Universidad Estatal De Estudios Pedagógicos

Nombre de la asignatura:
Formación Cívica Y Ética Y El Desarrollo Profesional Del Docente
Nombre del trabajo:
Diseñar una secuencia didáctica con un tema transversal

Presentado por:
Estephania Álvarez Ortega

Del grupo:
Nivelación Pedagógica
Coordinador de la asignatura:
Mtra. Ana María Alarcón López
Lugar y fecha de entrega:
Tijuana, Baja California, a 28 de mayo de 2020.
 Aprendamos de los cambios en nuestro cuerpo y nuestra persona
La adolescencia

Entre los 12 y los 18 años todas las personas experimentamos un cambio intenso y rápido, que se refleja en el desarrollo del
cuerpo, en las actividades intelectuales, en las emociones y en los afectos. Al acelerarse el proceso de maduración del aparato
sexual y de la sexualidad, se presentan otras transformaciones. Es la etapa del gran estirón, cuando se alcanza una talla cercana
a la que se tendrá en la edad adulta; los músculos se fortalecen, se sube de peso y aumentan los requerimientos de hierro y
calcio. Adquirimos mayor capacidad para entender cuestiones científicas y explicaciones más complicadas.

Se despierta nuestro interés por cosas en que antes no nos fijábamos y es frecuente sentir una gran energía, una tendencia a
estar activos todo el tiempo, aunque también pueden presentarse mucho sueño y cansancio. Nos damos cuenta de que ya no
somos los niños que éramos y deseamos ser más autónomos, pero al mismo tiempo podemos sentirnos confusos e inseguros.
Estamos definiendo nuestra identidad y por eso buscamos la amistad y la cercanía de nuestras compañeras y nuestros
compañeros; aunque también con frecuencia preferimos estar solos.

Como tu adolescencia está cercana o está empezando, es bueno que sepas que vas a experimentar muchos cambios físicos y
emocionales, y que sentirás la necesidad de buscar tu sitio en la vida.

Cada etapa, tiene características particulares que se manifiestan en diferencias en el crecimiento corporal y en el desarrollo de
habilidades y capacidades.
Conocer y entender los cambios que vienen te permitirá estar más preparado para enfrentarlos y te dará más elementos para
poder actuar con seguridad, respeto hacia ti mismo y hacia los demás, así como para alcanzar metas que te hagan sentir
personalmente satisfecho y útil a la sociedad.

La planificación familiar es el derecho de toda persona a decidir de manera libre y responsable, sobre el número de hijos y el
momento en que los tendrá; así como a recibir información sobre el tema y los servicios necesarios. Este derecho es independiente
del sexo, la preferencia sexual, edad y el estado social o legal de las personas.

Tú cuerpo, tú decisión
La decisión de tener o no hijos y cuándo hacerlo es tuya, y constituye uno de los asuntos más íntimos y personales que debes
afrontar. Sin embargo, entre más dispongas de información respecto a los métodos anticonceptivos disponibles mayor será la
capacidad de disfrutar de una vida sexual segura y responsable.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la salud reproductiva como el conjunto de mecanismos relacionados con la
procreación y el funcionamiento del aparato reproductor en todas las etapas de la vida. En esta concepción, las mujeres y los
hombres pueden elegir métodos de control de fertilidad seguros, eficaces y accesibles, con el fin de tener una sexualidad
responsable, satisfactoria y segura, así como la libertad de tener hijos cuando se desee.
Nombre Fecha de elaboración 22/May/20 Fechas de 25, 26, 27, 28 y 29 de mayo
Estephania Álvarez
del desarrollo
Ortega
profesor
Nivel Secundaria Grado 1er Asignatura Taller de Bloque 4 Semana 31
Escolar escolar grado Computación
Evaluación del bloque Criterios para evaluar: Tareas 20
Trabajos en 30
clase 10
Participación 40
Examen ______
100
TOTAL

Tema Uso de las herramientas Digitales

Competencia a Manejo de la herramienta Canva Duración 50 Minutos Día Lunes
desarrollar
Aprendizaje esperado Realizar una folleto en Canva sobre el tema de los cambios de nuestro cuerpo y nuestra persona en la adolescencia.
Etapas Tiempo Secuencia didáctica Recursos didácticos
sugerido
Inicio 00:15 1. EL alumno debe de ingresar a la página Canva. Canva: https://www.canva.com/q/pro-signup/
2. Se deben de registrar con su correo institucional.
3. Explicarle el alumno los diferentes usos de la
herramienta de Canva:
a. Sirve para crear diferentes plantillas como:
i. Folletos
ii. Historietas
iii. Infografía
iv. Anuncios
v. Posters
Desarrollo 00:25 4. El alumno deberá realizar un folleto hablando sobre Paginas oficiales:
los diferentes tipos de métodos anticonceptivos.  http://www.imss.gob.mx/salud-en-linea/planificacion-
Deberá buscar la información en páginas oficiales. familiar
 https://www.gob.mx/salud/cnegsr/acciones-y-
programas/fichas-informativas-metodos-
anticonceptivos
 https://www.gob.mx/profeco/documentos/cuidarte-
tambien-es-amar-anticonceptivos?state=published
Cierre 00:10 5. El alumno deberá de subir a la plataforma
Classroom la folleto y con una conclusión breve.
Evaluación Se revisará el bueno uso de la herramienta digital, ortografía, buena presentación.
 Tema Uso de las herramientas Digitales
Competencia a Manejo de la herramienta Canva Duración 50 Minutos Día Martes
desarrollar
Aprendizaje Realizar una infografía en Canva, sobre los cambios de tu cuerpo y persona que presentas durante la adolescencia
esperado
Etapas Tiempo Secuencia didáctica Recursos didácticos
sugerido
Inicio 00:15 1. El alumno deberá desarrollar una infografía sobre el tema ¨los cambios de mi Canva: https://www.canva.com/q/pro-signup/
cuerpo y persona durante la adolescencia¨ en Canva.
2. Se le explicará al alumno que es una infografía. Infografias:
3. El alumno deberá ser breve y poner los puntos más importantes, porque lo https://www.canva.com/es_mx/crear/infografias/
presentara en clase deberá indicar una explicación breve del tema.
Desarrollo 00:25 4. Al azar se ira eligiendo a los alumnos que darán la explicación breve sobre la
infografía
Cierre 00:10 5. Se le dará una explicación breve al alumno sobre el manejo de la herramienta de
Canva, la manera en como nosotros podemos transmitir nuestra información
hacia las demás personas.
Evaluación Se revisará el bueno uso de la herramienta digital, ortografía, buena presentación.
 Tema Uso de las herramientas Digitales
Competencia a Manejo de la herramienta Lucidchart Duración 50 Minutos Día Miércoles
desarrollar
Aprendizaje Realizar un 2 mapa conceptuales en Lucidchart sobre el tema “los cambios físicos y emocionales durante la pubertad”
esperado
Etapas Tiempo Secuencia didáctica Recursos didácticos
sugerido
Inicio 00:15 1. EL alumno debe de ingresar a la página Lucidchart. Lucidchart:
2. Se deben de registrar con su correo institucional. https://www.lucidchart.com/pages/es/ejemplos/mapa-
3. Explicarle el alumno los diferentes usos de la herramienta de Lucidchart: conceptual
a. Sirve para crear diferentes plantillas como:
i. Mapas conceptuales
ii. Diagramas de Flujo
iii. Organigrama
iv. Cuadro sinóptico

Desarrollo 00:25 4. El alumno deberá realizar 2 mapas conpcetuales referentes al tema “los Videos:
cambios físicos y emocionales durante la pubertad”.  https://www.youtube.com/watch?v=6e3k2pp5JQA
5. Un mapa mental será referente a la mujer y el segundo mapa al hombre.  https://www.youtube.com/watch?v=NNzCx164oJc

Cierre 00:10 6. Los alumnos subirán a la plataforma de Classroom, los mapas mentales, con
su respectiva conclusión.
Evaluación Se revisará el bueno uso de la herramienta digital, ortografía, buena presentación.
 Tema Uso de las herramientas Digitales
Competencia a Manejo de la herramienta Lucidchart Duración 50 Minutos Día Jueves
desarrollar
Aprendizaje Realizar un cuadro sinóptico sobre las diferentes tipos de enfermedad de transmisión sexual
esperado
Etapas Tiempo Secuencia didáctica Recursos didácticos
sugerido
Inicio 00:15 1. El alumno deberá desarrollar un cuadro sinóptico en Lucidchart Lucidchart: https://www.lucidchart.com/pages/es/ejemplos/mapa-
referente al tema “tipos de enfermedad de transmisión sexual”. conceptual
2. El alumno deberá ser breve y poner los puntos más importantes, https://www.institutouroandrologico.com/servicios/enfermedades-
porque lo presentará en clase deberá indicar una explicación breve del transmision-sexual-y-sida/
tema.

Desarrollo 00:25 3. Al azar se ira eligiendo a los alumnos que darán la explicación breve
sobre el cuadro sinóptico
Cierre 00:10 4. Se le dará una explicación breve al alumno sobre el manejo de la
herramienta de Lucidchart, la manera en como nosotros podemos
transmitir nuestra información hacia las demás personas

Evaluación Se revisará el bueno uso de la herramienta digital, ortografía, buena presentación.

 Tema Uso de las herramientas Digitales
Competencia Manejo de las herramientas Canva y Lucidchart Duración 50 Minutos Día Viernes
a desarrollar
Aprendizaje El buen uso de las herramientas digitales
esperado
Etapas Tiempo Secuencia didáctica Recursos didácticos
sugerido
Inicio 00:15 1. Formar 5 equipos, deberán realizar una presentación, sobre las herramientas digitales Lucidchart:
utilizadas anteriormente en clase. https://www.lucidchart.com/pages/es
2. Indicar cuales son las ventajas y desventajas del uso de cada herramienta Canva:
3. Indicar que funciones tiene cada herramienta. https://www.canva.com/q/pro-
4. Una breve conclusión del buen uso de las herramientas digitales signup/

Desarrollo 00:25 5. Pasar a exponer la presentación por equipo, con un tiempo máximo de 5minutos por
equipo.
Cierre 00:10 Dar retroalimentación sobre el uso de las herramientas digitales, responder dudas y
aclaraciones.
Evaluación Se revisara que la presentación tenga buena ortografía, poco texto, contenga imágenes, buen diseño de plantilla.
 Conclusión

Formación cívica y ética, me hizo entender que la puedes aplicar en cualquier asignatura desde matemáticas hasta la materia de
computación. Desde que te presentas en una clase ante grupo, ya estas aplicando los valores. Al momento en que estas explicando
un tema en clase, y los alumnos te estén prestando atención es sinónimo del respeto hacia un adulto, y el querer aprender. Los
valores son muy importantes y los vamos practicado día con día, practicándolos desde casa. Los seres humanos debemos de
apoyarnos y ser una sociedad donde exista democrática con muchos valores e igualdad para todos. Como padres de familia,
docentes, humanos, no podemos permitir que los valores humanos se pierdan ya que son base fundamental de nuestra sociedad.
 Bibliografía

 (2020). Retrieved 28 May 2020, from https://www.canva.com/

 (2020). Retrieved 28 May 2020, from https://www.lucidchart.com/pages/es
 Ciencias Naturales y Desarrollo Humano Sexto grado. (2020). Retrieved 28 May 2020, from
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/libros/texto/cn6/u03t02.html
 Sexto Grado de PrimariaPág 18 - Libro digital. (2020). Retrieved 28 May 2020, from https://pacoelchato.org/Sexto-
Grado/Formacion-Civica-y-Etica/BLOQUE-I/LECCION-crecimiento-desarrollo/18.html
 (2020). Retrieved 28 May 2020, from http://www.imss.gob.mx/salud-en-linea/planificacion-familiar
 Fichas Informativas Métodos Anticonceptivos. (2020). Retrieved 28 May 2020, from
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 Consumidor, P. (2020). Cuidarte también es amar. Anticonceptivos. Retrieved 28 May 2020, from
https://www.gob.mx/profeco/documentos/cuidarte-tambien-es-amar-anticonceptivos?state=published