Actividad 1

A.​ ​El espacio geográfico como una construcción social

Observá la siguiente imagen y respondé con las preguntas que están debajo:

a)​ ​¿Qué nos está mostrando esta imagen?

b)​ ​¿Qué cambios podemos observar en cada una de estas etapas? ¿A qué

creés que se deben estos cambios?

c)​ ¿Quiénes considerás que pudieron haber realizado estos cambios?

​

Actividad 2

a. Leé el siguiente fragmento de texto y respondé las preguntas que se

encuentran a continuación.

Conocer la realidad en la que se vive, en la que vivieron los antepasados y en las que viven otras
sociedades es una de las preocupaciones centrales de los científicos sociales ¿Cómo eran las
primeras poblaciones humanas? ¿Cómo utilizan las diferentes sociedades los recursos y cómo
transforman el espacio en el que viven? ¿Cómo cambian las sociedades? Estas pueden ser algunas
de las preguntas que orientan la indagación de los investigadores dedicados a los estudios de las
sociedades humanas. Sin embargo, la búsqueda de respuestas y explicaciones no es una tarea
sencilla. Esto es así porque ningún suceso se da de manera aislada; siempre ocurre en un contexto,
es decir, en un tiempo y en un espacio determinado, donde interactúan las personas. Para explicar
las acciones humanas se puede pensar la sociedad como un tejido donde cada hilo va
entretejiéndose con otro, formando una trama. La Historia como disciplina científica, hace hincapié en
el estudio del eje temporal de las sociedades. La Geografía aborda la dimensión espacial de la
organización social y el modo en el que las sociedades producen y organizan su espacio.

Las formas de organización de los grupos, las relaciones que se establecen entre los distintos
actores sociales, y las diferencias y conflictos que se producen entre las personas que conforman
una sociedad se desarrollan en un determinado espacio y al mismo tiempo lo construyen. Los
espacios geográficos se construyen a partir de las acciones que las sociedades ejercen sobre la
naturaleza a fin de satisfacer sus necesidades. Las sociedades valoran determinados elementos de
la naturaleza, aquellos que le resultan útiles para desarrollar sus actividades. A estos elementos se
los conocen como recursos naturales. A lo largo de la historia, la valorización de los ​mismos ha
variado, ya que su utilidad depende de cómo cambian las necesidades sociales y los medios que se
tengan para poder aprovecharlos, entiéndase, la tecnología. La valoración también es diferente entre
los distintos grupos sociales y en el interior de cada uno de ellos, aunque se trate de un mismo
momento histórico. Los recursos naturales pueden ser consumidos directamente o utilizados para la
producción de otros bienes. En el proceso de construcción de los espacios geográficos, las
sociedades aplican otros dos componentes fundamentales: el trabajo y la tecnología. Mediante el
trabajo las sociedades desarrollan y organizan sus actividades a fin de proveerse de los bienes y
materiales necesarios para la vida. La tecnología es el conjunto de los conocimientos ordenados y de
las herramientas que permiten desarrollar los distintos tipos de actividades. De esta manera, las
sociedades explotan los recursos naturales, modifican la naturaleza y transforman el espacio
geográfico.

Adaptación de Geografía I. Editorial Longseller

​b.​ ​Subrayá tres ideas que te parezcan importantes del texto y copialas acá abajo
ordenándolas desde la más a la menos importante.

Idea 1:

​Idea 2:

Idea 3:

c.​ ¿
​ Qué título le pondrías al texto?

d.​ S
​ egún el texto, a qué se dedican la Historia y la Geografía:

Historia:

Geografía:
 e.​ ​Detallá lo siguiente: ¿Cómo surge el espacio geográfico? ¿Qué papel juegan

los recursos naturales en esta construcción?

f.​ ​Explicá con tus palabras por qué el texto afirma que para la construcción de

los espacios es necesario entender el ​trabajo y la tecnología.

VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=dYYL9SrzEuM

EL CRECIMIENTO URBANO Y LAS CIUDADES

ORGANIZACIÓN Y ECONOMÍA - SOCIEDAD Y CULTURA

Los hombres y las mujeres aparecieron ​en África​. Poco a poco fueron ​poblando todo ​el
Planeta​, pero todos no vivían de la misma manera.
Cada grupo creó:
v​ ​ ​su propia forma de vivir
v​ ​ sus costumbres
v​ ​ su lengua
v​ ​ su religión
Las ​primeras ciudades se formaron a partir de los ​pequeños poblados​, pero, para que
hubiera​ una ​ciudad​, ​no bastaba​ que se construyera un conjunto de viviendas.

​Las ciudades aparecieron cuando:

Ø​ ​se formaron unidades en las que había alguna autoridad;
Ø​ ​se dividieron los trabajos entre los habitantes:
§​ ​algunos elaboraban las materias que venían del campo;
§​ ​otros realizaban distintos tipos de servicios para los demás

En la ​ciudad vivían los artesanos, los administradores, los jueces, los adivinadores, los
sacerdotes, los que curaban a los enfermos, los soldados, los artistas, los comerciantes.
Las ciudades​ fueron ​creciendo​ en número y tamaño en el curso de ​la historia​.

¿Cómo llegaron a formarse ciudades tan grandes?

Para poder explicarlo, hace falta tener en cuenta ​varias causas​.

¿Qué pasó en la historia?

Hace muchísimos años, como ya se ha visto, los primeros poblados comenzaron a crecer.
Nacían más niños y, al mismo tiempo, llegaban personas de otros lugares Mucha gente se
iba a vivir a la ciudad.
Como había más personas que trabajaban y se mejoraron las técnicas de producción, había
más productos para comerciar.
En los poblados se crearon mercados donde la gente intercambiaba los productos que le
sobraban y conseguía otros que le faltaban.
Pero, con el tiempo, en algunos lugares se inventó la moneda y ya no se cambiaba un
producto por otro. Se vendía a cambio de monedas. Se compraba pagando con monedas.

A medida que las ​ciudades fueron creciendo​, se empezó a comerciar entre ellas. Algunas se
especializaron en producir determinadas cosas. Por ejemplo, objetos de madera, objetos de
metal, telas, barcos, aceite.
Las ciudades que quedaban a la orilla del mar se hicieron muy importantes porque era más
fácil viajar por mar o por río que por tierra. Los caminos eran muy peligrosos y muy malos.
Pero también las ciudades crecían porque era más fácil defenderse de los ataques de los
enemigos cuando se estaba en una ciudad:
·​ ​Las ciudades se construían en un lugar alto
·​ ​o en un lugar rodeado de pantanos
·​ ​o en un lugar rodeado de ríos
·​ ​o rodeada por una muralla
(Por ejemplo, la ciudad de CUZCO está a 3000 m de altura. Era la capital del imperio de los INCAS. Para
defenderse, sus habitantes habían construido una fortaleza, SACSAHUAMAN que está en la montaña 180
metros más arriba que el Cuzco y en ella podían refugiarse 100.000 personas.)

Al principio, cada ​ciudad tenía sus propias ​autoridades​, pero para defenderse mejor, las
ciudades empezaron a ​unirse​ y formaron​ alianzas ​entre ellas.
Otras veces, invadían los territorios de otras ciudades.
Por medio de la ​conquista ​se formaron grandes ​imperios, ​que estaban formados por los
territorios de varios de los países actualmente existentes.

Por ejemplo:
​en la antigüedad: el Imperio Romano

en épocas más modernas: el Imperio de los Incas (en América)

Cuando un pueblo conquista a otro pueblo por la fuerza, puede hacer diferentes cosas:
​ocuparlo militarmente
​colonizarlo​: tratando de imponer su modo de vida, sus costumbres, sus ideas, su religión.

Ciudades, campos y mares.

Para poder subsistir, las personas que viven en la ciudad necesitan los alimentos que vienen
del campo.
En las épocas en las que las ciudades empezaron a crecer, como la población aumentaba, era
necesario ​producir más alimentos​. Para eso era indispensable que mejoraran las técnicas de
cultivo​.
¿Cómo se cultivaba antes?
Se cosechaba sólo la ​mitad ​porque, si se plantaba el mismo cultivo todos los años, la tierra se
empobrecía​ y no crecían las plantas. Había que mejorar la forma de cultivar.

Entonces:
se comenzó a ​cultivar el centeno​;
se comenzó a ​usar el caballo para arrastrar cargas​;
se instalaron ​molinos movidos por el agua​ en los ríos y arroyos;
se molían los cereales y ​se hacía harina para dar energía para el trabajo​ de los artesanos;
se talaron bosques para tener ​más tierras de cultivo​;
se cercaron los ​campos de cultivo
Con todas estas medidas se logró tener más alimentos para la población.
Cuando ​crece ​la población, el ​comercio ​también aumenta.
Durante mucho tiempo se hizo, sobre todo, transportando las mercaderías en barcos que
navegaban por mares y ríos. ​(Por ej., en Roma se comía pan hecho con trigo cultivado en España o en el
norte de África)
Saber ​navegar y tener barcos era ​muy importante en esa época. La navegación ​mejoró y se
hizo más segura porque ​se mejoraron​ las técnicas de construcción de ​barcos​.

Actividad inicial
Ahora que viste el video, lee el texto EL CRECIMIENTO URBANO Y LAS CIUDADES.
1) Observando el video y leyendo el texto describa las características de las ciudades.

Estos dos enlaces que pongo a continuación tienen que ver con el mapa de la Media Luna
fértil, y el orígen de las primeras ciudades-estados, en relación con algo de lo que dice en el
video disparador, uds por supuesto tienen más visión historicista….

LA FORMACIÓN DE LAS PRIMERAS CIUDADES-ESTADO

En el sur de la Mesopotamia asiática, en la zona en la que desembocan los ríos Tigris y

Éufrates, durante el cuarto milenio a.C., se estableció el pueblo conocido con el nombre de
sumerios o súmeros.

Los antiguos habitantes de las aldeas sumerias practicaron la agricultura y realizaron

importantes obras de riego.
 Los sumerios hablaban una misma lengua y compartían tradiciones, prácticas económicas y
creencias religiosas; sin embargo, se organizaron en ciudades-Estado independientes entre sí.

En las antiguas ciudades sumerias, los grupos privilegiados controlaban las tierras de cultivo
circundantes, en las que trabajaban agricultores, hombres libres que tenían la obligación de
entregar tributos. Fueron frecuentes las guerras entre estas ciudades-Estado, como
consecuencia del interés de cada una por ampliar las áreas de cultivo bajo su dominio.

El Zigurat o templo​ ​https://youtu.be/7zxwlHotjhg

Los templos sumerios llamados zigurat fueron los centros organizadores de la vida económica
de las ciudades-Estado sumerias. Poseían granjas para el cultivo y la cría de animales, talleres
artesanales y depósitos para el almacenamiento de la producción. Los agricultores que vivían en
las zonas rurales que rodeaban los centros urbanos tenían la obligación de entregar tributos en
productos y en trabajo a los sacerdotes que dirigían los templos.

Desde el templo, se establecían relaciones comerciales con otras ciudades sumerias e inclusive
con regiones más alejadas como Egipto y Asia Menor.

Los templos también organizaban diferentes tipos de trabajos que debían desempeñan hombres
libres a los cuales se les entregaba tierras para cultivar y a los que, además, se les exigí a el
servicio militar en caso de guerra.

1) Observa el mapa:
a) Identifica los ríos que integran la región de la Mesopotamia Asiática.
b) Menciona los países actuales que componen esta área.
2) ¿Por qué los sumerios eligieron la región de la Mesopotamia para fundar las primeras
ciudades?
3) ¿Qué función cumplían los zigurat en la administración de las primeras ciudades?

​ ara la ciudad de Ur
ESTUDIO DE CASO: Un ​rey p

Al amanecer, un grupo de campesinos se dirigía a los sembradíos para

iniciar las tareas del día. Comenzaba el mes de mayo y la actividad que
tenían planeado realizar era abrir las compuertas de los canales para inundar
el campo, esperar que el agua se retirara e iniciar los preparativos para arar la
tierra. Sin embargo, cuando se acercaron a los canales, los encontraron
destrozados. El agua se había esparcido por todas partes provocando
grandes pérdidas. Inmediatamente se dieron cuenta de que los daños habían
sido producidos intencionalmente y se dirigieron a la ciudad de Ur para
informarlo.

Fueron directo al templo para hablar con los sacerdotes, quienes, luego de
escucharlos, decidieron consultar a los dioses. Los adivinos del templo
observaron los astros y las nubes y llegaron a la conclusión de que la ciudad
enfrentaría graves problemas. Tal vez una guerra con la ciudad vecina de
Lagash, cuyos habitantes seguramente habían provocado los destrozos para
perjudicarlos. Ante semejante problema, los sacerdotes convocaron
inmediatamente a los hombres más poderosos de Ur para elegir un ​rey,​ un
jefe que los guiara en medio de esa crisis. Según lo consultado con los
dioses, el nuevo rey debía ser Mesannipada, un ciudadano rico y poderoso,
hijo del último rey que había tenido la ciudad.

Mesannipada, el elegido de los dioses, asumió el mando de la ciudad y su

primera tarea fue organizar una delegación que fuera a la ciudad de Lagash a
exigir una recompensa por los daños causados; de lo contrario, les declararía
la guerra. A la mañana siguiente, la corte de funcionarios formada por los
hombres más importantes de Ur partió con órdenes precisas del nuevo jefe.

Mientras tanto, Mesannipada convocó a los escribas de Ur para que

contabilizaran cuántas bolsas de trigo y cebada había guardadas en el templo
y para que calcularan cuántas raciones de alimento sería necesario repartir
entre el pueblo en caso de guerra.

Pasó un mes hasta que la delegación regresó de Lagash, y durante todo

ese tiempo Mesannipada se dedicó a organizar el ejército, a establecer
nuevas leyes y a resolver todo tipo de conflictos entre los ciudadanos. Los
funcionarios de la delegación informaron al lugal la buena nueva: no habría
guerra. Los gobernantes de Lagash culparon de los daños a un grupo de
campesinos que fueron castigados con la muerte y le ofrecieron a la ciudad
de Ur, como recompensa, varias bolsas de trigo, muchas pieles de cordero,
varias cabezas de ganado, algunas piezas de cobre y otras de oro. El lugal
ordenó que todo lo acontecido quedase registrado por escrito y que los
nuevos tesoros se guardasen en el templo. Los escribas realizaron esta tarea
y escribieron hermosos párrafos alabando al elegido de los dioses.

Los sacerdotes le agradecieron a Mesannipada por sus servicios y le

recordaron que, pasado el problema‚ debía dejar el cargo de lugal, según lo
que establecía la tradición de Ur. Ante este requerimiento, Mesannipada se
enfureció y comenzó a gritar que eran unos desagradecidos, que sin él la
ciudad estaría perdida y les recordó a los sacerdotes que los dioses lo habían
elegido y que nadie podía contradecir a los dioses sin ser castigado. Además,
había resuelto el conflicto en forma muy favorable, había organizado el
ejército e impartido justicia sabiamente, por lo tanto, debía ser rey para
siempre. Los sacerdotes no se animaron a ofender a los dioses y aceptaron
que fuera rey durante toda su vida.

Mesannipada gobernó Ur por casi veinte años con sabiduría y justicia, pero
el pueblo que lo respetaba y le temía, añoraba las épocas en las que no
había rey. Desde que el rey se transformó en un cargo permanente, año tras
año debían pagar tributos al rey. Este había ordenado que todos los hombres
entregasen parte de su producción para mantener a todos los funcionarios y a
sus familias. El pueblo lo aceptó porque sabía que el trabajo del rey y de los
funcionarios era gobernar y que lo hacían por el bien de la ciudad y porque
así lo habían dispuesto los dioses. Cuando Mesannipada murió, dejó una
última orden: que su hijo lo sucediera en el cargo. Luego de tantos años de
gobierno, consideraba su privilegio que los miembros de su familia
continuasen con su tarea.

1. ​¿Qué situación vivida por esta comunidad dio lugar a que se designase a Mesannipada
como lugal?

2. ​Busca en el relato todas las actividades que organizó Mesannipada desde que lo nombraron
rey.

3.​ ¿
​ Qué tareas encargó a los escribas?

4.​ T
​ ranscribí una oración que muestre la relación entre el poder de Mesannipada y la religión.

5.​ ¿
​ Tenía límites el poder del rey? ¿Por qué?

6. ¿Qué obligaciones le impone Mesannipada al pueblo? ¿Por qué lo obedecían?