¡Preguntémonos! Actividad 1: ¿Por qué hay personas que se creen superior a otros seres humanos? Actividad 2: ¿Cómo adolecentes que cambios has experimentado? En esta fase se desarrollarán una serie de preguntas para aclarar y profundizar los preconceptos de los estudiantes acerca de la temática. Tales preguntas, serán incorporadas en material anexo en formato PDF. Pregunta reflexiva: ¿Cuál cree usted que es la virtud moral más difícil de adquirir: la prudencia, la justicia, la fortaleza, la templanza? ¿Por qué?
¡Exploremos! Actividad 3: Los estudiantes desde casa deberán ver los distintos videos suministrados por el docente y posteriormente deberán dar respuesta a los interrogantes planteados en la fase anterior, al igual que los planteados en el taller suministrado en formato anexo.
¡Produzcamos! Actividad 4: Utilizando la técnica de debate virtual, efectuada a través
de un grupo de WhatsApp previamente constituido, se reflexionará sobre las razones esgrimidas por los estudiantes, construyendo desde su percepción conceptos básicos sobre la importancia de la temática. Se socializan los interrogantes previamente distribuidos, los cuales servirán de base para la producción de una labor escrita a mano en donde explica en que consiste el tema
Lic. Nancy Isabel González M
INSTITUCION EDUCATIVA PANFILO CANTILLO MENDOZA
“Soy Líder, Integro y Competente”
ETICA DESARROLLO DE CLASE – EL MURO DE BERLÍN.
¡Apliquemos! Actividad 5: el estudiante hará un breve relato de todo lo aprendido
sobre el tema de las virtudes. Consultara sobre el tema de la adolescencia y sus etapas.
4. RECURSOS
Nombre del Descripción del recurso
recurso http://www.youtube.com/WATCH?v=fwm31Rmc Con este video se pretende que el estudiante se amplié sus conocimientos acerca del tema
PC Herramienta ofimática Smartphone para la elaboración de Tablets presentaciones multimedia.
5. EVALUACIÓN Y PRODUCTOS ASOCIADOS
Se realizará socialización de las conclusiones de la temática en el grupo de WhatsApp del
curso, haciendo énfasis en su explicación.
6. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
La construcción de un concepto de identidad , teniendo en cuenta cualidades,
defectos, comportamientos que tienen que ver con el reconocimiento de si mismo y de los demás.
7. BIBLIOGRAFÍA
http://www.youtube.com/WATCH?v=fwm31Rmc
Lic. Nancy Isabel González M
TEMA: EL VALOR DE LA VIRTUD
LAS VIRTUDES: Es una disposición firme y habitual hacia el bien que permite realizar actos buenos. Las virtudes son el patrimonio moral del hombre. Ellas ayudan a comportarse bien en todas circunstancias, es decir, a hacerle bueno en el sentido más verdadero y completo. Ningún hombre nace bueno o malo, como nadie nace médico o artesano. Pero de la naturaleza recibe la capacidad para llegar a serlo. El hombre virtuoso es una persona verdaderamente libre. El fumador empedernido está sometido por el tabaco, el alcoholizado no es una persona libre para elegir en materia de alcohol, el drogadicto es una persona encadenada. Son todos ejemplos de esclavitud. La adquisición de las virtudes es el único camino para ser verdaderamente libres, maduros, dueño de las propias acciones. Las virtudes sirven para vivir y ser mejor, creo que es básico el esforzarse por adquirir y mejorar virtudes.
LAS VIRTUDES MORALES.
Son las que se adquieren mediante el esfuerzo y la buena voluntad. Son las normas y costumbres para tener buena conducta.
VIRTUDES CARDINALES: Son cuatro y se les llama así porque alrededor de ellas se agrupan las demás virtudes. (Cardinal) en latín significa fundamental). Las cuatro virtudes cardinales son: La prudencia, la justicia, la fortaleza y la templanza.
ACTIVIDAD: Consulta lo siguiente: 1-Las virtudes cardinales definen cada una de ellas. 2-Las virtudes teologales describen cada una de ellas. 3-Tema: La adolescencia. Etapas de la adolescencia.
Lic. Nancy Isabel González M
Analizo un hecho de la realidad TALLER: DE FORMACION PERSONAL
Responde los siguientes interrogantes de acuerdo a lo aprendido con la guía.
PREGUNTAS CONCEPTUALES: 1-Define con tus propias palabras el concepto de virtudes. 2- Cómo se relacionan las virtudes con el comportamiento?
PREGUNTAS PROCEDIMENTALES: Observa el cuadro que tienes sobre estas líneas. En una columna se describen conductas, y en la otra, valores. Relaciónalas correctamente. CONDUCTAS VALORES Dialogo Solidaridad Salud Ayuda en casa Convivencia ciudadana
Según esta correspondencia entre conductas y valores, ¿Cómo definirías lo que es
un valor? ¿Qué relación tiene con las conductas? ¿ y con la conciencia? Las siguientes virtudes que todos debemos cultivar para que la vida en comunidad nos resulte más sencilla. Selecciona la virtud con la que te sientas más identificado y explica la manera cómo la practicas en tu vida diaria. VIRTUD: ¿cómo la practico diariamente? Paciencia --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------- Perdón------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------ Esperanza--------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------ Bondad------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -------------
