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Cita
Una cita es una indicación dentro del texto que señala que el material no nos
pertenece, que lo hemos “tomado prestado” de otra persona u otra fuente (en forma de
cita textual, paráfrasis o resumen). La cita dentro del texto puede presentarse:
Todas las citas deben remitir a una referencia completa (al final del documento) que permita
al lector identificar exactamente la fuente utilizada.
Referencia
Una referencia incluye todos los datos de la fuente citada en el trabajo. Las partes o
elementos de la referencia deben presentarse siguiendo un orden sistemático. El uso de
una guía de estilo reconocida ayuda a garantizar la coherencia y a asegurar que se incluyan
todos los elementos necesarios.
Todas las referencias deben contar con una cita dentro del texto. Si hemos consultado una
fuente pero no la hemos mencionado o citado dentro del texto, no la incluiremos en las
referencias.
Cada una de las referencias debe incluir todos los datos (o tantos como puedan
encontrarse), expresados de una forma coherente, a fin de que el lector, si está
interesado, pueda identificar exactamente dónde se encontró el material utilizado y citado.
Paráfrasis
Al redactar un ensayo, a menudo utilizamos nuestras propias palabras para transmitir los
pensamientos e ideas de otras personas. Si bien existen palabras que no se pueden
cambiar (especialmente los nombres de personas, lugares, sustancias químicas, etc.),
debemos hacer lo posible por utilizar nuestras propias palabras en el resto del pasaje.
También debemos procurar cambiar la estructura del pasaje, por ejemplo, alterando el
orden de las ideas.
Al utilizar la paráfrasis, debemos dejar claro dónde empiezan y terminan las ideas del
autor original. Si incluimos nuestros propios ejemplos, debemos indicar claramente que se
trata de nuestras ideas y no las del autor original.
Cita textual
Una cita textual es la reproducción de las palabras exactas del autor original, que se
presentan entre comillas. En el caso de las citas textuales más extensas, puede utilizarse
un nuevo párrafo con sangrado (sin comillas). Además de indicar las palabras textuales,
también debemos mencionar al autor mediante una cita dentro del texto que remita a la
correspondiente referencia completa.
Las citas textuales deben utilizarse con moderación y cuidado. Los ensayos sobre literatura
o documentos históricos pueden incluir más citas textuales que otros tipos de ensayos.
Al citar, debemos dejar claro qué es lo que estamos citando. El lector debe percibir
con claridad qué material pertenece a otra persona y si lo hemos citado textualmente o
hemos utilizado nuestras propias palabras y comprensión del material original.
El lector debe poder distinguir claramente nuestras palabras y nuestro trabajo de las
palabras y el trabajo de otras personas.
– Las paráfrasis y los resúmenes del trabajo de otras personas también deben
distinguirse de nuestras propias palabras e ideas.
Las citas dentro del texto remiten a una referencia completa (al final del trabajo) que permitirá
al lector identificar exactamente el material utilizado.
Las tres formas principales de citar dentro del texto son las siguientes:
1. Autor. Se cita con una frase introductoria o bien se cita entre paréntesis, indicando:
– El apellido del autor
– El número de página de la que se ha extraído la cita o paráfrasis, si corresponde
2. Autor y fecha. Se cita con una frase introductoria o bien se cita entre paréntesis,
indicando:
– El apellido del autor
– El año de publicación de la obra de la que se ha extraído la cita o paráfrasis, y el
número de página, si corresponde
Carroll nos recuerda que “las violaciones deliberadas constituyen una proporción
Algunos intentos para obtener una ventaja injusta incluyen
relativamente pequeña de los casos de falta de honradez, mientras que casi todos
Autor y fecha una violación deliberada de las normas. Los alumnos que
los años el 80% de los casos tienen que ver con el uso inapropiado del trabajo de
Cita textual introducen dispositivos en los exámenes, logran un acceso
otras personas, ya sea plagio o colusión” (2012: 2-3).
no autorizado a las preguntas de los exámenes o acuerdan
que alguien los suplante están siendo claramente
Tal como señala Carroll, “las violaciones deliberadas constituyen una proporción
relativamente pequeña de los casos de falta de honradez, mientras que casi todos deshonestos. Debido a los avances en la tecnología de las
Nota al pie los años el 80% de los casos tienen que ver con el uso inapropiado del trabajo de comunicaciones, se puede introducir pequeños dispositivos
otras personas, ya sea plagio o colusión”1. en las salas de exámenes, es más sencillo contratar
numerada personas que reemplacen a los alumnos y es más fácil
1
Carroll, J. Probidad académica en el IB. Documento de posición del IB. 2012. p. 2-3. http://blogs.ibo.org/
acceder a preguntas robadas. Sin embargo, las violaciones
positionpapers/files/2013/02/La-probidad-académica-en-el-IB.pdf.
deliberadas constituyen una proporción relativamente
Aunque algunos alumnos siguen intentando introducir materiales no autorizados pequeña de los casos de falta de honradez, mientras que
en las salas de examen con una clara intención de hacer trampas, la gran mayoría casi todos los años el 80% de los casos tienen que ver con
Autor el uso inapropiado del trabajo de otras personas, ya sea
de las infracciones (80%) tiene que ver con el plagio y la colusión; determinar la
responsabilidad y la intención en tales casos no siempre es fácil (Carroll, 2-3). plagio o colusión. En esos casos, determinar si un alumno
ha actuado contraviniendo la probidad académica es
Carroll (2012: 2-3) señala que aunque algunos alumnos siguen intentando mucho más problemático y el papel de la tecnología y
introducir materiales no autorizados en las salas de examen con una clara las comunicaciones en red a la hora de fomentar el uso
Autor y fecha intención de hacer trampas, la gran mayoría de las infracciones (80%) tiene que inapropiado es también más complejo.
ver con el plagio y la colusión; determinar la responsabilidad y la intención en tales Referencia:
Paráfrasis casos no siempre es fácil. Carroll, J. Probidad académica en el IB. Documento de
posición del IB. 2012. http://blogs.ibo.org/
positionpapers/files/2013/02/La-probidad-académica-
Aunque algunos alumnos siguen intentando introducir materiales no autorizados
en-el-IB.pdf.
en las salas de examen con una clara intención de hacer trampas, la gran mayoría
Nota al pie de las infracciones (80%) tiene que ver con el plagio y la colusión; determinar la
numerada responsabilidad y la intención en tales casos no siempre es fácil1.
1
Carroll, J. Probidad académica en el IB. Documento de posición del IB. 2012. p. 2-3. http://blogs.ibo.org/
positionpapers/files/2013/02/La-probidad-académica-en-el-IB.pdf.
Cita de fuentes electrónicas (no impresas) Fuente
ESTILO HARVARD
Capítulo de libro
Apellidos, Iniciales del nombre (Año de publicación): "Título del capítulo", enIniciales del
nombre, Apellidos del editor, Título del libro en cursiva, Lugar de publicación, Editorial, páginas
del capítulo.
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Informe técnico
Apellidos, Iniciales del nombre o nombre del autor/a corporativo (Año): Título del informe en
cursiva, Lugar de publicación, Editor.
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Post Blogs
Apellido, Inicial del nombre (Año de publicación): "Título de la entrada del post del blog". Título
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Post Facebook
Apellido, Inicial del nombre o nombre de la institución (Año de publicación): Título del post en
cursiva, [Facebook post], Día y mes del post. Disponible en: http://facebook.com/URLespecífica
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Carmena y Maruja Torres conversan sobre los más variados temas… , [Facebook post], 27 de
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y-Sociolog%C3%ADa-Universidad-Complutense-33548432643/?fref=nf[Consulta: 30 de
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Tuit
Usuario (Año de publicación): El tuit íntegro, [Twitter post], dia y mes del post. Disponible
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Guardian, The (2012): Homeless teenager forced to live in tent after councils neglect his needs,
[Twitter post], 8 August. Disponible en:
https://twitter.com/guardian/status/232976814790807552 [Consulta: 26 de junio 2014].
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