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COMUNICACIÓN 1

ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
TAREA 2
I. INDICACIONES
1. Lea y analice el ejemplo propuesto pues le servirá de modelo para la realización de
la presente tarea.
2. Coordine con su grupo la mejor manera de realizar esta tarea. El trabajo presentado
debe ser revisado y aprobado por todos los integrantes del grupo.
3. Revisa la rúbrica y cada criterio de evaluación.
4. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
● Graba el archivo con el siguiente formato:
T1_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T2_Comunicación 1_Torres Gutierrez Walter Alejandro
5. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
6. Evite el plagio, si se comete ello la puntuación automática será cero (0).

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COMUNICACIÓN 1

Desarrolla la tarea:

Primer paso: Elaboración del esquema

Tema: Beneficios de hacer ejercicio para el cerebro.

Elabora aquí tu esquema numérico

1. Tipos de actividades físicas que fortalecen el cerebro.


1.1. Ejercicios para la salud mental y plasticidad cerebral.
1.1.1. Ejercicios aeróbicos.
1.1.2. Ejercicios de fuerza.

1.2. Beneficios de hacer ejercicios regularmente


1.2.1. Reducimiento de estrés.
1.2.2. Reducimiento de demencia.

● Segundo paso: Del esquema al párrafo

Redacta aquí tu párrafo

Hacer ejercicio es benéfico para la salud física y mental. En primer lugar hay diferentes
tipos de actividades que ayudan a fortalecer el cerebro. De acuerdo a estudios realizados
los ejercicios aeróbicos ayudan al aumento de la capacidad de funciones ejecutivas, como
al aumento del volumen cerebral. Así mismo los ejercicios de fuerza aumentan la
capacidad de memorizar y fomentan la plasticidad cerebral con la activación de la
neurogénesis (la creación de neuronas). En segundo lugar tenemos los beneficios de
realizar ejercicios físicos regularmente. Gracias a estos podemos eliminar una serie de
hormonas evitando el estrés y ansiedad. Además estudios realizados durante décadas
determinaron que hacer ejercicio físico rebaja el riesgo de desarrollar demencia. En
conclusión la actividad física es buena para la salud, te mantiene más activo, mejora tu
concentración y memoria, demuestra una mejora en la presión sanguínea y en los niveles
de energía asociados con el ejercicio de intensidad moderada que puede ser
vital para la salud mental.

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COMUNICACIÓN 1

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COMUNICACIÓN 1

II. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:


La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

ASPECTOS INDICADORES NIVELES DE LOGRO Puntaje

Básico En proceso Logrado

Respeta la Plantea ideas sobre el Jerarquiza la idea principal, Jerarquiza


estructura del tema, pero no se ideas secundarias y correctamente la idea
esquema. respeta la jerarquía terciarias con cierta dificultad principal, ideas
entre ellas. secundarias e ideas
Jerarquizació (2 puntos) terciarias
n de ideas en
el esquema (3 puntos)
(1 puntos)

Plantea ideas El esquema no presenta El esquema presenta ideas El esquema sintetiza las
precisas y ideas precisas y de las fuentes brindadas, ideas de las fuentes de
coherentes en el coherentes sobre el pero son poco precisas. información brindadas,
esquema. tema planteado. con coherencia y
precisión.

(2 puntos)
(0 puntos)
(1 puntos)

El párrafo no incluye El párrafo presenta la idea Incluye correctamente la


correctamente la idea principal redactada idea principal
Incluye principal ni es correctamente, pero no es
correctamente la coherente. coherente con el esquema
idea principal.
(0 punto) (1 puntos)

(3 puntos)
Párrafo de
desarrollo Incluye El párrafo no incluye El párrafo presenta las ideas Incluye correctamente
correctamente las correctamente las ideas secundarias redactadas las ideas secundarias y
ideas secundarias secundarias y terciarias, correctamente, pero no las terciarias utilizando la
y terciarias y ni estrategia alguna. terciarias y tampoco usa estrategia enumerativa
utiliza la estrategia correctamente la estrategia de forma adecuada.
enumerativa. enumerativa.

(2 puntos)

(0 punto) (3 puntos)

El párrafo presenta poca Solo algunas ideas del El párrafo está


coherencia y un mal párrafo presentan redactado con
Aplica la empleo/ausencia de coherencia y cohesión coherencia y cohesión
Coherencia y coherencia y conectores lógicos y (hacen falta algunos (relación lógica y buen
cohesión cohesión textual referentes. conectores lógicos y uso de conectores y
referentes). referentes).

(1 puntos) (2 puntos)
(0 puntos)

Uso de Aplica Se observa de 4 a más Se observa de 1 a 3 errores En el párrafo, se


normativa correctamente la errores de puntuación de puntuación en el párrafo. muestra un buen uso de
ortográfica y normativa de en el párrafo. la normativa respecto a
trabajo puntuación la ortografía.
grupal
(2 puntos)
(0 puntos) (1 punto)

Aplica Se observa de 4 a más Solo algunos integrantes del El trabajo evidencia


correctamente las errores de escritura (mal grupo han presentado el revisión y cuidado por
normas de uso de mayúsculas y/o trabajo parte de los integrantes
tildación y uso de grafías) y/o tildación en del grupo. Todos los
grafías el párrafo. integrantes del grupo

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COMUNICACIÓN 1

han presentado el
trabajo.
(1 punto)
(0 puntos)
(2 puntos)

Presentan el El trabajo evidencia que El trabajo fue presentado


trabajo siguiendo no ha sido revisado por solo por algunos integrantes
las indicaciones los integrantes del del grupo. El trabajo lo presentaron
ofrecidas desde grupo, pues hay partes todos los integrantes del
las primeras no relacionadas (falta de grupo. El trabajo
semanas de coherencia interna) evidencia coherencia en
clase. todas sus partes.
(0 puntos)
(3 puntos)

(1 punto)

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