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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE EDUCACIÓN
CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN LENGUAS
EXTRANJERAS.

NOMBRES:
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APELLIDOS:
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MATRICULA:
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ASIGNATURA:
LEN-134 Lingüística General

FACILITADORA:
Víctor Manuel Vásquez Polanco, M.A.
Actividad 1. A continuación te doy la estructura de un mapa conceptual. Deberás completarlo que lo que haga falta. El tema es: “La
lingüística como ciencia”, para ello deberás leer en el libro “Introducción a la Lingüística General” de Celso Benavides y Carlisle
González Capítulo 1, apartado 1.0. Deberás ampliar los conceptos que coloque en cada círculo en el cuadro de abajo, para ello puedes
usar otras fuentes confiables.

La Lingüística es una ciencia porque posee los siguientes componentes:

Debe poseer una Debe poseer su

Teoría Explicativa Terminología discreta


Debe poseer un Debe poseer un

Objeto de Estudio Método de Análisis

Esto significa Esto significa


Explica el concepto del círculo:

Explica el concepto del círculo: Se le conoce como terminología


Esto significa Esto significa discreta al conjunto de vocablos
La teoría explicativa plantea las
bien definidos especializados que
relaciones que
La se dan entre varios Explica el concepto del círculo:
Explica el concepto del círculo: sirven para explicar los
fenómenos. Esta trata de explicar o
El método de análisis se utiliza para tener fundamentos teóricos de una
desmenuzar lo que sucede o puede Se le conoce como objeto de estudio a
mejor conocimiento de las cosas que se ciencia o disciplina.
llegar a suceder. lo que es elegido para ser estudiado y
encuentran a nuestro alrededor.
conocido profundamente.
Actividad 2: A continuación deberás completar el siguiente cuadro con lo que se le requiere, el tema es: “Campos de estudios de la
Lingüística”. Puede Leer en el libro “introducción a los estudios Lingüísticos”. Páginas 32 y 33. También puede servirse de otras fuentes.

Campos de estudios Definición Dé su valoración personal


de la Lingüística

Se encarga de definir los sonidos de la lengua desde el Entiendo que la fonética desde diferentes puntos de
Fonética punto de vista materia, físico y concreto. vistas describe los diferentes sonidos de la lengua.

Estudia los sonidos de la lengua desde el punto de vista Considero que la fonología estudia en si los sonidos
Fonología funcional, distintivo, relevante y pertinente. que produce la lengua y este tiene puntos de vista
diferentes para analizarlos.

Estudia cómo está estructurada la lengua a base de Entiendo que la morfología estudia cada estructura
Morfología morfemas y unidades mínimas significativas. que tiene la lengua, pero lo hace por medio de
expresiones mínimas.

Sintaxis Está basado en el estudio de las relaciones y funciones que Pues la sintaxis se concentra en estudiar las
contraen los segmentos significativos mínimos del habla en funciones que tienen las expresiones mínimas del
el acto comunicativo. habla.

Estudia el léxico de una lengua, tomando en cuenta la Considero que la lexicología estudia el vocabulario
Lexicología composición, la estructura, el origen, la variedad y la de un idioma, teniendo en cuenta varios puntos
adaptación a las nuevas condiciones sociales de los clave, como el origen, la variedad, etc.
vocablos de la lengua.

Trata del estudio de las variaciones del significado que La semántica lo que busca es estudiar el cambio
Semántica sufren los vocablos de una lengua, tanto en su dimensión que hay en el vocabulario de un idioma.
sincrónica como diacrónica.
Actividad 3: Elabore un mapa conceptual tomando en cuenta los siguientes temas:
Idiolecto, geolecto, sociolecto y dialecto, defínelos, coloca diferencias entre uno y otro. Te
coloco el siguiente link para que veas cómo se hace un buen mapa conceptual:
https://www.youtube.com/watch?v=wgOyekEjMyw

Idiolecto Geolecto Sociolecto Dialecto

Es la manera o Se considera Se refiere a la Se refiere a las


forma de una como la variedad variedades de
persona y que variedad lingüística que una lengua que
es propia de lingüística de se usa por una es hablado en
esta. una región. clase social. un territorio
determinado.

Se diferencian en que el dialecto es la forma El sociolecto se basa en determinar las


en que una persona se expresa de las cosas, diferencias que existen en el habla
muchas veces tienen vocabularios propios, dependiendo de la clase social de la persona,
mientras que el geolecto es la variedad mientras que el dialecto se basa en la
lingüística de una región determinada, en un variedad que existe en la lengua de un
mismo país pueden tener formas de hablar territorio.
diferentes.
Actividad 4: Elabora un cuadro comparativo sobre el tema “La comunicación humana y la
comunicación animal”, debes escribir diferencias y similitudes si las hubieran. Puedes usar
esta fuente:https://lenguajeactual.wikispaces.com/file/view/Comunicaci
%C3%B3n+Animal+y+Humana+(18-10-2005).pdf

Cuadro comparativo sobre: La comunicación humana y la comunicación animal


3 Características de la 3 Características de la Semejanzas o diferencias
comunicación humana comunicación animal

-Es ilimitada en su alcance, -Se basa en un número Los animales tienen una
permite combinaciones y limitado de señales que son comunicación limitada,
creatividad. asociables cada una. mientras que los humanos no
-No hay control de estímulos. -Depende de estímulos tienen límites en cuanto a la
-se adapta al contexto, por lo internos y externos. comunicación.
que permite mensajes y -la producción y las respuestas Los animales no pueden
respuestas de diferentes se dan asociadas a situaciones aprender otra forma de
situaciones. concretas. comunicación que no sea la
propia, mientras que los
humanos poseen una
capacidad única llamada
lenguaje que les permite
aprender otras lenguas.

¿Cuál es su valoración personal sobre la comunicación humana y la comunicación animal?


¿Qué aprendiste sobre este tema?

Considero que la comunicación de los humanos está conformada por un conjunto de códigos y
combinaciones que nos permiten comprendernos y comunicarnos de manera clara, mientras que
la comunicación animal está limitada en un conjunto de señales que ellos asocian. Los humanos
contamos con la capacidad del lenguaje, la cual nos permite adquirir y aprender varias lenguas.

Actividad 5: Lea las siguientes informaciones sobre lo que es el “Lenguaje interno y externo”.
Dé su valoración personal sobre lo que se dice, recuerde que debe hacerlo en un párrafo de 4
oraciones.

EL LENGUAJE INTERNO Y EXTERNO

El lenguaje es una capacidad humana con la que todos nacemos y que nos permite aprender y
utilizar al menos un sistema de comunicación oral, gestual, visual, etc. con los demás. Dentro de lo
que es el lenguaje este se divide en dos tipos uno de ellos es el lenguaje externo este se refiere a los
pensamiento que expresamos a las demás personas. En cuanto al lenguaje interno es un lenguaje
reducido, abreviado, que reproduce solamente la imagen auditiva sintetizada, y donde algunas
palabras se sustituyen por imágenes de los objetos con los cuales se corresponden el lenguaje
interno se refiere a las ideas que tenemos en nuestro pensamiento.

Es bueno decir que el lenguaje interno no es un lenguaje externo interior, sino un lenguaje reducido,
abreviado, que reproduce solamente la imagen auditiva sintetizada, y donde algunas palabras se
sustituyen por imágenes de los objetos con los cuales se corresponden.

En síntesis el lenguaje interno es que pensamos nosotros mismos lo que vamos hacer, lo que nos
gusta etc. Cuando estamos pequeños lo decimos en voz alta (cuando pensamos en voz alta) pero con
forme vamos creciendo va disminuyendo y ya no pensamos en voz alta; aunque en algunas
ocasiones si lo hacemos pero ya no es muy frecuente pensar en voz alta. Para mayor información
consulte está página.

EXPLICACIÓN O VALORACIÓN PERSONAL

Este texto habla del lenguaje, y se refiere a este como una capacidad que solo tenemos los seres
humanos. Y ciertamente así es, es lo que nos permite desarrollar y aprender otros idiomas.
También habla de lo que es el lenguaje interno y externo, refiriéndose al lenguaje interno como
nuestros pensamientos. El lenguaje externo son los pensamientos que son expresados de manera
oral. Muchas veces los niños tienden a expresar de manera oral el lenguaje interno que son los
pensamientos, y a esto le llamamos pensar en voz alta.