Evaluación Sumativa N° 1, Informe Escrito. 25%. Prof.

Maria Cedeño,
Fecha de inicio: 13-05-2020 (00:00 p.m.). Fecha de cierre: 30/05/2020
(23:55 p.m.).
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INFORME ESCRITO 
Estimados participantes, esta tarea consiste en desarrollar y definir los siguientes
aspectos:
.- Epistemología.
.- Ciencia
.- Método Científico (pasos, técnicas e instrumentos).
El trabajo debe estar desarrollado y sustentado en diferentes autores, evite
copias de internet, puede consultar fuentes secundarias como revistas digitales,
portales o bibliotecas universitarias virtuales. La extensión debe ser mínimo 3
páginas y máximo 6, la estructura debe ser:
.- Introducción.
.- Desarrollo (temas y subtemas).
.- Conclusiones. 
.- Referencias.
Los criterios de evaluación son: 
 Calidad de la información, 20 ptos. 
 Organización de la información, 20 ptos. 
 Uso de la gramática y de la ortografía, 20 ptos. 
 Diagramas e ilustraciones, 20 ptos. 
 Referencias, 20 ptos. 
     Total: 100 ptos
Ponderación: 25%.
Fecha de inicio: 13-05-2020 (00:00 a.m.). 
Fecha de cierre: 30/05/2020 (23:55 p.m.).
Instrucciones para enviar la tarea:
Sigue los siguientes pasos:
 Realiza la asignación académica que se te solicitó.
 Guárdalo con su nombre en la unidad física (El disco duro o en tu pendrive).
 Hacer clic en 'Subir Archivos'.
 Hacer clic en 'Agregar'.
 Hacer clic en 'Subir un archivo'.
 Hacer clic en 'Seleccionar archivo'.
 Buscamos en nuestra PC el archivo a enviar a la plataforma y hacemos clic
en 'Abrir'.
 Luego hacer clic en 'Subir este archivo'.
 Si desea enviar otro archivo repita desde el paso 2 hasta el paso 6.
Luego hacer clic en 'Guardar Cambios'.
Nota: Todo trabajo que sea producto de plagio o tenga similitud con otro
compañero tendrá una calificación de 0 puntos de acuerdo a nuestro Reglamento
General de Evaluación Estudiantil. 
Sin más que decir, quedo de ustedes. 
Atentamente, 
Lcdo. Roberto Carlos Tovar 
Facilitador Virtual 
Estado de la entrega
Estado de la entrega No entregado

Estado de la calificación Sin calificar

Fecha de entrega sábado, 30 de mayo de 2020, 23:55

Tiempo restante 10 días 2 horas

Criterio de calificación Rubrica de evaluación para informes 

Calidad de la La La La La
información información información información información
tiene poca o claramente claramente claramente
ninguna desarrolla el desarrolla el desarrolla el
relación con el tema principal tema principal tema principal
tema principal de la tarea. de la tarea. de la tarea.
de la tarea. No se aportan Incluye 1-2 Incluye
8puntos detalles de detalles de diversos
apoyo o apoyo y/o detalles de
ejemplos. ejemplos. apoyo y/o
12puntos 16puntos ejemplos. 
20puntos

Organización de la La La La La
información información información información información
aportada no aportada es aportada es aportada es
presenta parcialmente completa y completa y
relación con el completa e muestra muestra
contenido de incluye relaciones relaciones
los temas o algunos de de claras y claras y
subtemas.  los temas o lógicas con la lógicas con
8puntos subtemas.  mayoría de de todos de los
12puntos los temas o temas o
subtemas.  subtemas. 
16puntos 20puntos
Uso de la gramática Muchos Unos pocos Casi no No existen
y de la ortografía errores errores existen errores
gramaticales, gramaticales, errores gramaticales,
ortográficos o ortográficos o gramaticales, ortográficos o
de de ortográficos o de
puntuación.  puntuación. de puntuación. 
8puntos 12puntos puntuación.  20puntos
16puntos

Diagramas e Los diagramas Los diagramas Los diagramas Los diagramas

ilustraciones  y las y las y las y las
ilustraciones ilustraciones ilustraciones ilustraciones
no son son precisos y son precisos y son creativas,
precisos y no algunas veces facilitan la precisas y
facilitan la facilitan la comprensión facilitan la
comprensión comprensión del tema al comprensión
del tema al del tema al lector.  del tema al
lector.  lector.  16puntos lector. 
8puntos 12puntos 20puntos

Referencias de No presenta Presenta Presenta la Presenta

fuentes consultadas  referencias algunas mayoría de las todas las
siguiendo lo referencias de fuentes fuentes
establecido en fuentes consultadas consultadas
el Manual consultadas según el en el formato
UBA  de acuerdo al Manual UBA del Manual
8puntos Manual UBA 16puntos UBA
 12puntos 20puntos

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1.1. Breve historia de la epistemología.

Nos dice Raffino (2020) que, como tal, la epistemología tiene sus orígenes en la antigua Grecia donde los
conocimientos eran clasificados conforme al modo en que habían sido alcanzados en doxa (conocimiento general u
ordinario) o episteme (conocimiento técnico o riguroso), no obstante, fue en el Renacimiento donde el concepto de
epistemología donde comenzó a ser tratado tal como lo conocemos en la actualidad, siendo los autores más destacados,
en el uso de la misma, Galileo Galilei, Johannes Kepler, René Descartes, Isaac Newton, John Locke, Immanuel Kant,
entre otros, los cuales “se dedicaron a analizar los fenómenos científicos y su veracidad.” (“Epistemología”, 2019, párr.
11). En este sentido, señala Raffino (2020) que, si bien puede resultar anacrónico hablar de epistemología antes del siglo
XIX, autores como René Descartes, John Locke e Immanuel Kant han influenciado notablemente sobre en el marco
teórico del concepto de epistemología.

Posteriormente, en el siglo XX surgen dos escuelas epistemológicas de gran relevancia: el neopositivismo lógico y el
racionalismo crítico, representada la primera por el llamado “Círculo de Viena”, una agrupación de intelectuales
centrados en el estudio de las formas lógicas del pensamiento y de la construcción del conocimiento científico bajo la
inspiración de Bertrand Russell y Ludwig Wittgenstein. La segunda, es representada por Karl R. Popper, quien se opone
a la idea de las teorías absolutas, según él “el criterio de verificación de una teoría no será el de su verificabilidad, sino el
de falsabilidad.” (“Falsacionismo”, 2016, párr. 4), es decir, ninguna teoría puede ser considerada verdadera sino puede
ser refutada.