Caso problema: taller

Eje 4

Uso de nuevas tecnologías en matemáticas: cálculo vectorial usando GeoGebra

para el álgebra lineal

Introducción

En el referente de pensamiento del eje 4, hemos visto diversas operaciones que se

requieren en el estudio del cálculo vectorial con vectores en dos y tres dimensiones.
Estos procedimientos se realizaron “manualmente”, es decir, usando papel y lápiz.

En la revisión de los recursos de aprendizaje del eje 4 se examinaron las

instrucciones para manejar el software matemático GeoGebra, además de resolver
muchas situaciones vectoriales de manera analítica y gráfica. Vuelvan a revisar
esos ejemplos resueltos para utilizar ese procedimiento en el siguiente taller de
trabajo colaborativo como actividad evaluativa para el eje 4.

El propósito del presente taller es utilizar GeoGebra para resolver tres casos
problema en los que se aplican los conceptos vistos.

Caso problema 1. Fútbol y vectores

En los recursos que se presentan para el eje 4, revisen las aplicaciones de vectores
en física usando GeoGebra. A continuación, resuelvan el siguiente caso problema.
En un partido de fútbol se realizan los siguientes pases de balón. En el primer pase
el balón viaja hacia el norte a una distancia de 5 metros, el segundo pase envía el
balón 60º hacia el suroriente (7 metros), lo que finalmente lo lleva a la portería para
la anotación de un gol.

¿Qué tan lejos estaba inicialmente de la portería (desplazamiento) y en qué

dirección le debía haber pegado el primer jugador para anotar un gol en un solo
golpe?

En la solución, presenten los cálculos de manera analítica (con papel, lápiz y

calculadora), luego copien las imágenes de su solución usando el programa
GeoGebra estudiado en los recursos de aprendizaje.
Caso problema 2. Norma de un vector con GeoGebra
En los recursos que se presentan para el eje 4, revisen la forma de calcular la norma
de un vector de manera analítica y gráfica usando GeoGebra. A continuación,
resuelvan los siguientes ejercicios.

1. Usando GeoGebra, tracen en el mismo plano los siguientes vectores:

a. El vector 𝑝𝑝 = (−3, 6)

b. El vector 𝑟𝑟 = (2, 5)

2. Usando GeoGebra, determinen la norma de manera analítica entre los vectores

𝑝𝑝 y 𝑟𝑟. Representen gráficamente los resultados.

En la solución, presenten los cálculos de manera analítica (con papel, lápiz y

calculadora), luego copien las imágenes de su solución usando el programa
GeoGebra estudiado en los recursos de aprendizaje.

Caso problema 3. Ángulo entre dos vectores usando GeoGebra

En los recursos que se presentan para el eje 4, revisen la forma de calcular el
ángulo entre dos vectores manera analítica y gráfica usando GeoGebra. Para
hallar el ángulo 𝛼𝛼 entre dos vectores, se utiliza la expresión:
𝑢𝑢⃑ ∙ 𝑣𝑣⃑
𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝛼𝛼 =
‖𝑢𝑢‖ ∙ ‖𝑣𝑣‖

𝑢𝑢⃑ ∙ 𝑣𝑣⃑ es el producto escalar (o producto punto) de los dos vectores que se
explicamos previamente.
‖𝑢𝑢‖ es la longitud o norma del vector 𝑢𝑢⃑.

A continuación, resuelvan el siguiente caso problema. Determinen el ángulo entre

los vectores:
𝑢𝑢⃑ = −2𝑖𝑖 + 5𝑗𝑗
𝑣𝑣⃑ = 3𝑖𝑖 + 4𝑗𝑗
En la solución, presenten los cálculos de manera analítica (con papel, lápiz y
calculadora), luego copien las imágenes de su solución usando el programa
GeoGebra estudiado en los recursos de aprendizaje.

Forma de registrar la actividad

Compilen los resultados de los tres casos problema de la actividad en un informe

en forma de documento de Word.