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AÑO

COLEGIO COMFAMILIAR DE NARIÑO SIGLO XXI ESCOLAR


FORMATO GUIA PARA EL DESARROLLO DE CLASE CON ENFOQUE EN
COMPETENCIAS 2019 - 2020

AREA: Castellano PROFESOR: Lucy Adriana Eraso C.

GRADO: Sexto PERIODO: Cuarto FECHA:

Guía # 2
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

Competencia; Utilizo estrategias descriptivas para producir un texto oral con fines argumentativos.

DBA: 7. Produce discursos orales y los adecúa a las circunstancias del contexto: el público, la
intención comunicativa y el tema a desarrollar.

PESCC.
Participo en la construcción de comportamientos culturales de aporte social y familiar, reconociendo
que soy un integrante más de una sociedad productiva enfocada en la búsqueda constante de la
participación y colaboración dentro del hogar.

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS EN LOS DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

QUE ES UNA

¿Qué es una hipótesis?


Una hipótesis es la suposición de algo que podría, o no, ser posible. En este sentido, la hipótesis es
una idea o un supuesto a partir del cual nos preguntamos el porqué de una cosa, bien sea un
fenómeno, un hecho o un proceso.

¿Por qué es útil una hipótesis?


La importancia radica en que a través de ellas se puede llegar a un nuevo planteamiento del problema
y soluciones y de esta forma, a su respuesta
En un texto, por medio de la formulación de una hipótesis se puede determinar cuál es el mensaje, la
enseñanza del mismo constatarlo con la realidad y determinar cómo serían los hechos; cuáles serían
los personajes en el momento real. Del mismo modo la hipótesis permite explicar y describir los
hechos que explícitamente no se dicen en la narración y que pueden suprimirse desde el análisis de
la información.

¿Cómo se formula una hipótesis de un cuento?


Dependiendo de qué aspecto del texto se va a hacer una hipótesis, se debe tener en cuenta las variables, las ideas principales y
secundari as .
1. Lectura: Se bebe leer el texto con mucha atención.
2. Analizar las variables: Las variables pueden explicarse como la información recolectada de la realidad ; en el
caso de un cuento, la concepción imaginaria y su relación con la realidad o con los mismos hechos, los
personaj es, las actitudes , y hasta el lugar donde se desarrolla.
3. identificación de las ideas principales y secundarias
4. Formulación de hipótesis.

Ejemplo de hipótesis de un cuento:

Caperucita Roja: Es: la historia de una niña que va a visitar a su abuela y en su caminar por el bosque se encuentra a un
lobo que la desvía del camino. El lobo llega a casa de la abuela de Caperucita antes que la niña y devora a su abuela; al llegar la
niña a la casa, corre con la misma suerte, hasta que un cazador se da cuenta y las saca de la panza del lobo.
Hipótesis: 1: El cuento de Caperucita representa los lugares públicos donde personas malintencionadas, pueden engañar niños y
aprovecharse de su inocencia.
Hipótesis 2: Personaje del “Lobo”
El lobo representa la maldad de aquellas personas que sólo piensan en su beneficio. En este caso, el lobo solo quería comer y
engañó a Caperucita para hacerlo.

ACTIVIDAD.

1. Escucha o lee con atención el cuento “las hadas”,


https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/L/L_G06_U03_L03/L_G06_U03_L03_03_03.html
2. reconoce los aspectos fundamentales del cuento y escríbelos en tu cuaderno; personajes,
tiempo, lugar, idea principal e ideas secundarias.
3. Proponer dos hipótesis del cuento ( toma como referencia el ejemplo de Caperucita Roja )
Busca un cuento de tu agrado, léelo con atención, escribe un resumen del mismo y
establece tres hipótesis de su mensaje. Ten en cuenta las normas de ortografía,
coherencia cohesión al momento de escribir tus ideas.