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Instituto Superior Diamante

Didáctica de la Matemática II
Hepp María Verónica
Tema: Números enteros orden y representación.
Saberes previos: Conjunto de Números naturales y su representación en la recta
numérica.
Primero leí la siguiente página que me orientó cómo presentar la actividad:
https://www.educ.ar/recursos/151037/seguimos-educando-en-la-escuela-secundaria-
documento-de-orientaciones-pedagogicas-para-docentes-y-equipos-de-conduccion?
from=150933
Para compartir las actividades (pdf o fotos) se me ocurre hacer grupos de WhatsApp
por año que incluya docentes de cada materia o preceptores y los padres y/o. En este
grupo también se podrán compartir las dudas acerca de la resolución de las
actividades. Para la entrega y corrección de las actividades se compartiría por mail o
por mensaje privado de red social o teléfono. Luego tuve en cuenta las posibilidades
de acceso a internet o material didáctico de cada alumno y traté de buscar una
actividad que puedan resolverlo solos sin la intervención de los padres. Casi o todos
tienen acceso a internet por lo que propuse:
Presentación: “En esta actividad mostrará el orden y representación de los números
enteros que se puede visualizar en YouTube a través del celular, computadora, etc.
para que puedan acceder todos. Sus dudas o alguna sugerencia lo pueden hacer a
través del grupo de WhatsApp o mail. Entregar la resolución de las actividades antes
del próximo lunes por vía mail o por WhatsApp privado”.

1) Mirar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=eiFVq1p3LJ8

De acuerdo a lo observado en el video Números Enteros, respondan:


a) ¿En qué situaciones se utilizan los números negativos? ¿Cuáles son los datos
de estas situaciones?
Para indicar la temperatura del invierno a antártico, la profundidad que se encuentra el
mar, fecha que se fundó Roma. Los datos son: -30°, -10.000 metros y -753 años.
b) ¿A qué se refiere origen o punto convencional? Nombra los ejemplos.
Representa el 0, los ejemplos son cuando el agua se transforma en hielo o se derrite a
una temperatura de 0°, el nivel del mar es el punto 0, el nacimiento de Cristo marca el
año 0 de la era cristiana.
c) ¿Cuál es el número con el cual se simboliza el nivel del mar, la planta baja de
un edificio y deber dinero?
Es el número negativo.
d) Dibuja la replantación de los números negativos, positivos y el cero en una
recta numérica.

.
e) Luego de mirar el video completo define el conjunto de los números enteros.
Nombrar los ejemplos sobre la importancia de los números enteros.
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Hepp María Verónica
El conjunto de los números enteros está formado por los números negativos, positivos
y el cero. Los ejemplos son cuando dice que iba a dos pisos cuando bajó dos pisos del
edificio y no es lo mismo o el sentido del nivel del mar bajo y sobre el mar.
f) ¿Con que letra se representa el conjunto de los números enteros?
Se lo representa con la Z mayúscula.

Este video lo saqué YouTube y las preguntas las hice teniendo en cuenta las medidas
Brousseau que son las situaciones de acción, formulación, validación y de
institucionalización.

2) Resolver las siguientes actividades: lo saqué del libro Abálsamo, R. (2012).


Activados Matemática 2: Capítulo 1 Números enteros. 1a ed. San Isidro: Puerto de
Palos
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Hepp María Verónica

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