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PRACTICAS DE LABORATORIO
ESCUELA SEMESTRE CÓDIGO DE NOMBRE DEL CURSO
PROFESIONAL CURSO
INGENIERIA SISTEMAS DINAMICOS
INDUSTRIAL IX
PRACTICA NOMBRE Modelo de consumo de combustible de un vehículo DURACIÓN
No. DE LA PRACT ICA
compacto y la relación de gasto monetario (HORAS)
Objetivo Específico
Material y Equipo
Introducción Teórica
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UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN
FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE
SISTEMAS
E.P. DE INGENIERIA INDUSTRIAL
Contenido
Trata sobre un modelo de consumo de combustible de un vehículo compacto y la relación de gasto
monetario respectivo, se muestran las principales herramientas del software.
Procedimiento
Desarrollo de la Práctica
Los stocks son acumuladores que sumaran y restaran cantidades del valor inicial dependiendo
del comportamiento de las válvulas.
Los elementos flow sirven para rellenar o vaciar los acumuladores pueden ser unidireccionales o
bidireccionales.
Los converters pueden contener valores constantes, definir valores externos, resolver
ecuaciones algebraicas, en general convierten entrada en salidas.
1. Realizar el siguiente diagrama
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Nota: Si tanque es menor o igual a 10 litros, entonces le decimos que le ingrese 120 litros /segundo (la
válvula maneja flujos), además si dinero es igual a cero entonces que permanezca cero ya no le ingreses
ningún flujo, caso contrario en el caso de que ninguna de las dos se cumpla será cero.
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Consumo
Nota: Si la velocidad es menor a 40 km por hora entonces quiero que consuma 0.05
litros/seg, además (caso contrario) si la velocidad es menor a 60 km por hora entonces
que consuma 0.07 litros/seg., además si la velocidad es menor o igual a 80 km por hora
entonces que consuma 0.08 litros/seg. Además, si la velocidad es menor o igual 100
km/hora entonces que consuma 0.09 lts/seg en otro caso consumir 0.1 litros/seg.
3. Debemos tener todas nuestras variables definidas.
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4. Nos vamos a la ficha Equation, nos aparece las funciones que el programa lo hizo para poder
resolver nuestra simulación
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5. Nos vamos a la ficha interface donde podemos mostrar el resultado de la simulación, ponemos
un grafico
6. Damos doble clic sobre el grafico y damos los valores que queremos se muestre.
a. Queremos que nos muestre la cantidad de combustible que se tiene en el tanque
b. La cantidad de dinero que tengo en la billetera
c. Que nos muestre el consumo
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8. Colocamos otro gráfico y lo fijamos en la parte inferior que tendrá los siguientes valores.
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10. Colocaremos unos botones que nos ayudaran correr nuestra simulación, para lo cual hacemos
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12. Adicionamos un slider para controlar la velocidad con un valor minimo de cero y máximo de 180
km/hr
14. Le indicaremos que iremos a una velocidad de 36 km/hr en la slider de velocidad y lo hacemos
correr y debemos tener la siguiente pantalla en nuestros gráficos y la tabla.
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15. Observamos que solo no están corriendo a 12 simulaciones hay que cambiar para nos muestre
2000 simulaciones
16. Presionamos el botón Restore All Devices para poner todos los valores a cero
17. Seleccionamos el menú Run y el sub menú Run Specs donde le decimos que corra a 2000.
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18. El cuadro que nos aparece lo soltamos dentro del gráfico, ya debe cambiar el valor de las
simulaciones de 12 a 2000.
19. Correrlo la simulación a 35 km/hr, presionamos el botón pause, se nos ocurre aumentar la
velocidad a 68 km/hr y ponemos una pausa y luego suponiendo que vamos a 160 km /hr.
20. Al observar el grafico anterior podemos decir que cuando hacemos el primer cambio de velocidad
el nivel del tanque baja más rápido y a mayor velocidad el tanque se va gastando más rápido, y
el dinero y también me los gasto más rápido y teniendo cero soles y el consumo también nos
indica que va aumentando con respecto a la velocidad.
21. En el siguiente grafico también observamos aumento mi velocidad también aumenta mi gasto y
los picos que observamos de la gasolina son cuando se llenó el tanque
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22. También en el cuadro observamos los valores generados con 39.64 litros en el tanque, el precio
se mantiene constante y la velocidad final que tuve fue de 160.20 km/hr
Resultados y Conclusiones
En este punto puede ver algún potencial en el modelado de dinámica de sistemas aplicando el
computador. Integrando la dinámica de sistemas y el aprendizaje centrado en el alumno en los
planes de estudios actuales, los docentes crean un ambiente de aprendizaje que sirve para
fijar hechos y detalles a través de las relaciones estructurales y de los comportamientos. Los
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estudiantes podrían divertirse mucho usando la dinámica de sistemas para explorar el mundo
a través de la simulación por computadoras.
Referencias
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Mg. Jhonny Henry Piñán García
Docente
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Decano FIIS Director Académico E.P. Ing. Ind.
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