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LISTA DE COTEJO 3 AÑOS – 2018

INICIO, Procesos y Salida.

I.E.I. N° 006 Morro Solar – Jaén, AULA:…………….…..EDAD:…..años TURNO: …………………………………

Según la convivencia continúa vivida y según la reflexión desde un punto de vista pedagógico,
psicológico y a partir de los procesos y resultados de enseñanza y aprendizaje, lograr el desarrollo
de capacidades y lograr el mayor desarrollo de capacidades y competencias en los diferentes
aprendizajes fundamentales, y según la posibilidad real de cada niño y niña, me permito registrar,
la evaluación del niño (a).

APELLIDOS Y NOMBRES:

ÁREA ITEMS DESCRIPCION DE LA CONDUCTA A I P S


OBSERVAR DE LAS COMPETENCIAS
01 Responde cuando se le pregunta
02 Comunica sus necesidades e intereses
03 Usa las normas de cortesía: Saluda, se
COMUNICACIÓN

despide, da las gracias, pide las cosas por


favor, etc.
04 Comprende indicaciones sencillas
05 Participa espontáneamente en diálogos.
06 Dice con sus prpias palabras lo que
entendio del texto que leen.
07 Representa sus vivencias a través de sus
grafismos
01 Agrupa una colección de objetos
considerando un criterio.
02 Realiza representaciones con material
concreto hasta con 3 objetos.
03 Expresa la cantidad de objetos utilizando
los cuantificadores: mucho – poco.
MATEMATICA

04 Cuenta hasta 3 con apoyo de material


concreto.
05 Explica los criterios que utilizó para
ordenar o agrupar.
06 Relaciona características de objetos de su
entorno relacionándolas con cuerpos
geométricos. Esfera.
07 Se ubica en el espacio en relación a
objetos y personas. Arriba, abajo, delante
de, detrás de.
01 Señala algunas de sus características
físicas y preferencias.
02 Se identifica con su nombre y apellidos.
03 Reconoce algunos familiares cercanos.
04 Se dirige al sector de su agrado donde
PERSONAL SOCIAL
quiere jugar.
05 Respeta algunos acuerdos establecidos.
06 Se integra en la organización del proyecto
de juego.
07 Expresa sus emociones en las diferentes
08 Comunica a los adultos cuando hay una
situación de conflicto.
09 Respeta algunos acuerdos establecidos.
10 Se desplaza con seguridad en ambientes
cerrados y abiertos.
11 Coordina brazos y piernas al gatear.
12 Consume alimentos nutritivos.
13 Se lava las manos adecuadamente.
14 Practica algunos hábitos de higiene
corporal.
15 Arroja los desperdicios al tacho de
basura.
01 Se expresa con su cuerpo al ritmo de la
música.
02 Escucha y repite estrofas conocidas en
cantos cortos.
ARTE

03 Reconoce sonidos de algunos


instrumentos musicales.
04 Participa en presentaciones de títeres.
05 Representa a través de técnicas graficas
sus sentimientos emociones y vivencias.
01 Explora libremente objetos.
CIENCIA Y AMBIENTA

02 Responde a preguntas relacionadas a su


observación.
03 Dice algunas características de los seres
vivos.
04 Manifiesta amor a las plantas al regarlas.
05 Manifiesta amor por los animales de su
contexto.