GUIA DE CIENCIAS N°1

ESTADOS DE LA MATERIA Y SUS CARACTERISTICAS.

Existen tres estados principales en los que puede encontrarse la materia. Sólido, líquido y gaseoso. Cada uno
depende de la cercanía de sus partículas y la capacidad de movimiento que ellas tengan.

Características de los Estados de la Materia Sólido, Líquido y Gaseoso

Estado Sólido:
Los cuerpos sólidos tienen forma propia y ocupan un volumen determinado. En los sólidos las partículas están
muy cerca y ordenadas, casi no tienen lugar para moverse, solo vibran. Los sólidos no se pueden comprimir,
si se los presiona no cambian su forma. Ejemplo de sólidos: agua en forma de hielo, cuando cae como en el
granizo.
Estado Líquido:
Los líquidos no tienen forma propia, sino que adquieren la forma del recipiente que los contiene. Tienen
volumen propio porque ocupan un espacio limitado. Las partículas de los líquidos están desordenadas y
pueden desplazarse unas sobre otras. Los líquidos se pueden comprimir más que un sólido, cuando
ejercemos presión. Ejemplo de líquidos: agua (en su forma líquida), el aceite, la miel son líquidos viscosos,
porque no fluyen lentamente y se deslizan con mayor dificultad.
Estado Gaseoso:
Los gases se caracterizan porque no tienen volumen, ni forma propios. No solo adquieren la forma del
recipiente que los contiene, sino que ocupan todo el espacio posible. En los gases las partículas que los
conforman están muy distanciadas entre sí, en forma desorganizada. Se mueven a gran velocidad en todas
direcciones. Los gases se comprimen con mucha más facilidad que los líquidos. Ejemplos de gases: el vapor
de agua, el aire.
 ¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN LOS MATERIALES SÓLIDOS, LÍQUIDOS Y GASEOSOS?

Para responder a esta pregunta, realizarán una actividad y los siguientes

materiales que se enumeran en el recuadro.

Observa cada uno de los materiales, piensen, ¿Qué característica creen que
pueden diferenciarlos? En su cuaderno escriban su predicción en un cuadro
como el siguiente:

Comprueben sus predicciones con los experimentos que harán. Para ello junte 4 recipientes de diferentes
tamaños.

Procedimiento:
Manipulen los materiales sólidos.
• Introduzcan uno a uno cada sólido en uno de los recipientes, luego, cámbienlos a los otros recipientes
de distintos tamaños y formas.
 
Observen y comenten lo que ocurre. Respondan en su cuaderno:

¿Qué ocurre? Dibuja tu sólido en los distintos recipientes.

¿Qué característica tienen en común los sólidos?

Registra tus observaciones en un cuadro como el siguiente.

 Observa y manipula el líquido.
• Cámbialo a recipientes de distintos tamaños y formas.
• Dibuja el líquido que hay en los distintos recipientes.
• ¿Qué características tienen en común los líquidos? Registra en un cuadro como este tus observaciones.

Ahora, manipula el globo y responda en su cuaderno:

• ¿Puedes cambiar de recipiente el contenido que tiene dentro? ¿Por qué?
• ¿Qué características tienen los gases? Explica.
• Dibuja tus observaciones en su cuaderno.
• Compara los resultados obtenidos en los experimentos con tu predicción.
• Explica si hay diferencias.
 Evaluación
Luego de desarrollar te invito a contestar la siguiente evaluación:
Nombre
…………………………………………………………………………………………………………………………………

I.         Lee y responde encerrando en un círculo la alternativa de la respuesta correcta.

1.   En nuestro entorno, todo lo que nos rodea es:

a.   Sólido.
b.   Materia.
c.   Líquido.
d.   Gas.

2.   La alternativa que menciona sólo elementos materiales es:

a.   Mesa, piedra, agua.
b.   Amistad, nubes, alegría.
c.   Vinagre, lápiz, enojo.
d.   Cuaderno, felicidad, bebida.

3.   Una mesa, un reloj y un estante son ejemplo de elementos que están en:
a.   Estado líquido.
b.   Estado gaseoso.
c.   Estado de plasma.
d.   Estado sólido.

4.   El vinagre y la bencina se parecen en que:

a.   Uno tiene masa y el otro no.
b.   Ambos son elementos en estado líquido.
c.   Uno es líquido y el otro sólido.
d.   Ambos son elementos que tienen forma definida.

5.   Los líquidos se caracterizan porque:

a.   Tienen forma definida, sin importar la forma del envase.
b.   Tienen masa y volumen.
c.   Tienen sus moléculas muy juntas.
d.    Conservan su forma al pasar de un envase a otro.

6.   La alternativa que menciona sólo elementos en estado gaseoso es:

a.   Nitrógeno, oxígeno, helio.
b.   Vapor de agua, agua, parafina.
c.   Metano, bencina, mesa.
d.   Ozono, helio, parafina.

7.   Los gases se caracterizan porque:

a.   No tienen volumen por tanto no ocupan espacio.
b.   Tienen sus partículas muy unidas unas con otras.
c.   Tienen masa y ocupan espacio.
d.   No se pueden comprimir.
II.       Lee con atención cada afirmación y escribe V si es verdadero y F si es falso.

F Los líquidos y los gases tienen forma definida.

V Los estados de la materia son: sólido, líquido y gas.
F Los gases no ocupan espacio porque sus partículas están muy dispersas.
V Los sólidos están constituidos de materia y ocupan un espacio.
V Los gases adoptan la forma del recipiente que los contiene.
F La nieve y el granizo están en estado líquido.
V El agua se puede encontrar en estado sólido, líquido y gaseoso en la naturaleza.
V Todo lo que nos rodea está constituido de materia

  
III.      Dibuja las moléculas de los siguientes estados de la materia.

         Sólido                              Líquido                           Gas

 IV.       Explica que característica de los sólidos, líquidos o gases representan cada situación.
     
         a. Ubicamos un lápiz en un vaso, luego trasladamos el mismo lápiz a una botella. 
                  Explicación:
            b.  Inflamos dos globos y los colgamos en los extremos de un colgador. Luego pinchamos uno de ellos
y el colgador se inclina hacia el globo inflado.
                 Explicación:

            c.  Agregamos una cantidad de agua en un vaso, luego la misma cantidad de agua la depositamos en
una botella y finalmente la ubicamos en una fuente
            Explicación:

V.         Lee con atención la situación descrita y responde.

Situación
Se colocó un pedazo de papel absorbente en el fondo de un vaso, de modo que quedara bien comprimido
Luego se sumergió el vaso invertido dentro de un recipiente con agua, y el papel no se mojó.
 a) ¿ Por qué no se mojó el papel ?

b) ¿ Con qué propiedad de los gases se relaciona el resultado obtenido ? Explica.

VI.   Observa cada ilustración de los experimentos que realizamos y escribe el número que explica una de
las propiedades de los sólidos, líquidos o gases.

1. Los gases adoptan la forma del envase que los 2. Los gases son materia.
contiene.
3. Los líquidos ocupan espacio. 4. Los sólidos tienen masa.

N°______                          N°  _______                   N° _______                N° ________

NOMBRE:

RUT:

FIRMA: