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Abril del 2020

Primer control de lectura: “Gubernamentalidad”.

Documento elaborado por la alumna Garibay Chávez Carolina Natalia del Colegio de Geografía de la UNAM
para la asignatura de Geografía Política II que imparte el maestro Federico José Saracho .

Foucault, M. (1999) La «gubernamentalidad». En Estética, ética y hermenéutica (3ª ed., pp. 175-197).
Barcelona: Paidós.

El objetivo del ejercicio del poder es mantener, reforzar y proteger el principado, éste entendido
como la relación del príncipe con su posesión: el territorio heredado/adquirido y los súbditos que le
están sometidos.

¿En qué consiste el arte de gobernar?

“¿Cómo gobernarse a sí mismo? ¿Cómo gobernarse, cómo ser gobernado, cómo gobernar a los
demás, por quién se debe aceptar ser gobernado, qué hacer para ser el mejor gobernante posible?”.

Nicolás Maquiavelo Jean-Jacques François de La Mothe Guillaume de La


Rousseau. Le Vayer. Perriére.
La soberanía no se Gobernar un Estado En el fondo, hay tres Alguien que sepa
ejerce sobre las cosas, será poner en práctica tipos de gobierno gobernar bien debe
sino sobre un la economía a nivel que competen cada tener “paciencia,
territorio, y, por de todo el Estado: uno a una forma de sabiduría y
consiguiente, sobre tener con respecto a ciencia o de reflexión diligencia”.
los sujetos que lo los habitantes, las particular: el
habitan. riquezas, las gobierno de sí mismo
conductas de todos y (la moral), el arte de
cada uno, una forma gobernar una familia
de vigilancia y de (la economía) y por
control. último, la ciencia de
gobernar bien el
Estado (la política).

El arte de gobernar se organiza en torno al tema de una razón de Estado, en un sentido positivo y
pleno. La estadística muestra que, por sus desplazamientos, por sus maneras de hacer, por su
actividad, la población tiene efectos económicos específicos, dichos fenómenos son irreductibles a
los de la familia. Tales efectos serán las grandes epidemias, las expansiones endémicas, la espiral del
trabajo y de la riqueza. La población aparece, más que como la potencia del soberano, como el fin y
el instrumento del gobierno. La pedagogía del príncipe asegura la continuidad ascendente de las
formas de gobierno, y la policía la continuidad descendente.

Se da un triángulo: soberanía-disciplina-gestión gubernamental cuya meta principal es la


población y cuyos mecanismos esenciales son los dispositivos de seguridad.

La pastoral, la nueva técnica diplomático-militar y finalmente, la policía, han sido los tres
grandes elementos a partir de los cuales se ha podido producir ese fenómeno fundamental en la
historia de Occidente que ha sido la gubernamentalización del Estado.

conjunto instituciones
entendida como
gubernamentalidad tendencia “gobierno”
de todos
resultado Estado de
justicia

El arte de gobernar no podía desplegar, reflejar, tomar y multiplicar sus dimensiones más que fuera
de las grandes urgencias militares, económicas y políticas que no cesaron de acosar al siglo XVII de
principio a fin:

 La guerra de los Treinta Años


 Las grandes revueltas campesinas y urbanas
 La crisis financiera y de provisiones

Factores para el desbloqueo del desarrollo del arte de gobernar:

Expansión demográfica
Abundancia monetaria Aumento de la producción agrícola
Siglo XIII