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A~CAN·c~.

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I·11NVESTIGACIÓN
LOS 1 O PASOS DE LA INVESTIGACIÓN

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de enero de 2015 Edison Coimbra G.
1
INDICE DEL CONTENID
Alcance de la investigación - Paso 4 de Los 1 O pasos de la Investigación Científica

ÍNDICE DEL CONTENIDO


e1.-Alcance de la investigación (Alcances que puede tener
la investigad ón) ..
e2.-Alcance exploratorio (Ejemp,los con alcance exp,loratorio)
..
es.-Alcance descriptivo (Ejemplos con alcance descriptivo)
..
e4.-Alcance correlaciona! (Ejemplos con alcance
correlacional) e5.-Alcance explicativo o causal (Ejemplos con
tres alcances) .. eunks de los documento de la colección.
e Referencias
bibliográficas.
www .caimbraweb . cam
2

1 .- ALCANCE DE LA IN ~TIGACIO N 1

Es el Paso 4 de la investigación (Samplsrl, 201 O)


científica
7 .Seleccionar

la muestra
a.Recolectan
datos • Se preparan
para el
-
9 .Análisis de
los datos
Y concluye
con el
10.Reporte de la
ínvestmacron
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6. Diseñar la o Pasos de la ejecución


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4.Alcance de la
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ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN
¿En qué consiste?
• En visualizar el alcance que se le dará a la lnvestlqación, es decir,
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eEI grado de desarrollo del conocimiento del tema de
a.. e· Cl. investigación, revelado al revisar la literatura.
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Cl. "C· eEI enfoque que se le pretende dar a la investigación.
1.ldea
www .caimbraweb . cam Del alcance depende la estrategia de la investigación. 3
1
Alcances q¡ue puede tene
Depende del grado de conocimiento y del enfoque (Danhke, 1989)

ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN
eDep,ende del grado de desarrollo del conocimiento revelado al revisar la literatura y del enfoque que
se enfoque que se quiere dar a la investigación ..
Conocimiento Alcance
•solo hay ideas vagamente •Exploratorio,. Su propósito es investigar un problema poco
relacionadas con el problema o estudiado o que no se ha abordado antes, o que se desea
descubrimientos parciales que no abordar abordar desde nuevas perspectivas..
se ajustan a una teoría.
•solo hay piezas de teorías, es •Descriptivo .. Su propósito es describir propiedades,
decir generalizaciones empirtcas, características características o pertiles de personas, comunidades,
hipótesis que han sido validadas .. procesos, objetos o fenómenos que se sometan a investi,gación.. Su
propósito propósito también es pronosticar un hecho o dato ..
•solo hay piezas de teortas, es ecorrelacional. Su propósito es evaluar la relación ,que existe entre
decir generalizaciones empíricas, entre dos o más conceptos, cateoortas o variables en un escenario en
hipótesis que han sido vaudaoas. escenario en particular..
eHay teorías que aplican al •Explicativo o causal. Su propósito es explicar las causas
problema. de eventos, sucesos o fenómenos .. Se enfoca en explicar por
qué ocurren y en qué condiciones se manifiestan ..
· euna investigación puede incluir diferentes alcances, puede abarcar fines exploratorios en su
inicio, inicio, después ser descriptiva y correlaclonal, y terminar corno explicativa.

Ningún alcarpe es
www .caimbraweb . superior a los demás. 4
cam
2.- ALCANCE EXPLORJI í "RI0 1

¿Cuál es su propósito y su valor? (Sarnplsrl, 201 O)

ALCANCE EXPLORATORIO
¿Cuál es su propósito?
e Investigar un problemapoco estudiado o que no se ha abordado antes, o
antes, o que se desea abordar desde nuevas perspecnvas ..
ese opta por él cuando solo hay ideas vagamente relacionadas con el
problema o descubrimientos parciales cus no se ajustan a una
teoría.
¿Cuál es su valor?
•Familiarizara investigadores con 1enómenos- desconocidos,
obtener información para una investigación más completa, investigar
nuevos problemas, identificar nuevas variables ..
• Prepsrar el terreno y por lo común anteceder a las otras
investigaciones. investigaciones.

Ejemplo 1 .- Elecciones municipales - Opinión


ese quiere investigar qué opinan los habitantes de una ciudad sobre
su candidato a alcalde y su propuesta para resolver los problemas de
ella.
•Se revisa la literatura y se encuentra que existen investigaciones similares,
similares, pero en otros escenarios (otras ciudades), por tanto la
investigación investigación se inicia con un alcance exploratorio ..

Los exploratorios l nvestigan


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cam
fenómenos desconocidos. s
Ejemplo,s, con alcance e~.~
Determinan tendencias, identifican escenarios (Sampi eri, 201 O)

Ejemplo 2 .- Fenómenos novedosos


• La futura población de seres vivos que habite la Luna.
e una enfermedad de reciente aparición: el ébola.
• Planteamientos a partir de descifrar el código genético humano y
la la clonación ,de seres vivos.
e1E1 surgimiento de un medio de comunicación completamente innovador.

• Los etectos sobre las comunicaciones satelitales que tendrá la próxima

Investigaciones pioneras en su momento


• Las primeras investi,gaciones de Si,gmund IFreud, sur,gidas ,de la idea de
idea oe que los problemas oe histeria se relacionaban con las ,dificultades
dificultades sexual es.
e Los estudios pioneros del SIDA.
e1E1 análisis del contenido de los primeros videos musicales.

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..
Los exploratorios l nvestigan
fenómenos desconocidos.
cam 6
3.- ALCANCE DESCRIR
¿Cuál es su propósito y su valor? (Danhke., 1989)

ALCANCE DESCRIPTIVO
¿Cuál es su propósito?
•Describir propiedades., características o psrñlss de personas,
comunidades, procesos, objetos o fenómenos que se sometan
a invesUg ación.
• Recolectar datos para describir.. Seleocionar y medir una serie de
variables, para describir lo que se investiga o para pronosticar un
hecho hecho o dato ..
ese opta por él cuando solo hay· plazas de teorías, es decir
generalizaciones empíricas con hipótesis que han sido validadas ..
¿Cuál es su valor?
•Mostrar ,con precisión las dimensiones de un fenómeno,
suceso, comunidad, escenario o situación.
eEs importante definir ,qué se medirá (qué corceptos, variables,
componentes) y sobre qué o quiénes se recolectarán los datos
(personas., (personas, ,grupos, comunidades, objetos, hechos).

Ejemplo 3 .- Elecciones municipales - Intención de voto


• Dar a conocer las intenciones del electorado, según una encuesta
de de opinión antes de que se lleve a cabo la elección, es decir
indicar el porcentaje de votos que va obtener cada uno de los
candidatos contendientes, es una investigación descriptiva.
Los descriptivos s0!04m. iden o recolectan
www .caimbraweb . datos sobre las variables. 7
cam
Ejemplo,s, con alcance de miptiv,o
Analizan cómo es un fenómeno (Samplsrl, 201 O)

Ejemplo 4.- Descripción empresas industriales


ese quieren describir varias empresas industriales de Bogotá, en
términos ,de complejidad, tecnología, tamaño, ,centralización, y capacidad
capacidad de innovación.
ese miden estas variables y por medio de sus resultados se describe:

e No se pretende analizar si las empresas con tecnología más


automatizada son aquellas que tienden a ser las más complejas
(relación tecnología con complejidad), ni se dice que si la
capacidad
capacidad de innovación es mayor en las empresas menos centralizadas
centralizadas (correlación capacidad de innovación con
centralización).

Los descriptivos s0!04.m, iden o recolectan


www .caimbraweb . cam
datos sobre
las
variables.
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Ejemplo,s, con alcance de miptiv,o
Analizan cómo es un fenómeno (Sampieri, 201 O)

Ejemplo 5 .- Investigaciones con alcance descriptivo


-- - - - -

eun censo de población que mide una serie de variables:


aspscíos de la vivienda, información sobre los ocupantes y otras
otras variables relevantes.. Los resultados de la medición
servirán
servirán para describir a la población.
• Una investigación que determine cuál de los partidos
políticos políticos tiene más seguidores en un país. cuántos
votos ha conseouldo cada parfldo en las últimas elecciones
nacionales y y locales, así como qué tan 1avorable es su
imagen ante la ciudadanía. Observe que no dice los porqué ..
• Una investigación cus indique cuántas personas asisten
a pslcotsrapla en una comunidad específica y a qué clase
de pslcotsrapla acude ..
e Las características de un conductor eléctrico.
• El número de divorcios anuales en una nación.
e El número de, pacie,ntes ,que atiende un hospital ..
• El índice de producción de una fábrica.

Los descriptivos s0!04.m, iden o recolectan


www .caimbraweb . cam
datos sobre
las
variables.
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4.- ALCANCE CQ,RREL ■ ONAL
¿Cuál es su propósito y su valor? (Danhke, 1989)

ALCANCE
CORRELACIONAL
¿Cuál es su propósito?
e Evaluar la relación que existe entre dos o más conceptos,
cate,gorías o variables en un escenario en particular.
•Mostrar cómo se comporta una variable conociendo el
comportamiento de otras variables relacionadas .. Predecir el valor
valor aproximado que tendrá un ,grupo de individuos o fenómenos
en fenómenos en una variable, a partir del valor cus tienen en la
variable relaelonada.
ese opta por él cuando solo hay piezas de teorías, es decir
gener.aliz.aciones empíricas., hipótesis que han sido validadas..
¿Cuál es su valor?
• En cierta medida, tener un valor explicativo, aunque parcial., ya
que que el hecho de saber que dos variables se relacionan aporta
cierta cierta información explicativa.

Ejemplo 6 .- Elecciones municipales - Relación votos


eRelacionar las intenciones de voto oon variables como edac y género de

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Los
correllaciona
les._determi
nan cómo
se
relacionan
las
variables.
10
Determinan si dos variables de relacionan (Sampieri, 201 O)

Ejemplo 7 .- Investigaciones con alcance correlacional


• Sur,gen pre,guntas sobre la vinculación entre variables que
pueden pueden responderse realizando investi,gaciones con
alcance cor relacional.
Preguntas
• ¿A mayor nivel socloeconómlco, menor tlsrnpo dedicado a
la actividad de ver TV?
• ¿Aumenta la autoestima del paciente con1orme transcurre
una psicoterapia orientada a él?
• ¿A mayor variedad y autonomía en el trabajo corresponde mayor

e¿Existe diferencia entre el rendimiento de las acciones de las


empresas pertenecientes a otros ,giros con menor ,grado tecnol6gico
tecnológico en la Bolsa de Valores de Santiago?
e¿Cuánto más ayuda un hombre en el hogar, más alto es el
riesgo riesgo de divorcio?

Los correllacionales._determinan cómo


www .caimbraweb .
cam
se
relacionan
las
variables.
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5.- ALCANCE EXPLICA J O O CAUSAL
¿Cuál es su propósito y su valor? (Samplsrl, 201 O)

ALCANCE EXPLICATIVO O
CAUSAL
¿Cuál es su propósito?
eExplicar las causas de eventos, sucesos o fenómenos .. Se enfoca en
expllcar explicar por qué ocurren y en qué condiciones se manifiestan.
ese opta por él cuando Hay teorías que aplican al problema.
¿Cuál es su valor?
eser más estructurada que las demás invesUgaciones y· proporcionar un
sentido de entendlrnlento del fenómeno a que hace referencia.

Ejemplo 8 .- Elecciones municipales - El por qué


• Explicar porqué aJguien habría de votar por determinado candidato y
otras otras personas por los demás es una investigación con alcance
explicativo..
9 .- Ejecutivos moderados
• Se ,quiere evaluar por qué ciertos ejecutivos están más motivados
intrínsecamente hacia su trabajo que otros .. Al revisar la literatura se
encuentra encuentra que "la teoría de la relación entre las características del
trabajo y la
la motivación intrínseca" posee evidencia empírica de diversos contextos,
entonces, se llevará a cabo una invesUgación con alcance explicativo para
explicar el fenómeno en el escenario requerido ..

Los explicativos explican las causas que


www .caimbraweb . provocan ciertos fenómenos. 12
cam

-
Ejempl,o, con tres alcancés
Investigación con tres alcances (Sampieri., 201 O)
-

Ejemplo 1 O.- Preferencias por videos musicales


-- -

e La lnvesñqaclón con alcance descriptivo responde a preauntas como:


► ¿Cuánto tiempo dedican los adolescentes cruceños, de zonas urbanas y de
de nivel socioeconómico alto, a ver videos musicales con alto contenido
sexual?
► ¿En qué medida les interesa ver esos videos?
► En su [srarquta de preferencia por ciertos contenidos de TV, ¿qué
lugar ocupan esos videos?
e con alcance correlacional responde a preguntas corno:
►¿Está relacionada la exposición a esos videos con el control que ejarcen sus
us padres sobre la elección de programas?
s A mayor exposición por parte de los adolescentes a esos videos, ¿habrá una
¿habrá una mayor manifestación de estrategias para establecer contacto

sexual?
► ¿Se presentará una actitud mas favorable hacia el aborto?
• Con alcance explicativa responde a preguntas corno:
►¿Qué efectos tiene que los mencionados adolescentes vean esos videos?
videos?
►¿A qué se deben estos efectos?
. ¿Qué variables mediatizan los efectos y de qué modo?
► ¿Porqué los adolescentes prefieren ver esos videos respecío de otros?
►¿Qué usos dan los adolescentes al contenido sexual de esos videos?
Una misma investigación puede
www .caimbraweb . abarcar varios alcances. 13
cam
Links de los documenta e la colección
Los 1 O pasos de la Investigación Científica
LINKS DE LOS
DOCUMENTOS eo.lntroduccion. Los 1 o pasos de la
Investigación Científica e1.La idea. Paso í de la
Investigación Científica
e2.EI problema. Paso 2 de la Investigación Científica es.Sustento
teórico. Paso 3 de la Investigación Científica e4.Alcance de la
investigación. Paso 4 de la Investigación Científica
es .Hipótesis. Paso 5 de la Investigación Científica
e6.Diseno de la investigación. Paso 6 de la Investigación
Científica e,?.Selección de la muestra. Paso 7 de la Investigación
Científica e,s.Recolección de datos. Paso 8 de la Investigación
Científica e9.Análisis de los datos. Paso 9 de la Investigación
Científica
e,1 O.Reporte de la investigación. Paso 1 O de la Investigación Científica
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14
Referencias bibliográfie
¿Cuáles son las referencias bibliográficas?

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS - - - -
j

eDankhe, G .. L. (1989) .. Investigación y cornunlcaclón. México:


México: McGraw-lHilL
e Roberto Hemández Samplerl, C. F. (201 O). Metodología de la
la Investigación - Quinta Edición. M éxlco: McGraw H il l.

Paso 4 de:
LOS 10 PASOS DE LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

www .caimbraweb . Edison Colmbra G. 15


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