FUNDACIÓN SAN ANTONIO

Obra de la Arquidiócesis de Bogotá

GIMNASIO MONSEÑOR MANUEL MARÍA CAMARGO
Año 2019: “15 AÑOS DE FORMACIÓN Y RENOVACIÓN DE VIDAS”

INFORME TÉCNICO DE CONTROL DE CAMBIOS

FECHA DE EDICIÓN: 05/11/2015 CÓDIGO: F-GA-34-V1

AÑO 2019 FECHA 04/12/2019

ÁREA LENGUAJE JEFE DE ÁREA Diana Vargas

Teniendo en cuenta los elementos de entrada para la revisión del Diseño Curricular se lleva a cabo la revisión y modificación del plan de estudios.

Los elementos de entrada tenidos en cuenta para esta modificación son los siguientes:

 Ley General de Educación 115 y demás requisitos legales: estándares o  Pruebas externas: ICFES-SABER 11°, SABER
lineamientos curriculares por área. (En el caso de inglés niveles del Marco  Pruebas Internas: resultados de Martes de prueba
Común Europeo). Decreto 1075 de 2015.  Proyecto Transversal de Vida.
 PEI.  Proyecto Pastoral Educativa Académica.
 Diseño previo: planes de estudio de años anteriores.  Taxonomía de Bloom.
 Requisitos del cliente: manual de calidad.  Marco Pedagógico de la EpC.
 Objetivos y políticas institucionales: manual de calidad y tablero de comando.

RUTA DEL CAMBIO

PPIOS ELEMENTO DE ENTRADA AL QUE RESPONDE EL
GRADO
DEL IP IIP IIIP IVP
ASPECTO A CAMBIAR CAMBIO
CAMBIO
ÁREA
META DE COMPRENSION:
1.1 MOSTRARÁ
META DE COMPRENSION:
COMPRENSIÓN SOBRE LA
1.1 MOSTRARÁ
IMPORTANCIA DE
COMPRENSIÓN SOBRE LA  Diseño previo: planes de estudio de años
COMUNICAR SUS IDEAS,
IMPORTANCIA DE anteriores.
Transició PENSAMIENTOS Y  Marco Pedagógico de la EpC.
x COMUNICAR SUS IDEAS,
n SENTIMIENTOS A TRAVÉS DE
PENSAMIENTOS Y
LA ORALIDAD, LAS
SENTIMIENTOS A TRAVÉS DE
REPRESENTACIONES
LA ORALIDAD Y
GRÁFICAS Y CONSOLIDACIÓN
GRAFOMOTRICIDAD.
DEL CÓDIGO SILÁBICO-
VOCÁLICO.
X INDICADOR DE DESEMPEÑO INDICADOR DE DESEMPEÑO  Diseño previo: planes de estudio de años
1.1.1 Expresa en forma oral 1.1.1 Expresa claramente de anteriores.
 Marco Pedagógico de la EpC.
diferentes situaciones de su forma oral diferentes

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 situaciones de su
cotidianidad.
cotidianidad.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
1.1.2 Reconoce visual y INDICADOR DE DESEMPEÑO  Diseño previo: planes de estudio de años
anteriores.
fonéticamente las vocales, 1.1.2 Realiza lectura de  Marco Pedagógico de la EpC.
iniciándose en la escritura de imágenes y lenguaje no verbal
palabras sencillas, utilizando (canciones, rondas)
pseudoletras.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
1.1.3 Muestra trazos fluidos, INDICADOR DE DESEMPEÑO  Diseño previo: planes de estudio de años
anteriores.
con intensidad y anchura 1.1.3 Fortalece la motricidad  Marco Pedagógico de la EpC.
constante en el espacio fina mediante el desarrollo de
gráfico fortaleciendo la ejercicios grafomotrices.
motricidad fina.
META DE COMPRENSIÓN
META DE COMPRENSIÓN
2.1 MOSTRARÁ
2.1 ESCRIBE ORACIONES
COMPRENSIÓN SOBRE LA
SIMPLES Y ESPONTÁNEAS  Diseño previo: planes de estudio de años
IMPORTANCIA DE CONSTRUIR
UTILIZANDO EL CÓDIGO anteriores.
TEXTOS AUTÓNOMOS CON  Marco Pedagógico de la EpC.
x SILÁBICO-VOCÁLICO,
FUNCIÓN SOCIAL DEFINIDA
SIGUIENDO LAS PAUTAS
UTILIZANDO EL CÓDIGO
ESCRITURALES DE LAS LETRAS
VOCÁLICO E INCLUYENDO
MINUSCULAS.
ALGUNOS FONEMAS DE
FORMA ADECUADA.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
2.1.1 Escribe un texto INDICADOR DE DESEMPEÑO  Diseño previo: planes de estudio de años
espontáneo a partir de 2.1.1 Escribe palabras y frases anteriores.
X situaciones significativas, simples a partir de situaciones  Marco Pedagógico de la EpC.
utilizando el código silábico significativas, utilizando el código
vocálico. silábico vocálico.

INDICADOR DE DESEMPEÑO
2.1.2 Realiza diferentes  Diseño previo: planes de estudio de años
ejercicios grafomotrices anteriores.
X dentro de los límites del  Marco Pedagógico de la EpC.
renglón, con adecuado
tamaño y direccionalidad.

X INDICADOR DE DESEMPEÑO INDICADOR DE DESEMPEÑO  Diseño previo: planes de estudio de años

2.1.2 Lee diferentes textos 2.1.3 Lee imágenes (secuencia anteriores.

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 portadores de información
de imágenes) y comprende los
(secuencia de imágenes) y  Marco Pedagógico de la EpC.
textos narrativos leídos por la
comprende textos narrativos
docente.
leídos por la docente.

META DE COMPRENSIÓN
META DE COMPRENSIÓN
3.1 MOSTRARÁ
3.1 MOSTRARÁ
COMPRENSIÓN EN LA  Diseño previo: planes de estudio de años
COMPRENSIÓN EN LA
IDENTIFICACIÓN DE LAS anteriores.
CONSOLIDACIÓN DEL CÓDIGO  Marco Pedagógico de la EpC.
X SÍLABAS Y LAS LETRAS QUE
SILÁBICO ALFABÉTICO EN LA
CONFORMAN ALGUNAS
PRODUCCIÓN DE TEXTOS CON
PALABRAS.
UNA INTENCIÓN SOCIAL
DEFINIDA.
INDICADOR DE DESEMPEÑO  Diseño previo: planes de estudio de años
INDICADOR DE DESEMPEÑO
3.1.1 Escribe y muestra textos anteriores.
3.1.1 Identifica las silabas  Marco Pedagógico de la EpC.
X haciendo uso adecuado del
intermedias y finales de las
código silábico alfabético.
palabras.
META DE COMPRENSIÓN
META DE COMPRENSIÓN
4.1 MOSTRARÁ
4.1 MOSTRARÁ  Diseño previo: planes de estudio de años
COMPRENSIÓN EN LA
COMPRENSIÓN EN LA anteriores.
INTERPRETACIÓN Y  Marco Pedagógico de la EpC.
X ESCRITURA DE PALABRAS Y
PRODUCCIÓN DE TEXTOS,
FRASES UTILIZANDO EL
UTILIZANDO CÓDIGO
CÓDIGO SÍLABICO-
ALFABÉTICO Y DIFERENTES
ALFABÉTICO.
FORMAS DEL LENGUAJE.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
4.1.1 Escribe textos utilizando INDICADOR DE DESEMPEÑO  Diseño previo: planes de estudio de años
el código alfabético en los 4.1.1 Escribe palabras y frases anteriores.
X cuales evidencie la intención a partir secuencias de  Marco Pedagógico de la EpC.
de comunicar ideas ligadas al imágenes, utilizando el
contexto que le rodea. código silábico- alfabético.

X INDICADOR DE DESEMPEÑO INDICADOR DE DESEMPEÑO  Diseño previo: planes de estudio de años

4.1.2 Escribe textos 4.1.2 Utiliza adecuadamente anteriores.
 Marco Pedagógico de la EpC.
coherentes involucrando el renglón, teniendo en
ortografía silábica con letras cuenta el tamaño y forma de
convencionales de un solo las letras.
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 tipo con predominio de
minúsculas e iniciando la
identificación y uso de
mayúsculas.
INDICADOR DE DESEMPEÑO  Diseño previo: planes de estudio de años
INDICADOR DE DESEMPEÑO anteriores.
4.1.3 Utiliza la decodificación  Marco Pedagógico de la EpC.
X 4.1.3 Lee y comprende
para realizar lectura de
palabras y frases cortas.
palabras y frases.

Nombre del Jefe de área: ____________________________________. Aprobación: _____________________________________.

Firma del jefe de área: __________________________________________. Fecha de aprobación: ______/______/______/

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