Fecha (semana) Junio 01 de 2020 a Junio 08 de 2020
Nombre del Docente Jesús Antonio Villada Nombre del Estudiante Asignatura Matemática Grado Quinto Tiempo de desarrollo de la Diez horas guía (estimado) Título de la guía Juego con el nexo operacional de la potenciación, la radicación y la logaritmación. Objetivo General Conocer y aplicar la relación operacional que existe entre la potenciación, la radicación y la logaritmación. Objetivos Específicos 1. Resolver la potenciación, la radicación y la logaritmación como operaciones relacionadas. 2. Identificar que cualquiera de estas tres operaciones, genera las dos restantes. Insumos 1. Cartillas programa PTA. 2. Textos de matemáticas. Desarrollo de la guía En la multiplicación hay factores y productos. Ejemplo: 2 * 2 * 2 (factores iguales) = 8 (producto). Esta multiplicación de factores iguales se puede escribir así: 2 * 2 * 2 = 2 3(potenciación) = 8 Los términos de la potenciación son: 2 (base) 3 (exponente) = 8 (potencia) Base: Es el número que se repite Exponente: Es el número pequeño que se coloca en la parte superior derecha de la base e indica las veces que esta se repite. Potencia: Es el número que indica el resultado.
Carrera 61 N° 15 A –161 Corregimiento de Zaragoza, Cartago Valle
Celular: 3146627040 E-Mail: iezaragoza4@gmail.com Ejercicio 1. Escriba como potenciación las siguientes multiplicaciones de factores iguales. a. 2 * 2 * 2 * 2 * 2 = b. 5 * 5 * 5 * 5 = c. A * A * A = d. 8 * 8 * 8 = e. X * X = f. B * B * B * B * B * B =
2. Encontrar las siguientes potencias. Siga el ejemplo
2 * 2 (=4) * 2 (=8) * 2 (=16) * 2 (=32) * 2 (=64) * 2 (=128) = 128 a. = b. = c. = d. = e. = f. =
3. Halle la base correspondiente
a. = 27 b. = 81 c. = 10.000 d. = 121 e. = 125 f. = 16 4. Encontrar el exponente indispensable a. = 32 b. = 81 c. = 49 d. = 64 e. = 100 f. = 216
5. Cuando trata de encontrar una base, que no conoce, genera una operación nueva llamada radicación.
a. = 25 es 5 porque = 25 y se escribe así = 5 se lee: raíz cuadrada.
b. = 64 es 4 porque = 64 y se escribe así = 4 se lee: la raíz cubica.
c. = 81 es 3 porque = 81 y se escribe así = 3 se lee: la raíz cuarta.
6. Los términos de la radicación son:
a. = 2 5: es el índice √: radical 32: cantidad subradical 2: raíz
Finalmente se concluye que existe una relación operacional entre radicación y potenciación.
= 2 porque = 8 Ejercicio Hallar las siguientes raíces y establecer el nexo entre la potenciación.
a. = porque = 125
b. = porque = 36
c. = porque = 625
d. = porque = 32
e. = porque = 729 7. Cuando trata de encontrar algún exponente que no se conoce, genera una operación nueva llamada logaritmación. Ejemplo: a. = 32 es 5, porque = 32 entonces se escribe así: = 5 se lee: logaritmo en base 2 de 32 = 5 b. = 36 es 2, porque = 36 Entonces se escribe así: = 2 se lee: logaritmo en base 6 de 36 = 2 a. = 4 porque = 81 b. = 2 porque = 64
Ejercicio Hallar los siguientes logaritmos y generar la potenciación correspondiente a. = porque = 512 b. = porque = 729 c. = porque = 81 d. = porque = 16 e. = porque = 16
