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INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMFACOR “JAIME EXBRAYAT”

“FORMANDO PARA EL DESARROLLO INTEGRAL”


Lema “esfuerzo, trabajo y fe”

GUÍA DE TRABAJO N°3


LENGUA CASTELLANA -TIPOLOGÍAS TEXTUALES
TERCERA SEMANA
VIERNES 8 DE MAYO 2020- HORA: 8:00AM -10:00 AM

NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:


INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMFACOR “JAIME EXBRAYAT”
“FORMANDO PARA EL DESARROLLO INTEGRAL”
Lema “esfuerzo, trabajo y fe”

Apreciados estudiantes, reciban un saludo especial, como todos saben estamos trabajando el tema de los tipos de textos:
argumentativos, expositivos, narrativos y descriptivos. Ya conocemos el concepto, las características, la intención comunicativa y
algunos ejemplos.
Recuerda que las tipologías textuales nos permiten clasificar las diferentes variedades de textos según sean sus características, es por esto que
debemos:

Aprender a diferenciar
y clasificar los tipos de
textos según sean:
narrativos, expositivos,
descriptivos o
argumentativo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMFACOR “JAIME EXBRAYAT”
“FORMANDO PARA EL DESARROLLO INTEGRAL”
Lema “esfuerzo, trabajo y fe”

TIPOS DE TEXTOS

TEXTOS TEXTOS TEXTOS


TEXTOS
NARRATIVOS
DESCRIPTIVOS ARGUMENTATIVOS EXPOSITIVOS

Cuentan o narran sucesos Describe detalladamente, sea un El emisor expresa una tesis u Desarrolla y explica un tema
reales o imaginarios que objeto, persona, animal, lugar o opinión con la intención de con el propósito de
ocurren en un tiempo y acontecimiento, cuya intención es persuadir al receptor. Se intenta informar de este, también
lugar determinado. transmitir al lector las características convencer al lector dando pueden llamarse textos
y cualidades de algo. argumentos. informativos.
Responde a las preguntas:
Responde a las preguntas: Responde a las preguntas: Responde a la pregunta:
¿Qué ocurre? O ¿Qué
pasa? ¿Cómo es? O ¿Cómo son? ¿Qué pienso? Y ¿Por qué lo creo?
¿Por qué es así?

Los tipos de textos narrativos Los tipos de textos descriptivos Los tipos de textos Los tipos de textos expositivos
son: son: argumentativos son: son:

Cuentos, novelas, relatos Guías de viaje, anuncios, Artículos de opinión, debates, Folletos informativos, reportajes,
cortos, fabulas, noticias, mitos, catálogos, diarios personales, críticas literarias, ensayos definiciones, enciclopedias,
leyendas, biografías, entre gráficos, mapas, entre otros. literarios, entre otros. diccionarios, entre otros.
otros.
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“FORMANDO PARA EL DESARROLLO INTEGRAL”
Lema “esfuerzo, trabajo y fe”

1. Busca en el libro las páginas 26, 27, 102, 103, 178 y 179, encontrarás explicación y algunos ejemplos sobre los textos argumentativos y
expositivos, esto te permitirá comprender mejor sobre estos textos, no tienes que enviarme actividad de estas páginas, sólo es un
material que te servirá para estudiar y profundizar.
2. Lee los siguientes textos e identifica qué tipo de textos son y responde las preguntas:

TEXTO 1

La nubecita rosa
En el país de las nubes, vive una nubecita rosa, redonda y ligera como una mariposa. Su papa es una gran nube que siembra la tempestad. Su
mama es una dulce nube de verano que se evapora bajo los rayos del sol. Una mañana los dos le dicen:
Roberta, ya no eres una nube bebé. Ahora eres mayor y ya puedes andar sola. Roberta se siente triste y empieza a llorar. De repente ve a una
vieja nube gris que pasa por allí y le pregunta si puede acompañarla.
Claro que no – responde la vieja nube gris–. Me están esperando en otro lugar para regar los prados.
Roberta anda de un lado para otro, sola y desamparada por el cielo inmenso. Luego se detiene un momento encima de un colegio. Allí estudia
un niño llamado Juan, quien ve a Roberta desde la ventana del salón y se pone a soñar que vuela sobre la espalda de la nubecita rosa.
En el recreo, Juan les muestra a sus amigos a Roberta. Todos la saludan con la mano y le gritan:
¡Quédate aquí, nubecita rosa!
Roberta, feliz, enrojece de alegría, pues, aunque las nubes grandes traen lluvia, ella es portadora de sueños.

Adaptado de: Mil años de cuentos de la naturaleza

1- ¿Qué tipo de texto es y por qué?


2- ¿A qué preguntas responde el texto? justifique
3- ¿Cuál es la naturaleza del suceso: ficticia o real?
4- ¿Qué conflicto se le presenta al personaje principal?
5- ¿Cuál es la intención comunicativa?
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TEXTO #2

¡Un lugar para volver!


Ecodiversión

El parque Ecodiversión es un lugar natural y familiar para pasar unas inolvidables vacaciones. Tiene un paisaje ecológico con árboles
frondosos plantados a lo largo de los caminos, fuentes de agua cristalina y animales silvestres de diferentes especies.
Todos estos elementos hacen que nuestros visitantes disfruten de las maravillas de la naturaleza.
Hay atracciones variadas para todas las edades y todos los gustos. La zona infantil cuenta con la rueda de la fortuna más alta de la ciudad.
Una aterradora casa embrujada, un carrusel colorido, divertidos carros chocones y una veloz montaña rusa. También está la entretenida feria
del pueblo donde se pueden ganar muchos premios.
Y si lo que prefieres es estar en contacto con el mundo natural y la acción, está la montaña empinada para escalar o hacer una caminata por
el sendero empedrado.
Una vez en la cima, podrás respirar el aire puro y elevar tu cometa gracias a los fuertes vientos.

1- ¿Qué tipo de texto es y por qué?


2- ¿De qué trata el texto y en qué se diferencia del texto 4?
3- ¿Cuál es la intención comunicativa del texto?
4- ¿A qué preguntas responde el texto? Justifique
5 -Une cada atracción de la zona infantil con su respectivo adjetivo:

Rueda de la fortuna Veloz

Casa embrujada Alta

Carrusel Divertidos

Carros chocones Aterradora

Montaña rusa Colorido


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TEXTO 3

EL CICLO DEL AGUA


El agua del planeta circula continuamente entre la tierra y la atmósfera. El agua líquida de ríos, lagos, mares y océanos, se calienta por la acción
del sol, se evapora y se transforma en vapor de agua. El vapor de agua asciende y al enfriarse se convierte en nubes. Por tanto, las nubes están
formadas por pequeñas gotas de agua. Después, el agua de las nubes cae a la tierra en forma de lluvia, nieve o granizo. Una parte del agua que
cae a la tierra se filtra y da lugar a las aguas subterráneas. El resto queda en la superficie en ríos, lagos, mares y océanos. Y volverá a empezar el
ciclo del agua.

1- ¿Qué tipo de texto es y por qué?


2- ¿De qué trata el texto?
3- ¿Cuál es la intención comunicativa del texto?
4- ¿A qué preguntas responde el texto? Justifique
5- ¿En qué se diferencia este texto del texto 1?
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TEXTO 4

HAY QUE COMER DE TODO

Algunos comen sólo dulces y postres, eso no está nada bien. Hay que comer de todo.
Comiendo sólo dulces, se te estropearán los dientes y, además, abusar del azúcar no es bueno ni para tu estómago ni para tu salud en general.
¡Por si fuera poco, puedes engordar!
Debemos seguir una alimentación variada, porque, de lo contrario, nuestro crecimiento puede verse perjudicado. Nuestro cuerpo necesita
diferentes sustancias nutrientes y estas se hallan repartidas entre las diferentes clases de alimentos.
Cada tipo de alimento nos aporta algo que nuestro cuerpo necesita, por eso debemos comer de todo.
No comer algún tipo de alimentos puede producirnos problemas de salud, puesto que nuestro cuerpo puede estar falto de defensas o de
vitaminas.
Una mala alimentación puede producirnos enfermedades, problemas de obesidad o de falta de peso y un mal desarrollo.
En definitiva, no hay ninguna duda: ¡no podemos permitirnos renunciar a ningún tipo de alimento!

1- ¿Qué tipo de texto es y por qué?


2- ¿De qué trata el texto?
3- ¿Cuál es la intención comunicativa del texto?
4- ¿A qué preguntas responde el texto? Justifique
5- ¿En qué se diferencia este texto del texto 2?
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Lema “esfuerzo, trabajo y fe”

3. Realiza un texto corto de tu preferencia, ya sea descriptivo, argumentativo, expositivo o narrativo. No olvides tener en cuenta las
características y estructura de cada uno.

4. Lee el cuento “Los días en que todo se detuvo” y realiza un comentario sobre este, te invito a que lo leas en familia y disfrutes del
maravilloso mundo de la lectura.

La actividad debes realizarla en un documento de Word o donde se te facilite.


Una vez termines la actividad deberás subirla a la asignación, siguiendo los pasos que se les dio inicialmente, no subas la actividad en el
perfil.
Estudia muy bien el tema, próximamente estaremos realizando un taller evaluativo.

Nos vemos el próximo martes 12 de mayo de 2020.

Les envío un fuerte abrazo, Dios los bendiga

Rossana Pineda López

LIC. LENGUA CASTELLANA