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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

COORDINACIÓN DE FORMACIÓN BÁSICA


COORDINACIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y VINCULACIÓN
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

1. Unidad Académica: Escuela de Artes


2. Programa (s) de estudio: Licenciatura en Artes Plásticas
3. Vigencia del plan: ___
4. Nombre de la Unidad de aprendizaje: Estudios del color
5. Clave: La clave con que se registró

6. HC: 3 HL____ HT 3 HPC____ HCL____ HE CR____

7. Ciclo escolar:___
8. Etapa de formación a la que pertenece: Disciplinaria

9. Carácter de la Unidad de aprendizaje: Obligatoria Optativa ______X_____


10. Requisitos para cursar la asignatura:

11. Formuló: Linda Gisselle Cruz González


12. VO.BO.
13. Fecha: mayo de 2019
14. Cargo:

PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE


II. PROPOSITO GENERAL DEL CURSO

En esta unidad de aprendizaje se comprenderá el lenguaje del color desde aspectos conceptuales, histórico-
contemporáneos y psicológico-simbólicos, extendiendo los principios básicos a una investigación reflexiva desde
la experiencia continua del manejo del color (mediante la actividad manual y digital) y la interacción directa que
encuentre con su entorno cotidiano, logrando reforzar su manera de percibir el color aplicándolo a su práctica
artística con mayor desenvolvimiento, destreza y habilidad.

Esta asignatura es de carácter optativo, se ubica en la etapa disciplinaria para complementar los conocimientos
sobre teoría de color vistos en la etapa básica de la licenciatura.

III. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO

Entender la importancia del color en el arte contemporáneo, comprender su comportamiento y sus posibilidades
enriqueciendo su práctica personal desarrollando una percepción del color más amplia, fomentando un estudio
constante de lo visto a lo largo del curso, con un sentido reflexivo y creativo que influya su producción artística.
Los aprendido se verá reflejado en una serie de obras donde se tratarán los aspectos conceptuales y psicológico-
simbólicos revisados en clase.

IV. EVIENCIA DE DESEMPEÑO

Portafolio de ejercicios realizados durante el curso.


Muestra de evidencias de desarrollo y presentación de proyecto final: 1 pieza con un escrito detallando la
justificación de su elaboración.
V. DESARROLLO DEL CURSO POR UNIDADES

Unidad 1. Ver el color


1.5 Esquemas del color
Contenido 1.5.1 Monocromatico
Duración: 1.5.2 Analogo
1.5.3 Complementario
1. Entender el color 1.5.4 Triadicos
1.5.5 Gama de color
1.1 Principios 1.5.6 Clasificacion
1.1.1 Que es el color
1.1.2 Nociones del color
1.1.3 La triada primaria 1.6 Color y entorno
1.6.1 Luz y color
1.2 Procesos cerebrales (En desarrollo) 1.6.2 Color y color
1.2.1 1.6.3 Luz y forma
1.3 Vocabulario
1.3.1 Matiz 1.7 Materiales y tecnicas
1.3.2 Valor 1.7.1 Materiales
1.3.3 Saturacion 1.7.2 Medios
1.3.4 Manipulacion independiente 1.7.3 Diseño
1.4 Sistemas cromáticos 1.7.4 Composicion
1.4.1 Gama
1.4.2 RGB x CMYK
1.4.3 Colores de procesos
1.4.4 Fluorescentes Competencia de la unidad:
1.4.5 Metalicos

Unidad 2. Entender el color Competencia de la unidad:

Contenido
Duración:

1. Estudios del color


1.1.Nombrar los colores
1.2.Gris cromático
1.3.Claves del color

2. Interacciones del color


2.1.Mezcla óptica
2.2.Separacion de colores

3. Aplicación de los principios


3.1.Progresion tonal
3.2.Color e ilusión de profundidad espacial
3.3.Ilusión de transparencia
3.4.Pintura retinal
4. Armonia del color
4.1.Proporción del color
4.2.Tonos puente
4.2.1. Color unificado
5. Investigacion del color
5.1.Fuentes de color

Unidad 3. El color en el arte y en el pensamiento 6. Desarrollo de proyecto final


6.1.Preparación
Contenido 6.2.Incubación
Duración: 6.3.Iluminación
6.4.Verificación
1. Historia (en desarrollo) 6.5.Producción
1.1.Viejos maestros del color
1.2.La tradición académica
1.3. Movimientos artísticos
2. Actualidad
3. Psicología del color (En desarrollo) Competencia de la unidad:
3.1. Significado
3.2. Paletas de color
3.3. El color en otras disciplinas

4. Simbología
5.1.1. Primarios
5.1.1.1. Amarillo
5.1.1.2. Rojo
5.1.1.3. Azul
5.1.2. Secundarios
5.1.2.1. Naranja
5.1.2.2. Violeta
5.1.2.3. Verde
5.1.2.4. Café
5.1.2.5. Rosa
5.1.3. Escala de grises
5.1.3.1. Blanco
5.1.3.2. Negro
5.1.3.3. Gris
5.1.3.4. Oro y plata

ESTRUCTURA DE LAS PRACTICAS

METODOLOGIA DE TRABAJO

CRITERIOS DE EVALUACION

BIBLIOGRAFIA
BASICA: COMPLEMENTARIA:

 Gurney, James; Color & Light: A Guide for the Realist


Painter. Andrews McMeel Publishing. EUA, 2010  Ciafardo, Mariel. Cuomo, Clelia. De Santo, Edgar; Breviario
 Edwards, Betty; El color. Editorial Urano. técnico de términos del uso del color.
 Harris, Ambrose; Colour. Parramón Ediciones. España,  Van Wyk, Helen; Color Mixing: The Van Wyk Way. Paper
2005 back Edition. EUA, 2000
 Ponty Merleau, Maurice; El Mundo De La Percepción.  Itten, Johannes; Arte del color. Editorial Bouret.
Fondo de cultura económica. 2002
 Heller, Eva; Psicología del Color. Editorial Gustavo Gili.
2010
 Hornung, David; Color: Curso para diseñadores y artistas.
Barcelona ediciones, 2012
 W. Moore, Matt; Sensación, Significado y aplicación del
color.