1TRABAJO COLABORATIVO DE MATEMÁTICAS

Trabajo Presentado al docente

William German Ortegón Carroso

Universidad Uniminuto de Ibagué

INTEGRANTES

Israel Castiblanco Cortes

Brahian Stiven Martinez Cervera
William Alexander Briñez Tellez
Marzo 2020.

Copyright © 2020 por Israel Castiblanco Cortes, William Alexander Briñez Tellez
& Brahian Stiven Martinez Cervera
Todos los derechos reservados
 ii
Tabla de Contenidos

Capítulo 1 PORTADA ........................................................................................................1

Título Esquema de los conjuntos numéricos.........................................................1

Capítulo 2 REGLA DE TRES ............................................................................................2

Título 1.Regla de tres simple...........................................................................................2
Título 3.Regla de tres simple directa ..............................................................................2
Título 3.Regla de tres simple inversa..............................................................................2

Capítulo 3 EJERCICIOS.....................................................................................................2
Título 1.Ejercicios actividad N°1....................................................................................2
Título 3.Ejercicios actividad N°2....................................................................................2
 iii
1. Esquema de los conjuntos numéricos.

REALES

RACIONALES

ENTEROS

NATURALES

8753

0, -4, -10, -3, 2

−2 1 7 3
−
5 3 2 4

−√ 3
√ 5 π √3 7 5,364821…. 2 €
 iv

2. Regla de tres.
La regla de tres o regla de tres simples es una forma de resolver problemas de
proporcionalidades entre tres valores conocidos y una incógnita, estableciendo una
relación de proporcionalidad entre todos ellos.

Es decir, lo que se pretende con ella es hallar el cuarto término de una proporción
conociendo los otros tres.

1. REGLA DE TRES SIMPLE se establece, por tanto, la relación de

proporcionalidad entre dos valores conocidos A y B, y conociendo un tercer
valor C, se calcula un cuarto valor D.

A B

C D

Dicha relación de proporcionalidad existente entre A y B puede ser directa o

inversa.

Será directa cuando, dentro de esa proporcionalidad, a un mayor valor de A le

corresponda también un mayor valor de B (o a un menor valor de A le
corresponda un menor valor de B), y será inversa, cuando a un mayor valor de
A le corresponda un menor valor de B (o a un menor valor de A le
corresponda un mayor valor de B).

2. REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA

Tenemos que:

A más mas

A menos menos

En la regla de tres simple directa, en la relación entre los valores, se cumple

que:
 v

A B
A B =
C D

A.D = C.D

C D

y decimos que A es a B directamente proporcional, como C es a D.

De esta igualdad anterior, se deduce fácilmente que, por ejemplo, si

conocemos los valores A, B Y C, y queremos calcular D, este último será:

C.B
D=
A

Lo vemos con un ejemplo.

1) Dos ruedas están unidas por una correa transmisora. La primera tiene un radio de
25 cm y la segunda de 75 cm. Cuando la primera ha dado 300 vueltas, ¿cuántas
vueltas habrá dado la segunda?

25 cm 300 vueltas

75 cm X vueltas.

75 300 300. 25
= x= = 100 vueltas
25 x 75

2) Jose trabaja los sábados cortando el césped a sus vecinos. Sabiendo que trabaja
todos los sábados las mismas horas y que por cada 6 días cobra 150 €, ¿cuánto
cobra Jose por 15 días de trabajo?

Se trata de una regla de tres simple y directa porque a más días trabajados más
dinero cobrado.

6 150

15 x
 vi
6 150 15. 150
= X= = 375
15 x 6

3.) 100 litros de aceite cuestan 189 €. ¿Cuánto cuestan 125 litros del mismo producto?
Se trata de una regla de tres directa porque más litros más dinero habrá que pagar.

100 189

125 x

100 189 125. 189

= x= =236.25
125 x 100

3. REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA.

En este caso tenemos que:

A más menos

A menos más

En la regla de tres simple inversa, en la relación entre los valores, se cumple

que:

A B
C B
= A . B = C.D
A D
C D

Y decimos que A es a B inversamente proporcional, como C es a D.

1.) Por ejemplo: «Un grifo con un caudal de salida de agua de 18 litros por minuto tarda 14
horas en llenar un depósito. ¿Cuánto tardaría si su caudal fuera de 7 litros por minuto?»

18 litros/min 14 horas
7 14
=
18 x
7 litros/min x horas

7.x = 18.14
 vii
18.14
X= =36
7

2.) 3 obreros construyen un muro en 12 horas, ¿cuánto tardarán en construirlo 6 obreros?

3.)

obre 12h

6 obre xH

6 12 12.3
= X= =6 H
3 X 6

3.)

15 60

5 x

15 .60 900
x= X= x=180
5 5

3. Ejercicios.

Ejercicios actividad N°1

a)
1 1 2−6 −4 1
1. − = = =
6 2 12 12 3

1 1 15+10 25 1
2. + = = =
10 15 150 150 6

3. ( 23 + 121 ) . ( 107 + 14 ) = ( 24+3

36 ).(
28+10
40 )
 viii
27 38
.
36 40

9 19 171 57
. = =
12 20 240 80

4. ( 12 − 31 )≠( 14 + 15 ) = ( 3−26 )≠ ( 5−9

20 )

1 1 20 10
≠ = =
6 20 6 3

5. ( 12 − 14 )≠( 13 − 16 )=( 4−3

12 ) ≠(
6−5
30 )
1 1 30 10
≠ = =
12 30 12 4

6. ( 14 − 52 )≠( 12 − 51 )= 5−8
20
≠
5−2
10

3 3 −30 −1
≠ = =
20 10 60 2

7. ( 85 + 23 )≠( ❑2 + 74 )=( 24+1510 )≠( 14+7 4 )

39 18 238 119
≠ = =
15 7 270 135

8. ( ❑2 − 21 )≠( ❑3 + 18 )=( 8−2

4 )≠(
24−1
8 )

6 23 48 12
≠ = =
4 8 92 23

B)

2 6 12 4
I. . = =
9 5 45 15

3 8 4 96 32 16
II. . . = = =
4 5 9 180 60 20
 ix
18 8 598 297
III. ≠ = ≡
11 33 88 44

4 2 8 4 16 12 1
IV. ≠ . (= ≠ = )=
9 3 ❑ 9 3 144 12

8 15 120
V. ≡ =10
3 4 4

2 3 1 60 6 2
VI. . = = =
3 6 7 210 21 7

14 6 210 70 35
VII. ≠ = = =
3 15 18 6 3

VIII. ( 1225 . 157 )≠ 207

180 20 36 20 252 9
≠ = = = =
175 7 35 7 700 25

C)

1. 5−(−3 )=¿8
2. −7−( 3 )=4
3. 5 ¿5)=-15
4. ¿3)(-7) = 21
5. 8 ≠ (-2) = -4
6. (-9) ≠ (-3) = 3
7. –(2-6) = 4
8. (3) (-2) (-4) = 24
9. –(-4-3) = 7
10. (-5) (-3) (-2) = -30
11. 3 (1 – 9) = 9
12. 2(-2-3) = 10
13. -2(-4-2) =12
14. -4(3-6) =12
15. -6-2(-3-2) =49

2. Ejercicios actividad N°2

 x
1. 3−2 (−3+ 6 )−4
3 – 2(3) – 4
3 – 6 -4 = -7

2. 3 (−2−4 ( 2−6 ) )
3(-2+16)
3(19) = 42

3. 5 (−1 ( 5−1−1 )−4 ) +3

5 (−1 ( 3 )−4 ) +3
5 (−3−4 )+ 3
5 (−7 ) +5
−35+3=−32

4. ( 19−8 )−3 (−3−1 )−2

( 11) −3 (−4 )−2
11+12−2=21

5. 0,34 + 7,25 + 0,02 + 18 = 25,6

6. ( 23 − ❑2 ) ≠ ( ❑3 − 14 )
2−6 12−1
≠
3 4

−4 11 −16
≠ =
3 4 33

1 1 1 1 1
7. (( ) )
≠ −
2 2 2 3 5

1 1 3 1
(() )
−
2 2 2 5

1 4 1
(−
2 4 5 )
 xi
1 20−4
(
2 20 )
1 16 16 2
( )
= =
2 20 40 5

−3 1 1
8. −
4 2 3( )
−3 3−2
4 6 ( )
−3 1 −3
4 6
=()
24

9. ( 25 − ❑4 )≠ (−3❑ − 12 )
( 2−20
5 ) ≠(
−6−1
2 )

( 185 ) ≠ ( 72 ) = ( 3635 )
3 1 1 1 2 1
10. (( )( )) ( )
−
2 2
−
5 2
≠ −
3 2

6−2 2−5 4−3

(( ))(( )) ( )
4 10
≠
6

−4 −3 −1
(( ))(( ))
4 10
≠
6

−12 −1 72 9
≠ = =
40 6 40 5
 xii
1
2−
11. 1+ 1
5

1
2−
1+ 5
5

1
−¿ 1 −5 12−5 7
2− =2 = =
6 6 6 6
−¿ 5

5 5
−4+ −4+
12. 5 = 3−5
1−
3 −¿ 3

5
−¿ 1 −15 −8+ (−15 ) −24
−4+
−2
=−4+
2
=
2( ) =
2
−¿ 3

13. 43,56 ≠ 9=14,84

14. 70,34−7,256=63,084

15. 113=1331

16. ¿

17. ¿= 1

81
18. ¿ =
625

1 −1 1 2 1
19. ( ( ) )
+ +
3 2 4 3 2

1 −1 11 1
( ( ) )
+
3 2 12 2
 xiii
1 −11 1
( +
3 24 2 )
1 −22+24
3 ( 24 )
1 2 2 1
( )
= =
3 24 72 36

20. ( 25 − ❑2 )≠ ( ❑1 − 13 )
( 2−10
5 ) ≠(
3−1
3 )

( −85 )≠( −23 )=−24

10

21. 0,75*1,85 =1,3505

a) 3 4 . 33=37=2187

b) 87 ≠ 8− 4=8−3=¿512

c) ( (−2 ) 2 )4 = (-2¿8 = 256

4 3 45
d) .
4 2 42

48 4
4
=4 = 256
4

(−4)3 0
e) ¿ ¿ = 3 = 4 = 1
(−4)

(−12)8
f) ¿ ¿ = =¿ = 1
(−12)8
 xiv
−53 3
g) ( 2 ¿ = (-5¿3 = -125
−5

Taller 2

1. Ejercicios de binomios

 a+ ( a−b ) + (−a+ b )
a+ a−b−a+b=a

 2 a− (−x+ a−1 ) −( a+ x−3 )

2 a+ x−a+1−a−x +3=4

 2 m−( ( m−n )−( m+n ) )

2 m−( m−n−m−n)
2 m−m+n+m+n=2 m+2 n

 x−( 3 a+ 2 (−x +1 ) ) x ( 3 a−2 x+2 ) x−3 a+ 2 x +2=−3 a+ x+2

 a 2−ax +3 ax+ 6 a2−ax+3 a 2¿ 10 a2 +ax

 4 x2 −¿4 x2 −(−3 x+5+ x−2 x + x 2 )4 x2 +3 x−5−x+ 2 x−x 2

4 + 4 x−5=4 x−1

 −( a+ b )−3 ¿−( a+ b )−3 ( 2 a−ab+2 b ) −a−b−6 a+3 ab−6 b−1 a+3 ab−7 b

 y 2+ x2 y 3− y 3 ( x 2+1 )− y 2 ¿ y 2 + x 2 y 3−x 2 y 3− y 3−x 2 y 2+ y 2− y 3 +2 y 2−x 2 y 2

 ¿a 2+2 ac +c 2−( q2−2 ac +c 2 )a 2+2 ac +c 2−a 2+ 2ac−c 2=4 ac

 ¿m 2 +2 mn+n 2 ( 4 m 2+ 2.2m . n+n2 ) + ( m2−2 m.4 n+16 n2 )

m2 +2 mn+n 2−4 m2 −4 mn−n2 +m2−6 mn+ 16 n2−2 m2−8 mn+ 16 n2

 (6a+b)^2=36 q2+12ab+b^2

 ¿

3 x 2 y 2−5 a2 x 4 2 2
2 5a x
 =− y +
−3 x 2 3
 xv
3 q3−5 ab 2−6 q 2 b 3 −3 a2 5 q 2 +3 a b3
 = =
−za 2 2

a2−qb
 =q−b
q

2. Ejercicios de factorización

2). 2 x2 +10 xy +4 x3 =2 xc x + 5y + 2 x 2
4).5 x 2 y +10 x y 2=5 xy ( x +2 y)
14). 4 y 2−25=( 2 y+ 5 )( 2 y−5 )
18). x 5−4 x3 y 2=x 3 (x 2−4 y 2)
19). x 2+ 3 x +2=( x+1 ) ( x +2)
20). x 2+ 5 x +6=( x+ 6 ) ( X−1 )
25). x 2+ x−2=(x+2)(x−2)
26.) x 2−14 x +48=( x−7 ) ( x−7 )
28.) x 2−9 x +20=( x−5)(x−4)

1. Ejercicios de funciones.

5
1. 15 x−8=3 x +2−( x+5 )¿ 3 x+ 2−x−515 x−3 x+ x =2−5+813 x=0 x=
13

2. x 2−1=0( x +1 )( x−1 ) x=−1x=1

3. −( 2 x +7− (−1+3 x−(−4 x +9 )−( 3 x+ 4 ) )−29 ) =−3(−1+3 x+ 4 x−9−3 x−4 )

−( 2 x+7 +1−3 x−3 x+ 9+3 x+ 4−29 )
11
−2 x−7−1+ 3 x + 4 x−9−3 x −4 +29=−32 x=−3+7+1+ 9+4−29 x=
2

4. x 2−7 x+ 6=0( x−6 )( x−1 ) x−6=0 x−1=0x=6 x=1

5. x ( x−1 )−5 ( x−2 )=2 x 2−x−5 x+ 10=2x 2−6 x−8( x−4 ) ( x−2 ) x=4 x=2

( 4 x−7 )( 4 x−4 ) 7
6. 4 x2 −11 x=74 x2 −11 x−7=0 4 x−7=0 x −1=0 x= x=1
4 x

7. x 2=8 x x 2−8 x +0=0( x−8 )( x−0 ) x=3x=0

 xvi
8. ( 3 x−1 ) ( x +5 ) −12=3 x 2−4 x3 x 2+15 x−x−5−12=3 x 2−4 x
17
3 x 2+15 x−x−3 x 2 +4 x =5+128 x=17 x=
18

(−10 x +11 )(−10 x−10 )

9. x +11=10 x 2−10 x 2+ x +11=0 −10 x+ 11=0 x−1=0
10
−11
x= x=1
10

2 x 11 11
10. 9 x−( 5 x+ 1 )−¿9 x−5 x−1−¿9 x−5 x−1−2−8 x+ 6 x−8=0 = x=
7 2 2

( 2 x +8 ) ( 2 x −1 ) 1
11. 2 x2 +7 x−4=0 x +4=0 2 x−1=0 x=−4 x=
2 2

( 6 x+15 )( 6 x−4 )
12. 6 x 2=10−11x 6 x 2+11 x−10=0 2 x+5=0 3 x−2=0
6
−5 2
x= x=
2 3

13. x 2+ 5 x−24=0( x +8 ) ( x−3 ) x +8=0 x −3=0x=−8 x=3

19
14. 3 y− y −6=7 y+15+ 6 y3 y− y −7 y−6 y=13+ 611 x=19 x=
11

15. 5 x−( 5−6 ( 5 x−( 6−3 x ) ) ) =85 x−6+3 x5−6−5 x +6−3 x

18 x 19
5 x−5+6 x +5 x−6+3 x=85 x+ 6 x+5 x +3 x=8+5 = x=1
19 19

2 x 10
16. 4 x+10=7 x−3 ( x−2 ) +2 (−x−3 )4 x+10=7 x−3 x+ 6−2 x−6 = x=5
2 2

( 3 x−6 ) ( 3 x−1 ) 1
17. 3 x 2−7 x+ 2=0 x−2=0 3 x−1=0 x=2 x=
3 3

−4 x −16
18. 120−3 x−1+ 4 x=10 x +3−5 x−3 x−10 x+ 5 x + 4 x=3+1−20 =
−4 −4
x=3

2 x2 −9=0 x−3=0 x+ 3=0x=3 x=−3

xvii