INSTITUTO TECNICO EMPRESARIAL EL YOPAL GA-DC-FR-06

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD VERSIÓN 1.0

Fecha:22/01/2013
GUIA DE TRABAJO PRODUCTIVO
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NOMBRE DEL AREA PERIODO CURSO FECHA

DOCENTE
Hernán Raul Castro Ciencias Naturales- primero Decimo: A,B,C,D,E Abril 16 de 2020
química

CRITERIO ACTIVIDAD EVALUACION FECHA

HACER: Construir Respuesta 27-30 de abril del
Interpretar explicaciones completa a las presente
situaciones y relacionadas con preguntas y en un
realizar ejercicios el video sugerido lenguaje
que involucren el en la guía donde estructurado y
concepto de Tipos se evidencie la sencillo que
de reacciones utilización por permita mostrar la
quimicas parte del comprensión del
estudiante del concepto
concepto
propuesto
SABER: Responder las Uso de la 5-7 de mayo
Comprender El preguntas dadas argumentación o
concepto de en la actividad, en justificaciones que
reacción química las cuales se da a sus
con el concepto evidencie la afirmaciones en
de tipos de comprensión de las respuestas
reacciones Los tipos de dadas
químicas, de reacciones
manera que lo químicas
utilice en la
explicación de
varios
acontecimientos
de la cotidianidad
SER: Entrega
oportuna de
trabajos

TEMA: TIPOS DE RACCIONES QUIMICAS

MARCO CONCEPTUAL
Las reacciones que representan cambios, las encontramos en diversas situaciones
cotidianas como es el caso de un aromatizante que se queda en la superficie de las
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paredes y continua reaccionando con el aire para generar los olores o el perfume que al
reaccionar con la piel de cada persona genera un olor diferente para cada uno, o la
digestión de cada alimento en tu estomago a diario que genera una cantidad de productos
finales entre estos energía vital para mantener la vida y nuevo material para construir tus
nuevas células. En general la vida se puede definir como un conjunto de reacciones
químicas que constantemente ocurren a nivel de nuestras células (metabolismo).
Por tal razón es muy importante clasificar las reacciones químicas en las más
fundamentales como son
Descomposición
Adición
Sustitución sencilla
Doble sustitución
También, comprendiendo que las reacciones químicas son un juego de electrones del
último nivel de energía de cada elemento, se pueden clasificar como de
Oxido-reducción
Oxidación solamente
Reducción solamente
Cuando se involucra la energía, que en general siempre está involucrada en el proceso de
transformación química, pues esta es la condición más importante para que una sustancia
cambie o se mantenga. Se pueden clasificar las reacciones en exotérmicas o endotérmicas
dependiendo si en el proceso ganan o pierden energía.
El siguiente cuadro, encontraras una explicación sobre los tipos de reacciones, se deben
tener en cuenta varios aspectos para poder determinar por qué una sustancia se
transforma en otros. Por ejemplo, si se compara el tiempo que gasta en descomponerse
un alimento en el ambiente, con respecto al tiempo que gastaría el mismo alimento en
descomponerse en tu estómago. Las condiciones de tu estómago son diferentes al
ambiente, y en tu estómago hay una descomposición más rápida debido a unas sustancias
que están presentes allí como son LAS ENZIMAS, las cuales son especializadas en acelerar
la descomposición o transformación de los alimentos en compuestos más sencillos para
que tu organismo los absorba más fácilmente y los transforme en energía y materiales de
constitución de tus células.
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Figura 1. Clasificación de las reacciones químicas.

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Figura 2. Esquema de tipos de reacciones químicas, el cual ya fue clasificado en el cuadro

anterior como la clasificación según el desplazamiento de los elementos de reactivos a
productos

Figura 3. Concepto de reacción química con sus subordinaciones o tipos de reacciones

químicas
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LEYES GENERALES DE LA TRANSFORMACION DE LA MATERIA

EJERCICIOS
Aquí encontraras algunos ejercicios resueltos de identificación del tipo de reacciones
químicas

Reacción Tipo de reacción Explicación

NH3 +H2O→NH2-OH +H2
P2O5 + H2O → HPO3
H2S + Ca(OH)2 → CaS +H2O
HCl + Zn → ZnCl2 + H2
CaCO3 →CaO +CO2
CH4 +O2→ CO2 +H2O +
Calor
Fe2O3 + CO →Fe + CO2
Doble sustitución El agua se interpreta como
H-OH y el NH3 como NH2-
H, ( AB+CD →AC+BD)
Adición El compuesto de óxido
fosfórico con agua genera
el ácido fosfórico
(A+B→AB)
Doble sustitución El calcio del hidróxido de
calcio, se intercambia con
el hidrógeno del ácido
sulfhídrico y forma el
sulfuro de calcio más el
agua ( AB+CD →AC+BD)
Sustitución simple El hidrógeno del ácido
clorhídrico es desplazado
por el zinc y forma el
cloruro de zinc con
liberación el hidrógeno, el
cual es visible ( AB+C
→AC+B)
Descomposición EL carbonato de calcio se
descompone en CaO y CO2
( AB →A+B)
Exotermica La presencia del calor en
los productos de la
reacción, da la idea de que
se libera y es exotérmica
Oxido-reducción Se oxido el monóxido de
carbono, ya que aumenta la
cantidad de oxigenio y se
redujo el óxido férrico ya
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que en los productos ya

aparece sin oxígeno, es
decir el hierro metálico
solo.
CuO + Muestra - Oxido-reducción y de Sustitución. Debido a que el
orgánica→CO2 + sustitución carbón de la muestra
Cu2O+Muestra sin carbono orgánica se combina con el
oxígeno del óxido cúprico y
de óxido-reducción, pues el
óxido cúprico se reduce a
oxido cuproso
Tabla 1. Cuadro de explicación de ejercicios para la comprensión del concepto de tipos de
reacciones químicas.
Revisar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=dtTi_xUeBlY
En donde comprenderás más sobre el tipo de reacciones químicas.

ACTIVIDADES PARA LA GENERACION DE NOTA DEL TEMA PRESENTE

SABER:
Actividad 1: Debes comprender el siguiente caso y dar respuesta según lo que has
comprendido de reacciones químicas, puedes consultar más fuentes que te den
información suficiente para comprender y dar respuesta.
Un estudiante coloca una pepa de aguacate dentro de un vaso con agua, después de un
tiempo ha visto como la planta crece, pero al final, la planta empieza a decaer (visible
porque sus hojas se ven escurridas), hasta que al final se reseca.
Revisa el caso anterior y trata de explicar el acontecimiento en términos de reacciones
químicas sobre el porqué de la pepa de aguacate ha salido una planta y el por qué si no le
fue cambiada el agua del vaso, la planta formada, murió en el tiempo. ¿De dónde saca el
material la planta para construir sus hojas, tallo y raíz, y porque al final, la plantica dejo de
hacer esto? Esto colócalo en el escrito que le envías al profe por correo.
Actividad 2:
Coloca un resumen de máximo 10 reglones sobre la explicación del video y aparte de este
resumen explica ¿que son reacciones de neutralización?
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HACER:
Actividad 4:
Completa la siguiente tabla basándote en el video y en la tabla 1. De la guía presente:

Reacción Tipo de reacción Explicación

CuO + Azucar→Azucar
oxidado + Cu2O
H2SO4 +KOH→K2SO4+H2O
FeO + H2O → Fe(OH)2
N2O3 +H2O → HNO3
KClO3 → KCl +O2
H3P + Ni(OH)3→ NiP +H2O
C3H8 + O2 → CO2 + H2O +
Calor
CaO +H2O + calor →Ca(OH)2

Exitos
No olvides enviarla al medio electrónico que sugiere el profesor.