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LENGUA EXTRANJERA

PROYECTO PARA EVALUACIÓN DE EXÁMENES PARCIALES

CURSO REGULAR
MAYO-AGOSTO 2020

BÁSICO 3
Dinámica de trabajo:

 Evaluación de exámenes parciales por proyecto.


 Nombre del proyecto: Un día en la vida de un/una…
 Se entregaran 2 avances (parcial 1 y 2) de proyecto y una entrega final
(parcial 3) del mismo.
 La evaluación del proyecto, se realizará a través de la rúbrica analítica
(anexo A).
 El alumno deberá entregar un escrito electrónico al profesor para los
avances 1 y 2.
 El Proyecto se elaborará en equipo y por carrera.
 Cada avance de proyecto por parcial cubrirán los temas gramaticales
correspondientes.
 El contenido del proyecto deberá apegarse a las instrucciones que se
indican en cada apartado.
 La hoja de presentación del proyecto para cada avance deberá contener:
Nombre de la escuela
Logotipo, carrera
Asignatura
Nombre del docente
Nombre del alumno
Grupo
Lugar y fecha de entrega
Nombre del proyecto
Criterios de evaluación:

1ER PARCIAL 2DO PARCIAL 3ER PARCIAL


Primer avance de Proyecto: Segundo avance de Tercer avance de Proyecto:
40% Proyecto: 40% 40%
PROYECTO: UN DÍA EN LA VIDA DE UN/UNA…

Descripción: sección donde se habla acerca de una rutina en el trabajo de


alguien de su área (ejemplo que hace en un día de trabajo un ingeniero en
mecatrónica). Hablar acerca de las funciones de una persona de su área.

PRIMER PARCIAL
PRIMER AVANCE DE PROYECTO
BASIC 3
*Lee todas las instrucciones antes de comenzar.
Instrucciones:
 Verbo to be
 Presente simple
 Adverbios de frecuencia: always, usually, often, sometimes, never.

Desglose de entregables para segundo avance de proyecto:


Describir hábitos, rutinas e información personal, para ello, realizar las siguientes
preguntas al entrevistado:
1. ¿Cómo te llamas?
2. ¿Dónde naciste?
3. ¿Dónde vives?
4. Describe tu apariencia física
5. Describe detalladamente la rutina diaria
6. Actividades que realizas con más frecuencia
7. ¿A qué se dedicas?
8. Describe las actividades laborales
9. ¿Cómo crees que se relaciona tu carrera al área automotriz?
Habilidades productivas del idioma a desarrollar:

 Writing (Entregar un escrito en medio digital en pdf).

Aspects to be evaluated:
 Ver el instrumento de evaluación, lista de cotejo, para primer avance.