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FACULTAD
CIENCIAS TÉCNICAS
CARRERA
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
TEMA
MÉTODOS NUMÉRICOS EN LA INGENIERA
AUTORES
QUIMIS ARTEAGA MARVIN RENNY
VERA CHIQUITO GUSTAVO VICENTE
VILLAFUERTE BAQUE FREDDY JAVIER
CORREO
marvinquimisarteaga@yahoo.es
veragustavo1997@gmail.com
freddyvillafuerte98@hotmail.com
DOCENTE
EC. ROBARDS LIMA PISCO
CURSO
4to “B” VESPERTINO
PERIODO ACADÉMICO
NOVIEMBRE 2019 – MARZO 2020
INTRODUCCIÓN
El procedimiento consiste de una lista finita de instrucciones precisas que especifican una
secuencia de operaciones algebraicas y lógicas conocida como algoritmo, las características
especiales y limitaciones de los instrumentos de cálculo. En general, al emplear estos
instrumentos de cálculo se introducen errores llamados de redondeo. [ CITATION Vil12 \l
2058 ]
OBJETIVOS
Son metodologías que utilizan técnicas algebraicas y aritméticas que se realizan a partir de
un problema planteado para resolver de forma aproximada ecuaciones o sistemas de
ecuaciones complejas, que analíticamente resultan muy difíciles de resolver, las cuales es
posible formular problemas con operaciones aritméticas.
ANÁLISIS NUMÉRICO
se refiere a cuán cerca del valor real se encuentra el valor medido. En términos estadísticos,
la exactitud está relacionada con el sesgo de una estimación. Cuanto menor es el sesgo más
exacto es una estimación.
Por ejemplo, π (pi) es un número irracional constituido por un número infinito de dígitos;
3.141592653589793… es una aproximación tan buena de π, que tal podría considerarse que
es su valor exacto. Al considerar las siguientes aproximaciones de π.
Las cifras significativas de una medida son las que aportan alguna información.
Representan el uso de una o más escalas de incertidumbre en determinadas aproximaciones.
Por ejemplo, se dice que 4,7 tiene dos cifras significativas, mientras que 4,07 tiene tres.
Para distinguir los llamados significativos de los que no son, estos últimos suelen indicarse
como potencias por ejemplo 5000 será 5x103 con una cifra significativa. También, cuando
una medida debe expresarse con determinado número de cifras significativas y se tienen
más cifras, deben seguirse las siguientes reglas:
EJEMPLO:
53,6501 consta de 6 cifras y para escribirlo con 3 queda 53,7; aunque al 5 le sigue un cero,
luego sigue un 1 por lo que no se puede considerar que al 5 le siga cero (01 no es igual a 0).
EJEMPLO:
53,649 consta de cinco cifras, como se necesitan 3 el 6 queda igual ya que la cifra que le
sigue es menor de 5; por lo que queda 53,6.
EJEMPLO:
Si el número es 3,7500 se redondearía a 3,8.
El uso de estas considera que el último dígito de aproximación es incierto, por ejemplo, al
determinar el volumen de un líquido con una probeta cuya resolución es de 1ml, implica
una escala de incertidumbre de 0,5 ml. Así se puede decir que el volumen de 6 ml será
realmente de 5,5ml a 6,5ml. El volumen anterior se representará entonces como (6,0 ± 0,5)
ml. En caso de determinar valores más próximos se tendrían que utilizar otros instrumentos
de mayor resolución, por ejemplo, una probeta de divisiones más finas y así obtener (6,0 ±
0,1) ml o algo más satisfactorio según la resolución requerida. [ CITATION ano191 \l 2058 ]
5. ¿QUÉ ES EL ERROR?
Los errores numéricos se generan con el uso de aproximaciones para representar las
operaciones y cantidades matemáticas.
Esto ocurre cuando tienes pocas interacciones, al tener muchos el error baja, debido a que
los métodos numéricos no son exactos sino simples a aproximaciones a un valor numérico,
para que fueran exactos necesitarías un numero de iteraciones infinitas lo cual no es
posible.
Para los tipos de errores, la relación entre el resultado exacto o verdadero y el aproximado
está dado por:
Donde Ev se usa para redondear el valor exacto del error. Se incluye el subíndice v para dar
a entender que se trata del "verdadero" error.
Un defecto es que muchas veces no se toma en consideración el orden de magnitud del
valor que se está probando. Por ejemplo, un error de un centímetro es mucho más
significativo si se está midiendo un remache que un puente. Una manera de medir las
magnitudes de las cantidades que se están evaluando es normalizar el error respecto al valor
verdadero, como en:
Donde:
El error relativo también se puede multiplicar por el 100% para expresarlo como Ev =
(error verdadero/ valor verdadero) 100; Donde Ev denota el error relativo porcentual. El
subíndice v significa la normalización del error al valor verdadero.
Para los métodos numéricos el valor verdadero únicamente se conocerá cuando se habla de
funciones que se pueden resolver analíticamente. Sin embargo, en aplicaciones reales, no se
conoce la respuesta verdadera. En estos casos, normalizar el error es una alternativa usando
la mejor estimación posible del valor verdadero, esto es a la aproximación misma, como:
Donde el subíndice a significa que el error está normalizado a un valor aproximado. Uno de
los retos a que se enfrentas los métodos numéricos es el de determinar estimaciones del
error en ausencia de conocimiento de los valores verdaderos. El error se calcula como la
diferencia entre la aproximación previa y la actual. Por lo tanto, el error relativo porcentual
está dado por:
ERROR ABSOLUTO
Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como exacta. Puede ser
positivo o negativo, según si la medida es superior al valor real o inferior (la resta sale
positiva o negativa). Tiene unidades, las mismas que las de la medida. Error absoluto es la
imprecisión que acompaña a la medida. Nos da idea de la sensibilidad del aparato o de lo
cuidadosas que han sido las medidas por lo poco dispersas que resultaron. El error absoluto
indica el grado de aproximación y da un indicio de la calidad de la medida. El
conocimiento de la calidad se complementa con el error relativo.
Er=imprecisión=incertidumbre
ERROR RELATIVO
Es el cociente (la división) entre el error absoluto y el valor exacto. Si se multiplica por 100
se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error absoluto puede ser positivo
o negativo (según lo sea el error absoluto) porque puede ser por exceso o por defecto. No
tiene unidades. Error relativo es el que nos indica la calidad de la medida. Es el cociente
entre el error absoluto y el valor que damos como representativo (la media aritmética). Se
puede dar en % de error relativo. [ CITATION Bri11 \l 2058 ]
Dentro de las variaciones tenemos 3 errores que son: error por redondeo, error por
truncamiento y error numérico total.
REGLAS DE REDONDEO
Si tenemos con seguridad una cantidad de cifras exactas de un número decimal, podemos
dar una aproximación de ese número de menos cifras de dos formas:
ESTIMACIÓN
Algunas veces con el fin de facilitar los cálculos, se suelen redondear los números con los
que se opera, y los resultados que se obtienen no son verdaderos, sino que se consideran
estimaciones.
MÉTODO COMÚN
Las reglas del redondeo se aplican al decimal situado en la siguiente posición al número de
decimales que se quiere transformar, es decir, si tenemos un número de 3 decimales y
queremos redondear a 2, se aplicará las reglas de redondeo:
EJEMPLO:
EJEMPLO:
EJEMPLO:
En el sub campo matemático del análisis numérico, truncamiento es el término usado para
reducir el número de dígitos a la derecha del separador decimal, descartando los menos
significativos.
EJEMPLO
3,14159265358979...
32,438191288
6,3444444444444
Para truncar estos números a 4 dígitos decimales, sólo consideramos los 4 dígitos a la
derecha de la coma decimal.
El resultado es:
3,1415
32,4381
6,3444
EJEMPLO:
Valor del error por truncamiento = 5,25.
CONCLUSIÓN
Bibliografía
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https://es.wikipedia.org/wiki/Cifras_significativas
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https://www.monografias.com/trabajos98/metodo-numerico/metodo-
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Navarro, B. (18 de Agosto de 2011). SlideShare. Obtenido de Introducción a los Métodos
Numéricos: https://es.slideshare.net/Bcorazon/introduccin-a-los-mtodos-numricos