PROYECTO INSTITUCIONAL DE LECTURA ESCRITURA Y ORALIDAD Período: I Sistema de Área: LENGUA CASTELLANA Grado 5° Gestión Docente: FREDDY RODRIGUEZ de la Calidad
Estudiante: Grado: 5 02 Fecha: ABRIL 20 DE 2020
Sede: C Jornada: TARDE
Desempeño Presento un informe sobre la obra leida.
Realizo la lectura de obra el Principito
Comparo textos narrativos, líricos y dramáticos, teniendo en cuenta
algunos de sus elementos constitutivos
Tipo de texto: CONTINUO
INSTRUCCIONES
Realiza las acciones en la guía de acuerdo a las indicaciones dadas
Después de realizada la lectura del principito desarrolla las siguientes actividades:
El comienzo de una amistad: el aviador conoce al niño caído del cielo, ¿cómo y dónde se produce ese primer encuentro? Contar los hechos como si fuera una noticia periodística. El príncipe nació en un planeta muy pequeño. Un día vio crecer una flor y se enamoró de ella. Describir cómo era el lugar y qué sucedió entre ambos. Encarar el relato desde el punto de vista de la flor como si ella lo estuviera escribiendo en su diario personal o en su agenda, mortificada por su actitud egoísta y dando cuenta de su arrepentimiento. En el capítulo IV también se habla de la amistad: Las personas grandes aman las cifras. Cuando les habláis de un nuevo amigo, no os interrogan jamás sobre lo esencial. ¿Quién lo dice? Para reflexionar: ¿qué era lo esencial para él? Formular 10 preguntas esenciales para conocer a un nuevo amigo. El amor es otro de los temas primordiales de esta obra. ¿Con qué elemento lo simboliza o representa el autor? Destacar tres pasajes en que se manifieste este sentimiento y comentar, en grupo, sus características. Si El principito acabara de ser publicado y hubiera que publicitarlo, ¿qué valores habría que destacar de su contenido?, ¿cómo podría anunciarse en los distintos medios? En familia, armar un pósters o un afiche con dibujos o collages y leyendas, redactar una nota para ser publicada en la sección literaria de un periódico, escribir una reseña del relato para ser leído por radio. Otro final para El principito. Escribir individualmente un final para compartir al regreso de clases con los finales. ¿Son muy distintos al original ¿Cuál les gustó más? ¿Por qué? Cartas al autor. Escribir cartas dirigidas a Saint Exupérry comunicándole qué sintieron al leer el libro, qué mensaje les dejó y contándole si alguna vez se encontraron con el niño de los cabellos de oro.
