iip

Plan de acción
Plan de acción de:
Colaboración digital
Alexandra Linares, 8vo B

Módulo 1: Fundamentos de la colaboración

Actividad 1: Definir la colaboración

Actualmente, ¿cómo incorpora usted la colaboración en su práctica pedagógica? Piense en

torno a cómo podría cambiar su práctica pedagógica para incluir más colaboración. Fije
algunas metas y anótelas en la siguiente tabla.

Mis metas de colaboración:

Cada estudiante va a trabajar en grupos diferentes, preferiblemente de manera virtual,

para crear diversas actividades que incluyan colaboración, y se tomarán en cuenta cada
intervención, la idea y calidad de la misma.

El alumno será capaz de hablar de sus pensamientos y sus ideas ante sus compañeros, y
con un aprendizaje de calidad y significativo.

Los estudiantes podrán trabajar sus proyectos grupales con herramientas digitales de
manera eficaz, dinámica y divertida.

Actividad 2: Marco de colaboración para el diseño de actividades

Utilice el Marco de colaboración y piense en alguna unidad en la cual sus estudiantes

colaboraron en el pasado. Describa cómo –en aquella ocasión- usted pudo haber
abordado las dimensiones del marco de trabajo, o bien, describa en qué medida pudo
haberle resultado útil en su unidad.

Dimensiones del
marco de Descripción
colaboración
Identificar las características de los ecosistemas utilizando
Propósito
recursos del entorno. Lograron realizar esta actividad utilizando
recursos palpables, herramientas digitales y carteles.
Tipo Los alumnos formaron grupos de 5 personas, escogieron un
ecosistema y cada uno tenía que realizar o aportar al proyecto
de alguna manera.
 Alcance Duró 2 semanas académicas, en las reuniones presenciales se
trabajaba en grupo por 15 minutos. Al terminar el proyecto,
cada grupo presentó una diapositiva y un video sobre cada
ecosistema seleccionado.

Colaboradores Los alumnos, alumnas, maestros, personal educativo en general,

padres, y comunidad.

Herramientas Power Point y YouTube, para que puedan publicar su proyecto,

digitales de forma creativa y dinámica.

¿Cómo cree que el marco de colaboración podría ser de utilidad para usted?

El marco de colaboración es muy útil porque permite el desarrollo de la creatividad y el

aprendizaje de cómo trabajar en grupo. Algo muy importante es que desarrolla la
buena comunicación entre los estudiantes, la forma crítica de ver las cosas, y el respeto
a las opiniones y a la diversidad.

Actividad 3: Retos de la colaboración

En este momento, ¿qué inquietudes tiene acerca de cómo agregar o mejorar su

experiencia en colaboración para los estudiantes? Anote cualquier inquietud a
continuación. Considere cómo la colaboración podría beneficiar a sus estudiantes.

¿Qué preocupaciones tiene usted acerca de la colaboración?

Me angustia el saber que algunos estudiantes no tienen idea de cómo trabajar en

grupo, o el no tener algunas estrategias que puedan dinamizar el proceso de enseñanza
y aprendizaje. Creo que es un poco preocupante el hecho de que algunos presente un
gran miedo escénico que no sean capaces de expresar ninguna opinión, el miedo a ser
juzgados o que no se respete las opiniones de cada alumno.

¿Cómo puede beneficiar la colaboración a sus estudiantes?

Se podría conseguir una idea general y práctica de lo que es la colaboración, el

desarrollo del pensamiento lógico, creativo y colaborativo. Además del desarrollo de las
habilidades sociolingüísticas.
Es una excelente oportunidad para que aprendan a resolver diversas situaciones, emitir
opiniones originales, y el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Actividad 4: Resumen del módulo

Revise sus metas de colaboración (planteadas en la Actividad 1 del Plan de acción) y

establezca metas a largo y corto plazo para su clase. Anote esas metas a continuación.
Algunos ejemplos incluyen:
 Haga que los estudiantes trabajen en parejas para dar realimentación (metas a
corto plazo)
 Haga que los estudiantes trabajen en pequeños grupos en la investigación (metas
a corto plazo)
 Planee una experiencia de colaboración con otra clase (meta a largo plazo)
 Participe en un proyecto de colaboración en línea (meta a largo plazo)

Mis metas de colaboración a corto plazo:

Capacidad para trabajar en proyectos grupales.

Retroalimentación completa de lo que ha significado el desarrollo de proyectos con

herramientas tecnológicas.

Escuchar experiencias de cada estudiante en lo que ha sido el trabajar en grupo en

el desarrollo de un proyecto.

Recolectar aprendizajes individuales y grupales.

Mis metas de colaboración a largo plazo:

Manejo de las herramientas digitales.

Capacidad de trabajar en proyectos grupales presenciales y virtuales.

Capacidad de emitir las opiniones debidas para el desarrollo del proyecto.

Interés por trabajar proyectos que incluyan herramientas digitales.