POLITICAS Y OBJETIVOS ESTRATEJICOS

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COBERTURA. CALIDAD. MODELO DE RECURSO HUMANO. EDUCACION AUMENTO DE EQUIDAD. FORTALECIMIENTO
GESTION. BILINGÜE INVERSION INSTITUCIONAL Y
MULTICULTURAL E EDUCATIVA. DECENTRALIZACION.
INTERCULTURAL.
Es donde llega el La calidad es una Es un proyecto Dentro de los Fortalecer la Para garantizar La equidad en la Fortalece el
alcance de la propuesta de gestión y que recursos Educación la calidad de la educación sistema educativo
educación en los educativa, se plantea la humanos están Bilingüe educación como consiste en la nacional para
lugares mas prioriza la calidad reestructuración los maestros, los interculturalidad, uno de los posibilidad que garantizar la
arrinconados, de la educación del Ministerio de estudiantes, los del incremento derechos todos los niños y calidad y
con el objetivo en tanto que Educación para padres de familia de materiales y fundamentales niñas tengan las pertinencia del
de que todos partimos del garantizar y el objetivo de recursos de de los y las experiencias que servicio en todos
tengan la misma ejercicio pleno asegurar el esto es garantizar enseñanza, ciudadanas. El demanda el los niveles
oportunidad de del derecho a la cumplimiento del la formación de incrementando el aumento a la mundo actual fortaleciendo la
optar la educación, derecho a la los estudiantes y numero de inversión debe ir para el desarrollo institucionalidad
educación y consiste no solo educación. Es formar recursos contratación de acompañado del pleno de sus del sistema
estudiar para que en asistir a un hacer cambio en humanos maestros y buen uso, capacidades y educativo escolar,
el país de centro educativo, la educación, competentes maestras racionalidad y garantizar la instalación,
Guatemala y sus sino tener acceso implementar para alcanzar una bilingües en los transparencia educación con integración y
pueblos tengan a una educación cosas para una calidad diferentes niveles con el fin de calidad que funcionamiento
un desarrollo y de calidad. El calidad educativa educativa. y modalidades de promover el demandan las del consejo
alcanzar la centro del y garantizar la educación, aumento de la personas que nacional de
calidad proceso de transparencia en mejorando las inversión del conforman los educación, con la
educativa. enseñanza el proceso de condiciones sistema escolar, cuatros pueblos participación de
aprendizaje es la gestión laborales. Los que permita específicamente de los distintos
niñez y la niños recibirán financiar las los grupos mas sectores de la
juventud sea rico una educación o intervenciones vulnerables. Con sociedad.
o pobre, mujer u enseñanza educativas el objetivo de
hombre, indígena contextualizado necesarias para alcanzar una
o ladino todos, con la cultura. alcanzar las educación
sin excepción, metas integral y
recibirán comprometidas. mejorar la
educación calidad
pertinente y educativa.
relevante.
 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE QUICHÉ, SECCIÓN SANTA MARÍA NEBA
TERCER CICLO. PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA BILINGÜE INTERCULTURAL

NOMBRES DE ESTUDIANTES: CLAVES:

Ana María Cruz Sánchez…………………………………………………....1

Ángela Laynes Mendez.……………………………………………………..3

Elena Hilda Cedillo………………………………………………………...24

Pedro Manahen de la Cruz Pacheco……………………………………...14

Moises Tiu Medina………………………………………………………...16

CATEDRATICA:

Andrés Rocael Gonzales Brito

CURSO:

Legislación y políticas educativas

TRABAJO:

Cuadro comparativo

TERCER SEMESTRE 2018