Ningún texto es complicado: 7

trucos para aprender a leer en

inglés

Hay más de 129 millones de libros en el mundo.

Y cada año se publican alrededor de 500.000 libros nuevos en

países de habla inglesa.

En Internet las cifras son todavía más impresionantes: se estima

que cada día se publican más de 2 millones de entradas de blogs.
Además, Wikipedia tiene en la actualidad más de 5 millones de
artículos en inglés.

¡Eso es mucho contenido!

Así que tienes mucho para leer. Pero, ¿cómo puedes aprender a
leer en inglés?

No te preocupes. Con los consejos de este artículo, puedes aprender

a leer cualquier cosa en inglés.

Eso se debe a que la lectura es una habilidad que puedes aprender y

desarrollar con el tiempo.

Con estas 7 técnicas, podrás entender mejor cualquier cosa que leas
en inglés, sin importar su nivel. Estos consejos resultarán bastante
útiles cuando te encuentres con textos complejos.

Aprende a leer en inglés con textos un poco

difíciles
Para aprender a leer en inglés, lo más recomendable es buscar
textos un poco avanzados para tu nivel.

Eso quiere decir que debes leer artículos y libros que te parezcan un
poco difíciles. Algunas palabras y oraciones te parecerán extrañas y
complicadas, pero de todos modos podrás entender el mensaje del
texto.

¿Por qué leer textos por encima de tu nivel? Leer algo sencillo puede
ser divertido. Pero, si te limitas únicamente a cosas sencillas, nunca
mejorarás. Por supuesto, es buena idea que leas cosas sencillas de
vez en cuando, aunque no es algo que te sirva para llegar al
siguiente nivel. Al leer textos avanzados para tu nivel, te desafías a
aprender un poco cada vez más.

De esa forma, puedes mejorar tu nivel de lectura y, antes de que lo

sepas, ¡un texto que antes te parecía difícil ahora será pan comido!

Sin embargo, no debes elegir cosas que sean demasiado difíciles (a

menos que sea necesario). Un texto demasiado complicado puede
llegar a frustrarte un poco. Por lo tanto, la idea es encontrar textos
un poco difíciles, pero no demasiado.

Qué hacer antes de empezar a leer en inglés

Sin importar si vas a leer algo sencillo, difícil o acorde a tu nivel,
estos son algunos pasos que puedes hacer (¡antes de empezar!) para
que las cosas sean más fáciles.

Elige el momento del día cuando estés más alerta. ¿Te

sientes con más energía en la mañana o en la noche? ¿Sientes
que tu cerebro funciona mejor a una hora específica? Trata de
leer a esa hora.

Determina tu objetivo de lectura. ¿Por qué vas a leer? La

forma en la que leas dependerá de lo que quieras conseguir del
texto. Por ejemplo, leer para entender de forma general no es lo
mismo que hacerlo para entender a fondo ni para aprender
nuevo vocabulario.

Hojea y busca. Buscar quiere decir explorar el texto para hallar

la respuesta específica a una inquietud. Hojear significa mirar
rápidamente todo el texto sin leer cada palabra. Estas dos
estrategias son excelentes para antes de empezar a leer debido
a que te permiten entender un poco el texto y formar una idea
de lo que estás a punto de absorber.

Asegúrate de estar cómodo y tener mucha luz. La mala

iluminación puede hacerte doler los ojos y si estás incómodo es
probable que te concentres menos. Querrás que tu mente esté
completamente inmersa en el texto, ¡no en lo mucho que te
duele la espalda en esa silla!

Elimina las distracciones. Encuentra un lugar tranquilo que

te ayude a concentrarte en tu lectura. Apaga la televisión, pon
tu teléfono en modo vibración y ve a una habitación tranquila.

Guía la lectura con un lapicero o tu dedo. Si tienes

problemas para concentrarte, pon un lapicero o tu dedo debajo
de las palabras que vayas leyendo. Así evitarás que tus ojos se
desplacen por toda la página.

Descansa. Luego de un tiempo, tu cerebro se cansará. Y, al

cansarte, puede ser difícil mantener la concentración.
 Programa pausas para que tus ojos y mente descansen, o lee
solamente por periodos cortos de tiempo.

Aprende a leer en inglés con un artículo de

The Atlantic
En 2008, el periodista Nicholas Carr escribió un artículo en The
Atlantic llamado Is Google Making Us Stupid?, el cual trata sobre cómo
Google e Internet están cambiando la forma en la que leemos y
pensamos. Es una perspectiva interesante sobre la manera en la que
la tecnología actual está cambiando el funcionamiento de nuestros
cerebros. Sin embargo, es un texto muy complejo para un
estudiante de inglés.

Para mostrarte cómo puedes leer cualquier clase de texto, sin

importar lo difícil que sea, aplicaremos nuestros consejos a dos
párrafos (ligeramente modificados) del artículo de Carr.

Aquí están a continuación. Trata de leerlos ahora, pero no te

preocupes si no los entiendes. ¡Te prometemos que al final de este
artículo los entenderás!

Reading is not an instinctive skill for human beings. It’s not etched into
our genes the way speech is. We have to teach our minds how to translate
the symbolic characters we see into the language we understand. And the
media or other technologies we use in learning and practicing the craft of
reading play an important part in shaping the neural circuits inside our
brains.

Experiments demonstrate that readers of ideograms, such as the Chinese,

develop a mental circuitry for reading that is very different from the
circuitry found in those of us whose written language employs an
alphabet. We can expect as well that the circuits woven by our use of the
Net will be different from those woven by our reading of books and other
printed works.

7 trucos para aprender a leer en inglés

1. Crea una lista de vocabulario antes de empezar.

En el texto anterior, quizás hayas encontrado algunas palabras que

no conozcas, algunas de las cuales son más importantes que otras
(veremos esto con más detalle en el segundo consejo). Antes de leer,
hojea el texto para encontrar palabras que no conozcas y crea una
lista con definiciones.

Busca:

Palabras que se repitan más de una vez.

Palabras desconocidas en oraciones cortas.
Palabras que hayas visto en otros lugares.

Esta es una posible lista de vocabulario para nuestro texto de

ejemplo:

Instinctive (Instintivo): algo que haces o sabes hacer sin

necesidad de aprenderlo.
Etched (Grabado): algo tallado en una superficie o que se
recuerda muy bien.
Circuitry (Circuitos): un conjunto de rutas o caminos
cerrados de algo (generalmente una corriente eléctrica).

2. No definas cada palabra.

Como se mencionó en el consejo anterior, no tienes que conocer
cada palabra para entender el texto. Detenerte a buscar definiciones
de cada palabra toma tiempo e impide que entiendas el texto
completo.

Cuando te encuentres con una palabra que no conozcas, trata de

entender la frase sin buscar su definición.

En nuestro texto de ejemplo, la última oración del primer párrafo

dice:

“And the media or other technologies we use in learning and practicing

the craft of reading…”

Quizás no sepas lo que “craft” quiere decir, ¡aunque en realidad no

necesitas saberlo! Si saltas esa palabra, de todos modos podrías
entender la frase: “And the media or other technologies we use in
learning and practicing reading.”

Aunque, si quieres saber el significado de “craft”, es la habilidad de

fabricar o crear algo (arte u oficio). ¡Ahora lo sabes!

3. Usa pistas de contexto.

Lo mejor de las oraciones es que te dan contexto para entender

nuevas palabras. Eso significa que cada término desconocido está
rodeado de otras palabras que permiten deducir su significado. Al
analizar las palabras antes y después de un término desconocido, a
menudo puedes determinar su definición básica.

Por ejemplo, el final de la última oración del primer párrafo dice:

“neural circuits inside our brains”. Pero, ¿qué son “neural circuits”? Al
tener en cuenta el resto de la oración, puedes descubrir que se
tratan de cosas que están dentro del cerebro.

Si creaste una lista de vocabulario antes de empezar a leer, tal vez

sepas que “circuit” significa “circuito”, y hace referencia a un camino
cerrado que toma la electricidad. Por lo tanto, puedes deducir que
“neural circuit” es el camino que toman las señales del cerebro
cuando pensamos, actuamos o aprendemos. ¡Y estarías en lo cierto!

4. Busca raíces de palabras, prefijos y sufijos que

conozcas.

Muchas palabras del inglés tienen partes de términos en latín,

griego y otros idiomas.

Los prefijos son partículas que vienen antes de una palabra. Estos
son dos ejemplos de prefijo en inglés:

bi- (significa “dos”): bicycle, bipedal, bilateral

im- (significa “no”): impossible, imperfect, immoral

Los sufijos son partículas que vienen al final. Estos son dos sufijos
en inglés:

-ology (significa “el estudio de”): biology, archaeology, zoology.

-less (significa “sin”): powerless, worthless, pointless.

Las raíces son la parte de la palabra que queda tras quitar el prefijo
y el sufijo. La raíz es la parte principal de la palabra y lo que le da su
significado. Por ejemplo:

bio (significa “vida”): biology, biodegradable, antibiotic.

 hydro (significa “agua”): dehydrate, hydroelectric.

Quizás notaste que las palabras “bicycle” y “biology” empiezan por

“bi”. ¡No te confundas! Bi y bio vienen de dos términos diferentes
del latín. Así que ten cuidado al analizar una nueva palabra. Los
prefijos, sufijos y raíces pueden ser muy útiles, pero son solo una
manera de determinar el posible significado de una palabra.

En nuestros dos párrafos de ejemplo, hay palabras con orígenes en

el latín que quizás reconozcas:

Ideograms (Ideogramas): son símbolos escritos que muestran

un concepto o cosa, mas no las palabras que se usan para
definirlos (un ejemplo son los números). La palabra viene de la
raíz idea (forma) y el sufijo -gram (método de ser escrito). El
sufijo -gram aparece en otras palabras como “telegram” e
“Instagram”.

Circuit quiere decir circuito y es una palabra que viene del

término en latín circum (redondo).

5. Desglosa las oraciones en partes más pequeñas.

Ahora que entiendes las palabras individuales, puedes aplicar tu

nuevo conocimiento a las oraciones completas. Algunas frases
pueden ser difíciles de entender debido a que son demasiado largas
o tienen una estructura muy compleja. Desglosa estas oraciones en
partes pequeñas para entenderlas de una manera más fácil. Puedes
separar estas partes con comas o por ideas.

La primera oración del segundo párrafo es bastante larga:

“Experiments demonstrate that readers of ideograms, such as the Chinese,
develop a mental circuitry for reading that is very different from the
circuitry found in those of us whose written language employs an
alphabet.”

Trata de desglosarla y luego analiza una parte por vez. Quizás sea
útil que reescribas cada parte con tus propias palabras. Siguiendo
con el ejemplo anterior, puede verse de esta manera:

Experiments demonstrate that — los estudios demuestras

readers of ideograms — personas que leen caracteres (que

muestran el significado en vez del sonido)

such as the Chinese — Los chinos son un ejemplo de personas

que leen ideogramas

develop a mental circuitry for reading — crean patrones en sus

cerebros cuando leen

that is very different from the circuitry — que no son como los
patrones

found in those of us whose written language employs an

alphabet — Algo encontrado en personas que usan un alfabeto

Ahora que entiendes cada parte de la oración, puedes escribirla de

nuevo con tus propias palabras:

Studies show that people who read characters instead of an alphabet (like
Chinese people, for example) have very different brain paths for reading
than those of people who do use an alphabet.
¿Ves? ¡Es más fácil de lo que parece!

6. Busca palabras e ideas relacionadas.

Entender cada oración es un buen punto de partida, aunque ahora

es el momento de unir todas las oraciones y entender el texto
completo. Para lograrlo, puedes buscar palabras e ideas
relacionadas (asegúrate de entender cómo se relacionan).

Busca palabras y frases repetidas. Este método funciona bien en

nuestro ejemplo, ya que la palabra “circuit” aparece varias veces en
estos dos párrafos.

El primer párrafo indica que la forma en la que leemos cambia la

manera en la que el cerebro interpreta la información (por medio de
circuitos neuronales). El segundo párrafo muestra un ejemplo más
específico e indica que las personas que leen con alfabetos y
aquellas que leen ideogramas tienen circuitos neuronales muy
diferentes.

Es probable que el texto que leas no tenga palabras repetidas. En

ese caso, puedes buscar términos en negrita, cursiva o diálogo
“entre comillas”.

Si estás leyendo una historia ficticia, busca emociones y

sentimientos para tener una pista de lo que les pasa a los
personajes y saber sus reacciones. En textos que no sean ficticios,
las palabras y frases relacionadas con el tiempo (como “before”,
“then”, “soon after”, etc.) pueden ayudarte a organizar la
información.

Con solo seguir la palabra “circuit” en el ejemplo ya casi puedes

entenderlo todo. Ahora, veamos el último consejo de la lista.

7. Lee y resume.

Entiendes las palabras. Entiendes las oraciones. Incluso estás

empezando a entender las ideas. Ahora, ¡detente! Lee de nuevo el
texto y trata de resumirlo. Describe los puntos e ideas principales
con tus propias palabras.

Al avanzar por el texto poco a poco aplicando estos 7 consejos,

puedes entenderlo mucho mejor que la primera vez que lo leíste.
Este es un resumen del texto con palabras más sencillas:

Reading is not something we do naturally, so our brains need to learn how

to change the letters on a page into actual meaning. How and where we
read can change the way our brains make this change.

Studies have shown that our brains work in very different ways when we
read an alphabetical text than when we read a text of ideograms (like
Chinese characters). This probably means that our brains also work
differently when we read text online than when we read text from a
physical book.

In other words, you might be changing the way your brain works right now,
just by reading these words on a screen instead of a printed page. Pretty
crazy!

¿Tu resumen se parece al anterior? ¿Qué tan bien entendiste el

texto?

Aprende a pedir ayuda

Pasaste de apenas entender un texto a comprenderlo muy bien.
¡Excelente trabajo! Ahora, puedes leer cualquier cosa que
encuentres.

Sin embargo, solo usamos dos párrafos de un artículo mucho más

extenso. Puedes leer el artículo completo de esta manera,
analizando uno o dos párrafos por vez.

Quizás tengas algunos problemas. Si es así, ¡no olvides que está bien
pedir ayuda! Si una parte del texto te parece demasiado difícil, pide
ayuda a un amigo, un hablante nativo de inglés o un profesor, o
busca en Internet una explicación o un resumen. De hecho, solo con
buscar en Google el título del artículo, seguido de la palabra
“summary” (resumen) puedes encontrar resúmenes de un solo
párrafo.

El autor del artículo quizá crea que Google nos hace estúpidos,
¡aunque definitivamente también nos ayuda a ser más inteligentes!
De esta manera, aprender a leer en inglés no será nunca más una
tarea difícil.
¡Si te gustó esta publicación, algo me dice que te encantará FluentU,
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