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Objetivos:
Se espera que los alumnos aprendan a:
Explorar, reconocer y utilizar los elementos del lenguaje musical.
Explorar, reconocer y utilizar características de los elementos del lenguaje musical
y su organización.
Participar en la realización de varias producciones musicales individuales, grupales
y colectivas.
Evaluación: a través del nuevo diseño curricular del corriente año, se desprende
que la evaluación del proceso artístico (en cualquiera de sus expresiones) debe estar
organizada en función de estrategias y objetivos planteados previamente, no pensando en
contenidos vinculados a historias de las obras o competencias y habilidades específicas,
sino en función de la construcción/formación de capacidades en relación a los contenidos
propuestos.
Criterios de evaluación: se evaluará la participación de los alumnos en clase
y la participación activa en los trabajos de producción. Se tendrá en cuenta al
finalizar cada periodo que el alumno tenga todas las actividades completas en el
cuaderno. El respeto hacia el docente y sus compañeros.
Instrumentos de evaluación: el docente tendrá listas de registros de
aprendizaje por unidad donde quedarán evidenciados los avances de los alumnos
ante cada actividad propuesta. Habrá una evaluación continua, de trabajo, donde
se observará tanto las conductas como la participación del alumno en la creación
de producciones así como también el respeto y el vínculo con sus compañeros.