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LA

COMUNICACIÓN
ORGANIZACIONAL Los centros educativos son sistemas
de comunicación.
EN LA ESCUELA

Universidad Pedagógica Nacional


19A Monterrey
Martín Carrera s/n
entre Termópilas y Dardanelos
Col. Estrella, Monterrey, N. L.
Tel. 20 20 54 85
Mail: upn19a@hotmail.com
Dimensiones de la política Comunicación Efecto sinergético
organizacional educativa
Los entornos más complejos exigen El capital social se desarrolla a
El análisis de la micropolítica de la también estrategias organizativas través de redes y comunidades.
organización en función de las más complejas, lo que revierte en Por organización – comunidad
interacciones comunicativas que se un incremento de la complejidad entendemos aquella dotada no solo
establecen entre sus redes supone interna. de objetivos, sino también de un
también un particular enfoque de la proyecto. La diferencia entre uno y
cultura de la organización. La incorporación de la teoría de la otro consiste en que el
complejidad al análisis de las cumplimiento de objetivos requiere
organizaciones ha subrayado cómo destrezas, y solo en segundo
la gestión de la complejidad es ante término actitudes o motivación.
todo una gestión de la información
que fluye a través de las redes.
La cultura de la organización es un Formas de comunicación
campo esencialmente conflictivo, Para adaptarse a la incertidumbre y organizacional
en el que compiten o coexisten lanzarse con iniciativa a un cambio
diferentes interpretaciones y que no sea sólo reactivo sino
manejos de la situación. creativo, las organizaciones deben
alcanzar una capacidad colaborativa
La micropolítica de la escuela se que no se logra con el desarrollo de
ocupa tanto de describir esa aprender, sino que precisa de lo
complejidad como el esfuerzo por que el propio Senge denomina
reducirla y reconducirla. “compromiso”.

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