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1 Actividad de Reflexión Inicial:


Para el desarrollo de esta temática, es necesario distinguir claramente la diferencia entre dato,
información y conocimiento. Conceptualice con sus palabras las definiciones de dato, información
y conocimiento con esta información describa un caso donde se evidencien los anteriores
conceptos y resalte con color verde el dato, con color amarillo la información.

Solución
Concepto De Dato
Un dato puede significar un número, una letra, un signo ortográfico o cualquier símbolo que
represente una cantidad, una medida, una palabra o una descripción. Tienen la capacidad de
asociarse dentro de un contexto para convertirse en información. Por si mismos los datos no
tienen capacidad de comunicar un significado y por tanto no pueden afectar el comportamiento
de quien los recibe. Para que un dato sea útil debe convertirse en información, de tal manera que
ofrece un significado, conocimiento, ideas o conclusiones.

Tipo De Datos

1. Cuantitativos:  Aquí todo se trata de números. Imagínate a la información cuantitativa


como referente de una determinada "cantidad". Por ejemplo, tu altura, cuántas pesas, o el
tiempo que te lleva ir de un lugar a otro.
2. Cualitativos: Pues bien, estos datos son los relativos a las "cualidades", este tipo de
información relacionada con los adjetivos. Por ejemplo, si te pidieran que describieras tu
más reciente experiencia de compra en un importante punto de venta, es posible utilizar
los términos rápido, práctico, agradable, caro o inútil. Todos estos son ejemplos de la
información cualitativa.

Datos significativos
Para ser significativos, los datos deben constar de símbolos reconocibles, estar completos y
expresar una idea no ambigua. Los símbolos de los datos son reconocibles cuando pueden ser
correctamente interpretados. Muchos tipos diferentes de símbolos comprensibles se usan para
transmitir datos.

Los símbolos de los datos son reconocibles cuando pueden ser correctamente
interpretados.
Muchos tipos diferentes de símbolos comprensibles se usan para transmitir datos

Integridad De los Datos


Significa que todos los datos requeridos para responder a una pregunta específica están
disponibles. Por ejemplo, un marcador de un partido de futbol, debe incluir el marcador de goles
de los dos equipos, si se anuncia el marcador de un solo equipo este será incompleto y no tendría
sentido.
Operación De Datos
Se denominan operaciones del proceso de datos, a las distintas tareas que pueden ser ejecutadas
utilizando un sistema de cómputos. Entre estos están:

Recolección datos: La recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad de


técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los
sistemas de información, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario,
la observación, el diagrama de flujo y el diccionario de datos.
 Verificación de datos: Consiste en el chequeo de datos que se integran en el ordenador.
Captura: se registran los datos antes de ser procesados. Puede ser manual o mediante
cualquier dispositivo de entrada directa (teclado, caja registradora, lector óptico,
captación sonora).
Validación: se verifican y corrigen los datos durante la captura o después de ésta con la
finalidad de minimizar el número de errores cometidos en su trascripción.
Almacenamiento: se guardan los datos previamente capturados para su conservación en
cualquier dispositivo físico (papel, magnético, microfilm, etc.)
Recuperación: se logra el acceso posterior a los datos almacenados.
Reproducción: se copian o trasladar los datos de un dispositivo a otro.
Ejemplo: impresión de un documento, envío por internet, etc.

Procedimiento De Los Datos


El procesamiento de datos es, en general, "la acumulación y manipulación de elementos
de datos para producir información significativa." El procesamiento de datos trata de un
subconjunto del 'procesamiento de la información', el cambio (procesamiento) de la información
de cualquier manera detectable por un observador.

Entrada: Registro de datos en un medio adecuado para su manejo y procesamiento.


Proceso: Pueden organizarse de diferentes maneras: Clasificación y Agrupación, Cálculos,
Síntesis, Salidas y/o resultados, Evaluación de resultados.

Concepto De Información
se denomina el conjunto de datos organizados y procesados que funcionan como mensajes,
instrucciones y operaciones o cualquier otro tipo de actividad que tenga lugar en una
computadora, es una colección de hechos significativos pertinentes, para una organización. Se
puede afirmar que información es un conjunto de datos significativos y pertinentes que describan
sucesos o entidades.

Características De La información

Se clasifican según:

Significado (semántica): ¿Qué quiere decir?


Importancia (relativa al receptor): ¿Trata sobre alguna cuestión importante?
Vigencia (en la dimensión espacio-tiempo): ¿Es actual o desfasada?
Validez (relativa al emisor): ¿El emisor es fiable o puede proporcionar información no
válida (falsa)?
Valor (activo intangible volátil): ¿Resulta útil para el destinatario?

Diferencia De Entre Datos e Información


Los Datos a diferencia de la información son utilizados como diversos métodos para comprimir la
información a fin de permitir una transmisión o almacenamiento más eficaz.

•La cantidad de información


•La información es un mensaje con un contenido determinado emitido por una persona
hacia otra y, como tal, representa un papel primordial en el proceso de la comunicación, a
la vez que posee una evidente función social.

Concepto Conocimiento
La mayoría de la gente tiene la sensación intuitiva de que el conocimiento es algo más amplio, más
profundo y más rico que los datos y la información. Vamos a intentar realizar una primera
definición de conocimiento que nos permita comunicar que queremos decir cuando hablamos de
conocimiento dentro de las organizaciones. Para Davenport y Prusak (1999) el conocimiento es
una mezcla de experiencia, valores, información y “saber hacer” que sirve como marco para la
incorporación de nuevas experiencias e información, y es útil para la acción. Se origina y aplica en
la mente de los conocedores. En las organizaciones con frecuencia no sólo se encuentra dentro de
documentos o almacenes de datos, sino que también está en rutinas organizativas, procesos,
prácticas, y normas. Lo que inmediatamente deja claro la definición es que ese conocimiento no es
simple. Es una mezcla de varios elementos; es un flujo al mismo tiempo que tiene una estructura
formalizada; es intuitivo y difícil de captar en palabras o de entender plenamente de forma lógica.
El conocimiento existe dentro de las personas, como parte de la complejidad humana y de nuestra
impredecibilidad. Aunque solemos pensar en activos definibles y concretos, los activos de
conocimiento son mucho más difíciles de manejar. El conocimiento puede ser visto como un
proceso (flujo) o como algo acumulado. El conocimiento se deriva de la información, así como la
información se deriva de los datos. Para que la información se convierte en conocimiento, las
personas deben hacer prácticamente todo el trabajo. Esta transformación se produce gracias a:

 Comparación.
 Consecuencias.
 Conexiones.
 Conversación.

Problema
El departamento de formación de una empresa desea construir una base de datos para
planificar y gestionar la formación de sus empleados.
La empresa organiza cursos internos de formación de los que se desea conocer el código de curso, el
nombre, una descripción, el número de horas de duración y el coste del curso.
Un curso puede tener como prerrequisito haber realizado otro u otros previamente, y a su vez, la
realización de un curso puede ser prerrequisito de otros. Un curso que es un prerrequisito de otro
puede serlo de forma obligatoria o sólo recomendable.

Un mismo curso tiene diferentes ediciones, es decir, se imparte en diferentes lugares, fechas y con
diferentes horarios (intensivo, de mañana o de tarde). En una misma fecha de inicio sólo puede
impartirse una edición de un mismo curso.

Los cursos se imparten por personal de la propia empresa.

De los empleados se desea almacenar su código de empleado, nombre y apellidos, dirección, teléfono,
NIF (Número de Identificación Fiscal), fecha de nacimiento, nacionalidad, sexo, firma y salario, así como
si está o no capacitado para impartir cursos.

Un mismo empleado puede ser docente en una edición de un curso y alumno en otra edición, pero
nunca puede ser ambas cosas a la vez (en una misma edición de curso o lo imparte o lo recibe).

Esto podría ser un ejemplo claro de una gestión de base de datos de donde se ver reflejado la
información y los datos