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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ ROBERTO VÁSQUEZ BARRIO MANRIQUE

Código ICFES 000968 Código DANE: 105001001121 NIT. 811017315-1


Aprobado por Resolución N°16190 de 27 de noviembre 2002

GUÍA DE FORMACIÓN ANÁLOGA


ÁREA Tecnología e Informática y Emprendimiento

DOCENTE Gloria Betty Henao López.

No. CELULAR-HATSAPP 3217596887

CORREO gloriabetty@joserobertovasquezbm.edu.co

GRADO Décimo

GRUPOS 10º1; 10º2; 10º3; 10º4; 10º5; 10º6

FECHA DE ENTREGA Del 11 al 29 de mayo de 2020

TIEMPO Tres horas clase

Identificar las habilidades que se adquieren, haciendo uso adecuado de las


PROPÒSITO Tic, en cualquiera de las situaciones de la cotidianidad personal, familiar,
social, entre otras.

CONTENIDOS Cultura informática, digital.


Propiedad intelectual.
Comunicación y sociedad.
Nacimiento de la Internet.
Sociedad del conocimiento en comunicación digital.

METODOLOGÍA: Debes realizar la lectura paciente del documento que se agrega.


Luego de leer el texto analízalo y de manera interpretativa realiza la actividad
que se plantea: un ensayo académico, apoyándose en la teoría sobre el
tema.
Una vez terminada la actividad, proceda a hacer entrega a través de los
recursos que posea; foto al WhatsApp, Classroom, correo electrónico, otros.
En las videoconferencias, se realiza la sustentación a manera de foro.

ACTIVIDAD 1. Construir un esquema de conocimientos, a manera de ensayo académico,


utilizando cualquiera de los recursos que tengas a tu alcance, como Word,
hojas o cuaderno.
2. Qué relación tiene el ODS 4: EDUCACIÓN DE CALIDAD. Cuyo objetivo es
dotar a cinco millones de jóvenes, hombres y mujeres, de competencias
digitales para el empleo antes de 2030; respecto a los avances de las TIC en
la época actual.
3. Qué relación existe entre la emergencia por COVID 19 y las vivencias
inmediatas dependientes del manejo de las Tic.
4. Realice la conclusión de la actividad al igual que la bibliografía/cibergrafía.
5. No olvide realizar el trabajo aportando su saber desde el entendimiento
del contenido, no copiando y pegando; además colocarle su nombre y grado.
EVALUACIÓN SUPERIOR. Realiza apropiadamente la consulta elaborando
esquemas de conocimiento, como un ensayo académico, haciendo
4.7-5.0
uso de diversas herramientas, originando contenidos desde su
reflexión de acuerdo a su experiencia o a su opinión

ALTO. Realiza bien la consulta elaborando esquemas de 4.0-4.6


conocimiento, como un ensayo académico, haciendo uso de
Calle 76 N° 39-160 Manrique El Pomar, PBX: 2331414 Medellín – Colombia
Correo electrónico: joserobertovasquezbm@gmail.com
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diversas herramientas, originando contenidos desde su reflexión de


acuerdo a su experiencia o a su opinión

BÁSICO. Realiza de manera básica la consulta elaborando


esquema de conocimiento, como un ensayo académico, haciendo
3.5-3.9
uso de diversas herramientas, originando contenidos desde su
reflexión de acuerdo a su experiencia o a su opinión

BAJO. Necesita corregir su compromiso para realizar la consulta


utilizando elementos creativos, como un ensayo académico, 1.0-3.4
haciendo uso de diversas herramientas, originando contenidos
desde su reflexión de acuerdo a su experiencia o a su opinión.

CULTURA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN


Fuente: http://atlante.eumed.net/wp-content/uploads/digital.pdf
Álvaro Diego Espinoza Burgos y María Magdalena Rosado Álvarez

Cultura Informática
Podemos decir que tener cultura informática, es cuando las personas que emplean habilidades para el
acceso de búsqueda y procesamiento de información mediante la aplicación de herramientas
tecnologías, que están al alcance de millones de personas asociadas al progreso y avance de nuevos
enfoques de conocimientos.
En la actualidad tener educación digital es tener acceso a nuevos conocimientos utilizando las TIC, lo
que significa acrecentamiento de la cultura digital en las personas, estas asienten a vivir y trabajar en
un mundo analógico apoyándose con herramientas técnicas que les permiten desplazarse para
obtener conocimientos y habilidades, que son de gran utilidad para tener aprendizaje significativos.
Para que una sociedad alcance a tener cultura informática, se debería implementar los instrumentos
tecnológicos en todos los centros educativos realizando la implementación de computadores con
accesos a internet, puesto que esta estrategia permite fomentar el desarrollo del conocimiento
mejorando la educación.

La cultura-educación-desarrollo, es lo que requiere toda colectividad de un Estado o País y la


informática se ha convertido en el instrumento fundamental para alcanzar concreciones o logros de
todo tipo, lo que ha permitido ahorrar tiempo y dinero a las personas, sean estas naturales o jurídicas
como también a las instituciones privadas, semipúblicas y públicas, por lo que actualmente su
aprendizaje es una necesidad para el desarrollo cultural de una sociedad.

Revolución digital

La tecnología no es simplemente una herramienta, sino un medio, una construcción social con sus
propias implicaciones, desarrollo de la tecnología de comunicación es producto de la aceptación de
nuestra cultura, la cual enfatiza la autonomía individual y la autoconstrucción como actor benéfico.
Bajo este paradigma cultural y tecnológico, los movimientos sociales de la era de la información se
expresan ampliamente a través de los medios de comunicación de masas, sin dejar de lado los
principales medios de comunicación tradicionales.

La caída del Muro de Berlín en 1989 marca la terminación de la guerra fría y el fin del sistema
socialista del gobierno en Rusia y otros países, y es también el inicio del uso de la red mundial de
Internet y de la expansión de la revolución digital.1

La revolución tecnológica en la actualidad ha transformado y seguirá coadyuvando al desarrollo de los


accesos de la información para el campo laboral, educacional, etc.; fomentándose a investigar,
organizar procesos que cambian sus necesidades y hábitos. Para muchos la tecnología forma parte
de la vida del ser humano, pero no todos tienen la misma relación con los procesos tecnológicos, no
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se vinculan con las redes sociales, no tienen o no saben manejar un celular de última tecnología y es
así que continúan con los medios comunicativos tradicionales, alejándose de lo que existe y lidera en
la actualidad el mundo digital.
Los procesos de digitalización, consisten en la transformación de documentos físicos a imágenes
digitales para su visualización instantánea, que puede enviarse desde un equipo celular o de un
computador a diferentes partes del mundo.
En el siguiente esquema se puede analizar cómo surge la revolución digital, que ha desarrollado
nuevas formas de comunicación a través de los avances tecnológicos, permitiendo que la humanidad
pueda acceder a nuevas informaciones de forma directa, mejorando así, la cultura social de la
colectividad.

Imagen No. 2 Esquema de la Revolución Digital

Fuente: http://www.cienciasmc.es/web/pdf/u9_la_revolucion_digital.pdf

El impacto real de las comunicaciones móviles no es solo de la tecnología, sino de cómo las personas
la usan, si se resisten o se adaptan a ella. Sin embargo, como lo han declarado distintos estudios
sobre el uso de estos medios de comunicación, los cuales han demostrado que el uso tecnológico ha
interrumpido muchas actividades convencionales que eran personalizadas por parte del usuarioLa era
Digital abre las puertas a nuevas posibilidades hasta ahora inimaginables. Cada vez hay más
espectadores que mientras ven un programa de televisión se conectan al mismo tiempo a su página
web. Esta confluencia entre PC y TV consolida la implementación del lenguaje audiovisual como
lengua franca de la cultura digital. Es más, poco a poco va quedando lejos aquella imagen del aparato
de televisión y el ordenador por separado. Ahora estamos ante contextos y consumidores
multiplataforma y multitarea, capaces de ver - on line - un programa de televisión mientras participan
activamente en sesiones de chats o interactúan a través de canales específicos de dicho programa en
la Red.

Según Orihuela (2000) No es tan importante saber si en el futuro se habrán fusionado completamente
dando lugar a un nuevo electrodoméstico, sino más bien pensar que la convergencia está operando
de un modo diverso: utilizamos distintos aparatos para satisfacer nuestras necesidades de
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información, comunicación, educación y ocio, según las circunstancias y las urgencias Con el avance
de nuevas tecnologías de la comunicación, la edición de toda información puede ser transportada
velozmente a diversos sitios o plataformas significando progreso informativo que va apoderándose en
este mundo globalizado y competitivo entre empresas y profesionales de la era tecnológica.

Propiedad Intelectual

El diccionario jurídico de Cabanellas, (2006), define: Propiedad. En general, cuanto no pertenece o es


propio, sea su índole material o no, y jurídica o de otra especie. Atributo, cualidad esencial. Facultad
de gozar y disponer ampliamente de una cosa. Objeto de ese derecho o dominio. INTELECTUAL en
lo científico, literario y artístico, lo mismo que derecho de autor.

Según Castán (2013), Los derechos de autor, en la medida en que restringen tal posibilidad, suponen
un obstáculo para el desarrollo de la llamada cultura digital.
La Propiedad Intelectual en los contenidos digitales ha provocado que muchos de los cibernautas
irrespeten los diferentes ámbitos de pertenencia de la información que constantemente se suben en la
plataforma virtual. Esto ha generado el descontento en los autores-creadores de contenidos de que su
autoría sea violada, reproducida y hasta en ocasiones mal interpretadas en todo su contexto
informativo.

Los derechos de autor en las redes del Internet deben ser intocables, un autor que sube información
en un servidor y es actualizada en varias ocasiones por otros autores, esta deberá mantener su autor
principal manteniendo el derecho de integridad sin importar las transformaciones e ideas que se
agreguen a este.

Para proteger el derecho de propiedad intelectual, los autores o empresas deben tener avisos sobre
derecho de autoría o advertencias que muestren que pueden obtener o no pueden obtener de sus
contenidos.

Comunicación y Sociedad

La Sociedad puede describírsela como a un grupo de sujetos que tienen relación o vinculación por
una cultura semejante. Las sociedades tienen un reto en proyectarse y adaptarse a nuevos cambios
que se van presentando aceleradamente hacia la construcción de nuevas sociedades del
conocimiento. Cabe indicar que en la actualidad esta sociedad vive conectada con: celulares,
contestadores, emails, televisión, radio, video conferencias entre otras formas de conexión
tecnológica.

La comunicación es aquel proceso que permite interactuar entre otros, intercambiar ideas,
experiencias y conocimientos durante todo un transcurso. El derecho de libertad e Igualdad son
aquellos elementos que establecen los cambios en el mundo de la información y la comunicación que
promueven un dialogo entre sociedades, donde existe violencia para motivar un trabajo de forma
colectiva pero apoyada por la cooperación mutua. Estos estándares humanísticos pueden darse a
conocer por la redes de Internet.

El internet es un medio de comunicación, que permite acceder información diariamente de forma


instantáneas, es un medio poderoso que permite producir, distribuir y utilizar información digitalizada
para almacenarla y luego convertirla en otras formas.

Nacimiento de Internet

Según Palmer (2006) La creación de un internet pública fue propuesta por primera vez en los años 60,
por J.C.R Licklider, del Massachusetts Institute of Technology (MIT). Fue ideada como una red global
de computadoras para permitir la colaboración en la investigación científica y militar. El proyecto fue
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desarrollado por el ARPA (hoy DARPA, Defense Advanced


Research Project Agency), de Estados Unidos, donde gracias al trabajo de legendarios ientíficos
evolucionó hasta convertirse, en 1962, en la red global de computadores que se usa hasta nuestros
días. La red, que hoy se llama internet, es el sistema de transporte en el cual viajan los paquetes de
información.

En 1989, Tim Berners-Lee, nacido en Londres, Inglaterra, y físico del European Laboratory for Particle
Physics (también conocido como CERN) ideó la World Wide Web (www). Berners-Lee propuso el
protocolo que actualmente se conoce como HTTP (Hypertext Transfer Protocol). En 1991, estuvo
disponible en línea la primera página web, usando HTML (Hypertext Markup Language) que todavía
es un lenguaje muy popular para la creación de páginas web.

En 1993, Marc Andreesen, un estudiante y asistente en el Centro Nacional para Aplicaciones de


Supercomputación (NCSA, National Center for Supercomputing Applications) de la Universidad de
Illinois, lanzó un navegador de internet al que bautizaron Mosaic y que luego se conoció como
Netscape. En ese entonces, la mayoría de los navegadores se podían utilizar en máquinas que eran
muy caras, por lo cual la web era utilizada principalmente por académicos e ingenieros que tenían
acceso a este tipo de equipos.

Netscape se convirtió en el navegador web más importante hasta que la empresa de Bill Gates,
Microsoft, presentó Internet Explorer, que rápidamente ganó posición en el mercado. En los últimos
años también ganaron popularidad el Mozilla Firefox, un navegador web libre y de código abierto, y
Google Chrome, desarrollado por Google.
El mal uso de Internet ha generado que no toda la información publicada sea incontrastable, debido
que su información es mal empleada y transversada. El internet es de gran ayuda pero se debe
tenerse en cuenta de los riesgos que conlleva sino se tienen un control debido en su acceso.

Existe un abuso en el internet debido a que no es utilizado adecuadamente, para ciertos especialistas
el empleo de tecnologías de información genera ocio en los estudiantes, para algunos esta
herramienta forma parte de un escape de la vida cotidiana alejándolo de la realidad en que vive,
desperdiciando creatividad y originalidad, viven en un mundo cibernético no controlado por personas
que tienen conocimiento apropiado de esta herramienta.

Sociedad del conocimiento en comunicación digital

La sociedad del conocimiento o sociedad de la red, son aquellos los medios de comunicación que nos
han informado constantemente tales como el periódico, tv, radio. En la actualidad los medios de
comunicación convencionales dejaron de ser tradicionales y ahora con el empleo del Internet estos
medios se han convertido en digitales encontrando la información en blogs, redes sociales entre otros
Estos medios de comunicación digitales permiten al lector participar, opinar en línea y realizar
conversaciones de forma interactiva.

La sociedad del conocimiento digital es la unión de esquemas de medios de comunicaciones


electrónicas, audiovisuales que es donde circula incontrolablemente la información, es una
colectividad en donde el proceso de información se presenta cambios tecnológicos de forma
constante.
La tecnología se basa en desarrollos de contextos sociales, institucionales, culturales, económicos,
educativos, etc. Pero esta tecnología es desarrollada por habilidades y competencias que se emplean
para la creación de ciencias, para sí ayudar a los seres humanos a construir nuevos conocimientos
para que sean aplicadas en su propio beneficio.

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Ensayo académico. Fuente: https://www.significados.com/ensayo/


Corresponde a la exposición y argumentación en torno a un tema de interés para la comunidad
académica, bajo un orden discursivo lógico y con base bibliográfica. Los ensayos académicos siempre
deben incluir las fuentes consultadas (bibliografía y otras fuentes).
Como herramienta docente, el ensayo académico sirve para ponderar y evaluar a los alumnos en
cuanto al manejo de fuentes, el conocimiento sobre la materia y la capacidad de argumentación y
crítica. Aunque los ensayos académicos no tienen propósitos estéticos, no se riñen con la búsqueda de
la elegancia discursiva.
A efectos de los investigadores experimentados, los ensayos académicos funcionan ejercicios previos
para poner a prueba los alcances y límites de una idea o proyecto de investigación (por ejemplo, tesis
de maestría o doctorado).

Pasos para escribir un ensayo


Para quienes desean saber cómo se escribe un ensayo, presentamos aquí algunos pasos y consejos
útiles.
1. Elegir el tema a tratar. Mientras más delimitado, mejor.
2. Si se trata de un ensayo académico, identificar y consultar fuentes esenciales sobre el tema.
3. Escribir una lluvia de ideas de lo que queremos decir. En otras palabras, verter en un papel todas las
ideas que tenemos en la cabeza asociadas al tema en cuestión, sin atender al orden.
4. Organizar estas ideas como un esquema siguiendo una estructura discursiva coherente.
5. Redactar el borrador a partir del esquema preliminar. Si es necesario hacer un ajuste, hazlo con
libertad.
6. Dejar reposar el borrador uno o dos días y volver a él para corregirlo y mejorarlo.
7. Pasar en limpio el borrador.

Partes de un ensayo
 Introducción: se refiere a la sección inicial del texto, en la cual se anuncia el tema a tratar así como las
motivaciones del autor.
 Desarrollo: corresponde a la exposición pormenorizada de los argumentos, las referencias, el análisis
y la reflexión crítica sobre el asunto abordado.
 Conclusión: tras la deliberación hecha en el desarrollo, el autor expone las conclusiones a las cuales
llegó, definiendo y validando su punto de vista.

Solución

1= Cultura informática: La cultura informática es poseer habilidades básicas en la utilización de la


informática como apoyo a la actividad del individuo, lo cual es de utilidad en cualquier área de
aplicación, utilizando como apoyo la búsqueda, procesamiento y presentación eficiente de la
información.

Revolución digital: La Revolución Digital, también a veces llamada Tercera Revolución Industrial, es el
proceso que ha hecho añadirse a las tecnologías conocidas como analógica, mecánica y electrónica,
una nueva tecnología, en ocasiones de reemplazo de las anteriores, llamada tecnología digital.

Propiedad Intelectual: La propiedad intelectual se refiere a un bien económico y cultural que incluye
productos intangibles, al igual que productos físicos, reconocido en la mayor parte de legislaciones de
los países y sujeto a explotación económica por parte de los poseedores legales de dicha propiedad.

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Comunicación y sociedad: La Sociedad puede describírsela como a un grupo de sujetos que tienen
relación o vinculación por una cultura semejante. Las sociedades tienen un reto en proyectarse y
adaptarse a nuevos cambios que se van presentando aceleradamente hacia la construcción de
nuevas sociedades del conocimiento. Cabe indicar que en la actualidad esta sociedad vive conectada
con: celulares, contestadores, emails, televisión, radio, video conferencias entre otras formas de
conexión tecnológica.

Nacimiento del internet: Sin ninguna duda Internet se puede considerar un elemento clave en el
desarrollo y la historia reciente del ser humano. La evolución que ha experimentado La Red de
redes en los últimos años ha superado cualquier previsión.

Desde su nacimiento, se podría decir que Internet ha pasado ya por varias fases.  De hecho, su
incorporación en los nuevos dispositivos (smartphones, tabletas…) posiblemente esté abriendo las
puertas de un nuevo salto evolutivo en su corta pero intensa historia.

Sociedad del conocimiento en comunicación digital: La Comunicación Digital en la Sociedad del


Conocimiento representa hoy en día una relación simbiótica. El final de la década de los años 90, nos
fue mostrando un mundo, que se asomaba como retador, pero que en el fondo significaba el
apostamiento de nuevas prácticas culturales y nuevos medios tecnológicos.

2. Las TIC están impulsando una revolución en la formación online, que se ha convertido en una de las
industrias de crecimiento más rápido del mundo. Los dispositivos móviles permiten a los estudiantes
acceder a los recursos de aprendizaje en cualquier lugar y momento. Los profesores utilizan
dispositivos móviles para todo, formación y tutoría interactiva. De hecho, el aprendizaje móvil tiene la
capacidad de ayudar a romper barreras económicas, diferencias entre las zonas rurales y urbanas, así
como la desigualdad de género.

3. Las TICS son muy importante en esta situación que estamos viviendo, ya que nos ayuda a estar
informados de todo lo que pasa al respecto a esta situación, a los estudiantes de todas las instituciones
educativas los ayuda a realizar los encuentros virtuales para así avanzar en el desarrollo educacional.

4. conclusión: Que las tics son demasiado importantes para nuestro vivir ya que con ellas podemos
realizar todos los trabajos que nos pongan ya sea en el colegio o en el trabajo.

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Bibliografía/Cibergrafía

https://onu.org.pe/ods-4/#:~:text=Objetivo%204%3A%20Garantizar%20una%20educaci%C3%B3n
%20inclusiva%2C%20equitativa%20y%20de%20calidad,personas%20y%20el%20desarrollo
%20sostenible.

https://www.m4social.org/es/blog/tic-objetivos-desarrollo-sostenible-ods

Sofía Muñoz Montoya


10° 6

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