DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y FORMACIÓN INTEGRAL - DHFI

COORDINACIÓN LECTOESCRITURA
CURSO LECTOESCRITURA DIVISIÓN INGENIERÍAS

Taller 1 - Competencia Gramatical

Nombre: _______________________________________________ Código: ___________

Fecha: ____________ Facultad: ________________ Docente: _____________________

Competencias:
 Saber hablar y escribir en su propia lengua.
 Construir enunciados que respeten las reglas de la gramática en todos sus niveles.
 Capacidad de aplicar funcionalmente los conocimientos y habilidades en contextos
diferentes. Implican comprensión, reflexión y discernimiento.

 Lea con atención cada pregunta antes de responder, su desarrollo debe ser coherente.

Para desarrollar este taller debe consultar el material de estudio del Módulo 1, que se
encuentra ubicado en el aula virtual y seguir los pasos que se proponen en los ejemplos.

1. Identificar y clasificar: en la siguiente tabla escriba cuatro palabras que pertenezcan a

cada una de las categorías de acentuación:

AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS SOBRESDRÚJULAS

2. Identificar y jerarquizar: ejercicio de análisis morfológico y sintáctico.

De acuerdo con el ejercicio trabajado en clase desarrolle la siguiente actividad (se
recomienda guiarse por el ejemplo que se encuentra en el material para el aprendizaje del
Módulo 1):

2.1. Realice el análisis morfológico del siguiente párrafo.

2.2. Realice el análisis sintáctico del siguiente párrafo.

EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA

El coronel destapó el tarro del café y comprobó que no había más de una cucharadita. Retiró
la olla del fogón, vertió la mitad del agua en el piso de tierra, y con un cuchillo raspó el interior
del tarro sobre la olla hasta cuando se desprendieron las últimas raspaduras del polvo de café
revueltas con óxido de lata. (Tomado de: García Márquez, G. (2001). El coronel no tiene quien le escriba.
Barcelona: El Mundo. p. 4).