UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

NOMBRE:

Bressy Lorainy Guribe

MATRICULA:

201908349

ASIGNATURA:

Psicologia General

FACILITADOR(A):

 Francis H. Ventura Z. M.A.

FECHA:

22/04/2020 Nagua- M.T.S.

TAREA 1

a) Concepto de psicología y objeto de estudio. 

Es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y
animales. La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y
-logía (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los
mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual.

b) Origen de la Psicología.
Existe la Psicología hoy y existió también en el pasado, no importa demasiado
cuando haya empezado.
El origen de la Psicología, fue la Filosofía, aunque el verdadero principio es
remoto, porque desde que el hombre existe se ha cuestionado sobre sí mismo,
sobre el mundo y sobre la posibilidad de trascendencia.
Antiguamente no se llamaba Psicología, porque el conocimiento del hombre y
el intento por encontrar respuestas válidas eran la Mitología, la Filosofía y la
Religión.
La Mitología es un conjunto de leyendas relacionadas con dioses o héroes
fabulosos de un lugar que son interpretadas intuitivamente como símbolos
morales o religiosos y según Jung, psicoanalista disidente, el mito es una
manifestación del inconsciente colectivo.
La filosofía cristiana está formada por la síntesis de las doctrinas platónicas y
aristotélicas del alma, entendiendo a ésta como sustancia inmaterial o forma
del cuerpo por la cual la potencia (materia) se actualiza; y en su origen la
Psicología era también la ciencia del alma.
La naturaleza total del hombre según la filosofía cristiana es a la vez espiritual y
material. En el alma se originan sus facultades o potencias, causas de las
diversas actividades del hombre.
La Filosofía de Descartes dio origen a la fragmentación del hombre reduciendo
su naturaleza a conciencia, o sea puro pensamiento, lo que dio origen a
diversas teorías que trataban de explicar la conciencia y su relación con el
cuerpo, más filosóficas que psicológicas.
El Asociacionismo, corriente filosófica basada en la concepción de Locke sobre
la asociación de ideas y que pretende hacer de ésta la base explicativa de toda
la vida espiritual y que tuvo pensadores muy relevantes como Hobbes, Hume,
Berkeley; puede considerarse como germen de la reflexión crítica kantiana.
A partir del siglo XIX la Psicología se centra en el estudio de los fenómenos
observables y se convierte en experimental cuando esos hechos son sometidos
a medición.
La Psicología Experimental nació en Alemania con los trabajos de Herbart,
siendo desarrollada posteriormente por Wundt, quien fundó el primer
laboratorio de psicología en Leipzig en 1870.
La tendencia generalizada a la experimentación provocó el surgimiento de
diversas escuelas que intentaron estudiar la relación entre lo psicológico y lo
biológico. De éstas las más importantes fueron el Funcionalismo, el
Behaviorismo o Conductismo, la Escuela Rusa, iniciada por Pavlov y Bechterev
y el Psicoanálisis.
Junto con estas corrientes nacen otras escuelas importantes pero más
vinculadas a la filosofía: como la Fenomenología de Husserl y la Psicología
Comprensiva de Dilthey.
De especial importancia para la Psicología aplicada es la Psicometría, los
sistemas de medición, los tests y el análisis Factorial.

Según el área que comprende la Psicología se puede dividir en Psicología

General, que es el estudio de las características psicológicas propias del
hombre normal, Psicología Evolutiva que es el análisis de las distintas etapas
de la formación de la personalidad del individuo en su proceso de desarrollo,
Psicología Caracterológica o tipología que es el estudio comparado de los
caracteres somáticos y psíquicos según modelos de personalidad y Psicología
Social que es la que estudia las leyes por las que se rige la convivencia.
La Psicología se sigue nutriendo de nuevos aportes en la actualidad, que
surgen en oposición o por divergencias con otras teorías y también
influenciadas por la difusión de la filosofía Oriental en Occidente a partir de
1960.
No obstante, ninguna teoría ha llegado a abordar al hombre en su totalidad ni
ha conseguido conocerlo totalmente, porque el ser humano es y será siempre
inabarcable e inaccesible por su capacidad de trascendencia.
El hombre actual está sumergido en un remolino de situaciones que no
entiende y la velocidad de los cambios lo trastorna y deprime. Necesita más
que nunca encontrarse a si mismo. El Psicólogo tiene una función social
impostergable, ayudar a las personas a encontrar su centro y a aprender a
confiar en su propio discernimiento.

c)   La psicología como ciencia

Las características más destacables de la psicología como ciencia son: A.-
Precisión. Los psicólogos procuran ser precisos de varias maneras (a)
definiendo con toda claridad lo que van a estudiar, (b) expresando los
resultados de forma numérica, y (c) comunicando estos resultados por medio
de informes detallados en los que describen a sujetos, equipo, procedimiento,
tareas y resultados. La comunicación permite a otros científicos de la conducta
replicar las investigaciones para verificarlas o refutarlas. B.- Objetividad. La
objetividad del psicólogo se refiere al intento de evitar que sus prejuicios
incluyan en sus estudios. La ciencia se autorregula a sí misma, dado que al
tener que ser publicados los datos, la posibilidad de ser criticados, estimulan a
los científicos a vigilar su trabajo contra el prejuicio (que no contaminen los
datos). C.- Empirismo. Esta característica se refiere a que todas las
afirmaciones deben estar respaldadas por estudios empíricos basados en la
observación. Estos estudios pueden ser hechos directamente por el
investigador o pueden conocerse por informes escritos, discursos o
correspondencia personal. D.- Determinismo. Introducción a la Psicología
Tema 2. La Psicología como Ciencia. 4 Afirma la creencia de que todos los
sucesos tiene causas naturales. Los psicólogos están convencidos de que las
acciones de las personas están determinadas por un gran número de factores,
algunos internos –potencialidades genéticas, emociones, pensamientos, etc.- y
otros externos –influencia de otras personas, circunstancias, etc.-. No se
aceptan como influencias, la magia, la suerte o los espíritus malignos. El
determinismo se reduce a ciertas actitudes respecto a la explicación y
predicción. Cuanto más sabemos, más comprendemos y mayor será nuestra
capacidad para predecir. En la actualidad, aún no podemos predecir con
absoluta exactitud la conducta de las personas, ya que son muchos los factores
determinantes que hay que considerar y muchos aspectos que aún no
comprendemos. E.- Parsimonia. Se prefieren explicaciones sencillas que hayan
sido sometidas a pruebas y que respondan a los hechos observados. Sólo se
aceptarán explicaciones complejas y abstractas cuando las mas sencillas han
resultado inadecuadas o incorrectas. F.- Aperturismo. Los psicólogos tienen
que estar abiertos a las críticas, nunca pueden afirmar que sus resultados sean
concluyentes, siempre deben de aceptarlos de forma provisional ya que en
cualquier momento pueden ser rechazados –por ejemplo, pueden ocurrir
errores debido a complicaciones del mundo real, instrumentos defectuosos o
procedimientos mal diseñados-.

d)  Principales perspectivas y sus precursores.   

Médico y neurólogo austriaco, fundador del psicoanálisis. 
El neurólogo austriaco Sigmund Freud es considerado el fundador del
psicoanálisis, método de fragmentación de la estructura psíquica cuyo objetivo
es la investigación 

Carl Rogers (1902 – 1987) 

Nació el 8 de enero de 1902 en Oak Park, Illinois, EEUU, 

Este coordinador no seguía aparentemente ningún sistema, dejaba que los
jóvenes tomaran sus propias direcciones, que decidieran libremente lo que
querían hacer, desde un modelo que hoy podríamos denominar de
autogobierno. 
Lo llevó años madurar la idea de que tal vez ese facilitador sabía lo que hacía,
y que era un modo muy particular y novedoso de enseñar. 

Alfred Adler (1870 – 1937 

Psicoanalista austriaco, Adler formuló el concepto "sentimiento de minusvalía",

más conocido como "sentimiento de inferioridad". 
Alfred Adler, psicólogo y psiquiatra austriaco, nacido en Viena y educado en su
universidad. Tras concluir sus estudios universitarios, se formó con Sigmund
Freud, el fundador del psicoanálisis, y se asoció a él. En 1911 Adler abandonó
la escuela psicoanalista. 

Carl Gustav Jung (1875-1961) 

Psiquiatra y psicoanalista suizo, fundador de la escuela analítica de la

psicología. Jung realizó una variación sobre la obra de Sigmund Freud y el
psicoanálisis, interpretando los problemas mentales como un modo patológico
de procurar la autorrealización personal y espiritual. 

Jean Piaget (1896-1980) 

Psicólogo y pedagogo suizo, conocido por sus trabajos pioneros sobre el

desarrollo de la inteligencia en los niños. Sus estudios tuvieron un gran impacto
en el campo de la psicología infantil y la psicología de la educación. 

El psicólogo suizo Jean Piaget es reconocido por sus estudios sobre la

evolución del conocimiento infantil. Aportó numerosos conceptos en pedagogía
y psicología, y su influencia ha sido considerable en la teoría del aprendizaje 

e) Métodos de investigación utilizados en la Psicología

A.) Observación Naturalista

 consiste en recopilar información de eventos según estos ocurren en su

ambiente “natural”. Ejemplo cárcel
 no hay control del ambiente ni de las variables
 el investigador observa desde afuera o desde adentro.

4.) Las observaciones o registros pueden ser:

Abiertos (anotar todo) o estructurados por conducta o frecuencia de tiempo.
5.) Puede plantear interrogantes que pueden ser estudiadas posteriormente
con otro tipo de diseño.
Por ejemplo Jane Goodall y su investigación con monos.
B.) Estudio de Caso
1.) la recopilación detallada de diversos aspectos de la vida de una persona
2.) No hay manipulación de las variables bajo estudio aunque si del ambiente.
Por ejemplo: personalidad múltiple
C.) Estudio tipo Encuesta
1.) Consiste en recoger información de un grupo grande de personas sobre un
asunto de interés
2.) Su fuerte esta en tener una buena muestra que pueda ser sondeada en un
tiempo razonable.
Por ejemplo El informe Kinsey:
Actitudes y comportamientos sexuales
D.) Correlación
1.) Se establece un índice de relación entre dos o más variables
2- Ese coeficiente va de -1 a +1.
Los valores se interpretan de la siguiente manera:
a- hacia -1 la relación es alta e inversa
b- hacia +1 la relación es alta y directa
c- Hacia 0 indica que no hay relación entre las variables 3.) Ejemplo de
correlación positiva:
Ejercicio y estado de ánimo 4.) Ejemplo de correlación negativa:
Depresión y autoestima 5.) Ejemplo de correlación 0:
Número de películas que ve al año y notas E.) Experimento 1.) Es una
disciplina científica que considera que los fenómenos psicológicos pueden ser
estudiados por medio del método experimental. 2.) El método experimental
implica la observación, manipulación, registro de las variables:
Dependiente, independiente, intervinientes 3.)
e)  Métodos de investigación utilizados en la psicología
El método científico se compone de seis elementos:

Realizar OBSERVACIONES
Definir EL PROBLEMA
Formular HIPOTESIS
Obtener EVIDENCIA /
Examinar la HIPOTESIS
Publicar los RESULTADOS
Formular una TEORIA
2- Realización de un esquema en forma de árbol genealógico con los subcampos de la psicología

CLINICA

Industrial

Experimental

del
desarrollo

concejeria Educativa social personalidad