the code number PX-710, the key word to locate in a list
of many printers is “PX-710.”
When to scan? You scan when your aim is to find specific pieces of information.
If you were doing the research for an oral presentation, you could scan the
index of books, web sites, and reference materials. You would discover whether
they contain any information you want and the pages where the information can
be found.
In the past, you probably scanned without knowing you were doing it. Now with
the information provided in this section, you can use scanning more intentionally
and frequently. The more you practice, the more effective scanning will become.
Finally, the most important benefit of scanning is its ability to help you become a
more flexible reader. Scanning adds another high gear to your reading.
Permission to not read everything?Because you may be used to reading every
word and may be uncomfortable leaving some words out, you need to give
yourself permission to overlook some words by skimming, scanning, and
skipping material according to your reading purpose. I give you permission to
NOT read everything!

¿Qué es Skimming?
Skimming es una de las herramientas que puede utilizar para leer más en
menos tiempo. Skimming se refiere a buscar sólo las ideas generales o
principales, y funciona mejor con material de no ficción (o factual). Con el
skimming, su comprensión general se reduce porque usted no lo lee todo. Sólo
lee lo que es importante para su propósito. Skimming se lleva a cabo durante la
lectura y le permite buscar los detalles, además de las ideas principales.

¿Cómo desnatado? Muchas personas piensan que el desnatado es un proceso

al azar colocando los ojos donde quiera que caigan. Sin embargo, para
desnaturar con eficacia, tiene que haber una estructura pero usted no lee todo.
Lo que lees es más importante que lo que dejas de lado. Entonces, ¿qué
material lees y qué material dejas de lado?
Digamos que usted está haciendo la investigación en un capítulo largo o un
Web site. Leyendo los primeros párrafos en detalle, obtendrá una buena idea
de qué información se discutirá. Una vez que sepa dónde se dirige la lectura,
puede comenzar a leer sólo la primera oración de cada párrafo. También
llamados oraciones temáticas, te dan la idea principal del párrafo. Si no obtiene
la idea principal en la oración del tema o si el párrafo le interesa mucho,
entonces puede que desee más.

Al final de cada oración temática, los ojos deben desplegarse en el resto del
párrafo, buscando información importante, como nombres, fechas o eventos.
Continúe leyendo sólo oraciones temáticas, dejando caer el resto de los
párrafos, hasta que esté cerca del final. Dado que los últimos párrafos pueden
contener una conclusión o un resumen, debe dejar de leer y leer en detalle.
Recuerde que su comprensión general será menor que si lee en detalle. Si
mientras que skimming, usted siente que usted está agarrando las ideas
principales, después usted está skimming correctamente.
¿Cuándo desnatado? Debido a que el desnatado se realiza a una velocidad
rápida con una comprensión inferior a la normal, no debe rozar todo el tiempo.
Hay muchas veces, sin embargo, cuando skimming es muy útil. Supongamos
que usted está tomando una clase de habilidades de presentación y tiene que
entregar un informe oral en unos días acerca de las primeras computadoras
hechas. Encuentra seis libros y cuatro artículos periodísticos sobre este tema.

Debido a que debe estar listo pronto, no tiene tiempo para leer cada palabra,
pero necesita una gran cantidad de información sólida. Skimming le ayudará a
localizar la información rápidamente mientras se asegura de que utiliza su
tiempo sabiamente. También aumentará la cantidad de material utilizable que
obtenga para su investigación. Supongamos que usted tiene un examen en
unos pocos días. Necesita revisar el material que aprendió, pero no desea
volver a leerlo todo. Al navegar, puede localizar rápidamente la información que
aún no ha dominado y estudiar sólo ese material.
Durante la lectura, hágase las siguientes preguntas para ayudarle a decidir si
desea o no desnatado. Si responde afirmativamente a cualquiera de estos, a
continuación, skimming es una herramienta útil.

? ¿Es este material no ficción?? ¿Tengo mucho que leer y sólo una pequeña
cantidad de tiempo?? ¿Ya sé algo sobre esto?? ¿Se puede saltar alguno de los
materiales?

Si tiene suficiente conocimiento de fondo o cree que no necesita la información,

¡luego saltearlo! Así es, ¡no lo lea en absoluto! Lo creas o no, saltar material a
veces puede ser el mejor uso de su tiempo. Sólo porque alguien escribió algo
no significa que usted tiene que leerlo. Si elige y elige cuidadosamente lo que
usted skim y saltar, se sorprenderá gratamente de la gran cantidad de
información que puede obtener a través de un corto período de tiempo.

¿Qué es la exploración?
La exploración es otra herramienta útil para acelerar su lectura. A diferencia de
skimming, al escanear, usted busca sólo un hecho específico o pieza de
información sin leer todo. Escanea cuando busca su programa favorito que
aparece en la guía de cable, el número de teléfono de su amigo en una guía
telefónica y las notas deportivas en el periódico. Para que la exploración sea
exitosa, debe comprender cómo está estructurado su material, así como
comprender lo que lee para poder localizar la información específica que
necesita. Escaneo también le permite encontrar detalles y otra información a
toda prisa.

¿Cómo escanear? Debido a que ya escanea muchos tipos diferentes de

material en su vida diaria, aprender más detalles sobre escaneo será fácil. Es
esencial establecer su propósito, localizar el material apropiado y saber cómo
se estructura la información antes de comenzar a escanear.

El material que escanea normalmente se organiza de las siguientes maneras:

alfabéticamente, cronológicamente, no alfabéticamente, por categoría o
textualmente. La información alfabética está ordenada de A a Z, mientras que
la información cronológica está ordenada en el tiempo o en el orden numérico.
La información también se puede arreglar en orden no alfabético, como una
lista de televisión, o por categoría, listados de artículos similares, tales como un
catálogo de piezas de automóviles. A veces la información se encuentra dentro
de los párrafos escritos del texto, también conocido como un sentido textual,
como en una entrada de la enciclopedia. Aprender a usar las manos mientras
escanea es muy útil para localizar información específica. ¿Haces algo con las
manos para localizar una palabra en un diccionario? ¿Para encontrar una hora
de reunión en su calendario? Para leer un tren o ¿Horario de autobús? Usar su
mano o dedo es extremadamente útil para enfocar su atención y mantener su
lugar mientras escanea una columna de material.
    Su visión periférica también puede ayudarle a escanear con eficacia. Cuando
su mano se mueve hacia abajo en una lista de nombres, se ve no sólo el
nombre de su dedo está apuntando a, sino también los nombres de arriba y
abajo. Deje que sus ojos trabajen para usted cuando busque información.

    Mantenga el concepto de palabras clave en mente mientras escanea. Su

propósito determinará las palabras clave. Supongamos que usted está
buscando el tiempo que un tren sale de la ciudad de Nueva York para
Washington, DC. Las palabras claves a tener en cuenta son "de Nueva York" y
"a Washington, DC" Si usted está buscando el costo de una impresora de
computadora con el número de código PX-710, la palabra clave para localizar
en una lista de muchas impresoras es "PX-710".

¿Cuándo escanear? Usted escanea cuando su objetivo es encontrar

información específica. Si estuviera haciendo la investigación para una
presentación oral, podría escanear el índice de libros, sitios web y materiales
de referencia. Descubriría si contienen la información que desee y las páginas
en las que se puede encontrar la información.

En el pasado, probablemente escanearon sin saber que lo estaban haciendo.

Ahora, con la información proporcionada en esta sección, puede utilizar la
exploración de forma más intencionada y frecuente. Cuanto más practique,
más eficaz será el escaneado. Por último, el beneficio más importante de la
exploración es su capacidad para ayudarle a convertirse en un lector más
flexible. El escaneado añade otro gran avance a su lectura.
Permiso para no leer todo Porque puede estar acostumbrado a leer cada
palabra y puede ser incómodo dejar algunas palabras, necesita darse permiso
para pasar por alto algunas palabras al escanear, escanear y saltar material de
acuerdo a su propósito de lectura. ¡Te doy permiso para NO leer todo!
Play soccer
Play computer games
Go rollerblanding
Go bungee jumping
Go shopping
Go to the supermarket
Play guitar
Go to the park
Go bicycle riding
Go to the movies
Read books
Go to swim
Cook
Watch tv
Go dancing
Listen to music