TEXTO ARGUMENTATIVO 2020 - 1

ASIGNATURA: Procesos comunicativos II GRUPO:

PROFESOR: María José Olivares PROGRMA:
NOMBRE:   VALORACIÓN:
FECHA:    

1. Escriba a continuación el primer borrador de su texto argumentativo.

Recuerde que este debe contar con los siguientes aspectos:
 Título de su ensayo argumentativo.
 Párrafo introductorio con su respectiva tesis resaltada. Recuerde utilizar
un conector lógico que le permita enlazar el párrafo introductorio con la
tesis.
 Párrafo temático (1) en donde presente la estructura de su ensayo
argumentativo.
 Párrafos de desarrollo (3) los cuales se dividirán de la siguiente forma:
- 2 argumentos de autoridad. (Resaltar premisa general y la conclusión de
su párrafo argumentativo) Para escribir cada uno de sus argumentos es
importante volver a revisar el material de Anthony Weston sobre los
argumentos de autoridad. Asimismo, revisar el material sobre cómo citar
según las normas APA. Recuerden que el documento citado no debe ser
mayor a cinco años.
- 1 argumento mediante ejemplos. (Resaltar premisa general y la
conclusión de su párrafo argumentativo) Para escribir su argumento es
importante volver a revisar el material de Anthony Weston sobre los
argumentos mediante ejemplos.
 RÚBRICA PARA EVALUAR PÁRRAFOS DE DESARROLLO DE UN ENSAYO ARGUMENTATIVO

ASPECTOS SOBRESALIENTE SATISFACTORIO ACEPTABLE INSUFICIENTE

La estructura del párrafo temático resulta El párrafo temático sigue una estructura clara Se enuncia una estructura a seguir a través No se evidencia una estructura clara. Se
PÁRRAFO lógica, ordenada y muy clara. Facilita el y ordenada del tema; sin embargo, exige del párrafo temático; no obstante, no se percibe como una mera acumulación de
TEMÁTICO seguimiento y la comprensión del texto. mayor profundidad en las ideas al momento alcanza a percibir con claridad a lo largo del los datos abordados.
1.0 1.0 de darlas a conocer. desarrollo del texto. 0.4
0.8 0.7
El texto está conformado por un argumento El texto cuenta con un argumento que pone Se evidencia un esfuerzo por conformar un No se evidencia una exposición de
que pone en evidencia la tesis y la sustenta en evidencia la tesis y la sustenta de manera argumento que pone en evidencia la tesis, razones lógicas a favor de la tesis. Por
ARGUMENTO DE de manera razonable. razonable. Sin embargo, exige mayor que la sustenta de manera razonable. tanto, no es clara la idea central (tesis
AUTORIDAD En el argumento se hace evidente el uso de profundidad en la idea central al momento de En el argumento no es clara la idea central, secundaria) la cual no es sustentada
1.0 una idea central que igualmente, es sustentarla mediante razones, evidencias y la cual no es sustentada mediante razones y mediante razones y detalles ilustrativos.
sustentada mediante razones, evidencias y detalles ilustrativos. detalles ilustrativos. 0.4
detalles ilustrativos. 0.8 0.7
1.0
Cumple con la estructura lógica en la que El texto cuenta con un argumento que cumple Se evidencia un esfuerzo por cumplir con la No se evidencia una estructura lógica en
se relacionan coherentemente los con la estructura lógica en la que se estructura lógica en la que se relacionan los la que se relacionen coherentemente los
ARGUMENTO DE enunciados que lo conforman para llegar a relacionan coherentemente los enunciados enunciados que lo conforman para llegar a enunciados que conforman el argumento
AUTORIDAD una conclusión que sustente la tesis. que lo conforman. Sin embargo, exige mayor una conclusión que sustente la tesis. Sin para llegar a una conclusión que sustente
1.0 Además, se articula de manera precisa con profundidad en la idea central al momento de embargo, no es clara la articulación con el la tesis. Se evidencia poca atención en el
el primer argumento a través del uso de sustentarla mediante razones, evidencias y primer argumento, hace poco uso de buen uso de conectores lógicos para
conectores lógicos. detalles ilustrativos. conectores lógicos. articular los argumentos.
1.0 0.8 0.7 0.4

El texto está conformado por un argumento El texto está conformado por un argumento Se evidencia un esfuerzo por cumplir con la No se evidencia una estructura lógica en
que ofrece uno o más ejemplos para apoyar que ofrece uno o más ejemplos para apoyar estructura lógica de un argumento mediante la que se relacionen coherentemente los
ARGUMENTO una generalización. Es un argumento una generalización. Sin embargo, exige mayor ejemplo. Sin embargo, el argumento no ejemplos que conforman este argumento.
MEDIANTE convincente por lo que aborda una muestra profundidad en la elaboración de premisas aborda una muestra representativa de la 0.4
EJEMPLO representativa de la población sobre la cual fidedignas que apoyen la generalización. población sobre la cual se quiere
1.0 se quiere generalizar. 0.8 generalizar.
1.0 0.7
Dentro de los párrafos de desarrollo las Dentro de los párrafos de desarrollo, casi Dentro de los párrafos de desarrollo algunas Dentro de los párrafos de desarrollo
SECUENCIA Y ideas están presentadas en un orden lógico todas las ideas se presentan en un orden ideas no están presentadas en un orden muchas de las ideas no están en un
CONECTORES lo que permite atraer la atención del lector. lógico que permite seguir de manera fácil las lógico, lo que distrae al lector y hace que orden lógico. Se percibe una mera
LÓGICOS Asimismo, se hace buen uso de los ideas del autor Asimismo, se hace uso de esta parte del ensayo sea confusa. acumulación de datos; por tanto divaga
0.5 conectores lógicos al relacionar un párrafo conectores lógicos para conectar un párrafo Asimismo, se le dificulta hacer uso de en el propósito central del texto. No se
con otro. con otro. conectores lógicos para establecer evidencia el uso de conectores lógicos
0.5 0.42 relaciones dentro del mismo texto. para establecer relaciones dentro del
0.35 mismo texto.
0.2
El trabajo está bien escrito y no se Se evidencian algunos errores de ortografía y Se evidencia poca atención en el buen uso No se evidencia el buen uso de la
ORTOGRAFÍA evidencian errores de ortografía o falta de faltas de acentuación. de la ortografía y la acentuación. ortografía y las reglas básicas de
0.5 tildes. 0.42 0.35 acentuación.
0.5 0.2