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Orientaciones p

Clase 14

te m á t i c a
Ma
 Clase
14
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En esta sesión retomaremos la aplicación de los sistemas de inecuaciones lineales a
problemas de la matemática o de la realidad. Para esto debes recordar lo que has visto en
las lecciones anteriores.

¡ Aprende !

º Aquí se muestra el desarrollo de un ejercicio muy similar al ejercicio 9 de la página 60

el cual debes copiar en tú cuaderno y considerar para la ejercitación.

9. El lado desigual de un triángulo isósceles mide 13cm.

¿Qué longitudes pueden tener los otros dos lados si el perímetro del triángulo debe ser
inferior a 60cm y superior a 36cm?

Paso 1 : marquemos la información y extraigamos los datos

El lado desigual de un triángulo isósceles mide 13cm. ¿Qué longitudes pueden tener los
otros dos lados si el perímetro del triángulo debe ser inferior a 60cm y superior a 36cm?

El lado desigual de un triángulo isósceles

mide 13cm
a a

El triángulo isósceles tiene dos lados

iguales, denominados “a”

lado desigual de 13cm

El perímetro de un triángulo es la suma de la medida de sus tres lados, en este caso: 2a + 13cm
El perímetro debe se inferior a 60cm y superior a 36cm: 36cm < 2a + 13cm < 60cm
Se busca longitudes pueden tener los otros dos lados: a
Paso 2: Calcular
36cm < 2a + 13cm < 60cm

Caso general: elCaso

precio
1 de un producto aumenta 20% y luego Caso 2
3 6decm
Tarro 200< gramo
2a + 13c m$1.350
cuesta 2 a + 1 3 cm < 6 0 cm
3 6 cm < 2a + 13c m |-13c m 2 a + 1 3 cm < 6 0 cm |-1 3 cm
3 6 cm – 13c m < 2a 2 a < 6 0 cm – 1 3 cm
2 3 cm < 2a |: 2 2 a < 4 7 cm |:2
1 1 , 5 cm < a a < 2 3 ,5 cm

11,5cm < a < 2 3 ,5 cm

S = ]1 1 ,5 ; 2 3 ,5 [

Paso 3: dar respuesta

La medida en centímetros de los lados iguales del triángulo isósceles deben estar en el
intervalo S = ]11,5 ; 23,5[.
La medida de los lados iguales del triángulo isósceles estará entre los 11,5cm y los 23,5cm.

Resuelve los ejercicios 9, 10, 11, 12 y 13 de la página 61 del texto y compara tus
respuestas con las soluciones entregadas en la página 350.

Cierre
Vamos concluyendo
º Responde a las siguientes preguntas o instrucciones y anota tu respuesta en tu cuaderno:

a. Anota en tu cuaderno aquellos ejercicios que no pudiste resolver.

Marca la información y sigue los pasos aquí presentados.
Averigua en detalle que paso es el que no te deja avanzar y coméntalo con algún amigo.

b. Inventa tu propio problema y da una solución utilizando los pasos 1, 2 y 3 de esta sesión.
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Tex t o
esc o l a r
á t i c a
Matem
Unidad

A continuación, puedes utilizar las páginas del texto

escolar correspondientes a la clase.