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CONSOLIDADO FINAL TRABAJO COLABORATIVO

APLICACIÓN DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA EN LA RESOLUCIÓN DE


TRIÁNGULOS

PRESENTADO POR:

CÉSAR MAURICIO SALCEDO ACUÑA


JUAN CAMILO ZEA CORREA
HERMES JIMÉNEZ SALAS
CRISTIAN CAMILO GAMA SALCEDO
YAMEL SÁNCHEZ ARTEAGA

UNIVERSIDAD POLITÉCNICO GRAN COLOMBIANO


CALCULO I
BOGOTA D.C
2019
Contenido

1 Introducción ............................................................................................................................ 3

2 Objetivo................................................................................................................................... 3

3 Objetivos específicos .............................................................................................................. 3

4 Justificación ............................................................................................................................ 3

5 Marco teórico .......................................................................................................................... 4

6 Desarrollo ................................................................................................................................ 5

6.1 Ejercicio 1 ........................................................................................................................ 5

6.1.1 Teorema de Pitágoras. ............................................................................................... 5

6.1.2 Ley de los Senos. ...................................................................................................... 6

6.1.3 Ley de los Cosenos. .................................................................................................. 6

6.2 Ejercicio 2 ........................................................................................................................ 7

6.3 Ejercicio 3 ........................................................................................................................ 8

6.4 Ejercicio 4 ...................................................................................................................... 10

7 Síntesis .................................................................................................................................. 14

7.1 Infografía ........................................................................................................................ 15

8 Conclusiones ......................................................................................................................... 16

9 Bibliografía ........................................................................................................................... 17
1 Introducción

Este trabajo colaborativo pretende visualizar cómo el transporte aéreo ha acortado las
distancias y lo útil que es la trigonometría para calcularlas; en esta industria ha logrado el
progreso económico y social, porque conecta a las personas, países y culturas; además ha
generado el turismo a nivel global y se han acercado los países.

2 Objetivo

Desarrollar el trabajo colaborativo propuesto para la semana 3-5 donde se aplique la Ley del
Seno, Coseno y Teorema de Pitágoras; según aplique para por encontrar la solución a las
situaciones que se planteen.

3 Objetivos específicos

• Identificar las propiedades de la ley de Seno y Coseno.


• Hallar las distancias y ángulos de cada una de las situaciones que se dan para solucionar.

4 Justificación

Este trabajo colaborativo se desarrolla con la finalidad que cada uno de los participantes del
grupo realicen aportes que conlleven en la solución de las situaciones que se plantean aplicando
la ley de seno o coseno según corresponda para encontrar la respuesta correcta.
5 Marco teórico

El mundo para muchos se estructura y desarrolla desde el concepto y pensamiento matemático.


La matemática se liga a prácticamente todas las ciencias y disciplinas; no existe oficio en el que
la matemática no juegue un rol importante; pero esta matemática, como es obvio tiene niveles de
profundización y dos de sus mayores exponentes son el cálculo y obvio, la trigonometría.

Los inicios del cálculo se generan con dos personajes de gran trascendencia en la historia de las
matemáticas, Gottfried Wilhelm Leibniz, quien en 1684, publico un artículo en el que afirmaba
haber hecho "un nuevo método para los máximos, los mínimos y las tangentes, que no es
obstaculizado por las cantidades fraccionarias, ni irracionales, así como un notable tipo de
cálculo para esto" (Majan, 2001) y el señor Isaac Newton quien concibió el llamado Método de
las Fluxiones,. (MEXICO, s.f.) de ahí en adelante el cálculo he tenido un recorrido tal que ha
llevado los hombres al espacio pero cabe decir que el cálculo… no es el origen.

Muchos siglos antes ya habían surgido concepto como seno, coseno, tangente, cotangente,
secante y cosecante en el marco de otra rama de la matemática denominada “trigonometría”.

La trigonometría es una rama de la matemática, en el cual su significado etimológico


es "la medición de los triángulos". Deriva de los términos griegos τριγωνο trigōno triángulo y
μετρον metron medida. Desde los indios, babilonios, egipcios, griegos hasta nuestros días la
trigonometría ha sido alimentada por los hallazgos surgidos en la búsqueda de nuevas lógicas del
pensamiento. (TRIGONOMETRÍA, 2008).

Al indagar del porque o para qué de la trigonometría, se hallaron en general 11 situaciones en


la que se resalta su función o aplicación y por lo que se considera pertinente enumerarlas, estas
son: Aplicaciones en la astronomía, arquitectura, navegación, geografía, video juegos, ingeniería
civil, ingeniería electrónica, ingeniería mecánica, billar, física, medicina… queda el ejercicio de
la reflexión sobre otras muchas cosas donde a futuro y desde la ingeniería industrial nos
encontraremos con el cálculo y la trigonometría en nuestra profesión. (lifeder.com, s.f.)
6 Desarrollo

En este parte del informe se procede a traer el desarrollo de cada uno de los puntos planteados
en la guía del trabajo colaborativo.

6.1 Ejercicio 1

¿Se tienen tres ciudades A, B y C; y se conoce la distancia entre A y B, y la distancia entre


A y C. ¿cómo se puede determinar trigonométricamente hablando, la distancia entre las
ciudades B y C? Explique claramente su respuesta.

Al hablar de una solución trigonométrica, se hace en relación con los ángulos o lados que
forman entre A, B y C, las cuales al unirlas por una línea imaginaria formarían un triángulo.

Si se conocen alguna de las distancias y se puede determinar el ángulo entre alguna de ellas,
se puede hallar la distancia por medio de triangulación aplicando alguno de lo
siguiente:(Teorema de Pitágoras-Ley de los Senos y Ley de los Cosenos).

6.1.1 Teorema de Pitágoras.

Se emplea para triángulos rectángulos y se puede hallar mediante la siguiente formula


6.1.2 Ley de los Senos.

Se emplea cuando se conoce alguno de sus lados y su ángulo y se puede emplear la formula.

6.1.3 Ley de los Cosenos.

Se puede emplear también cuando se conoce alguno de sus lados y ángulos y se puede emplear la
formula.
6.2 Ejercicio 2

Si la aerolínea desea crear rutas que conecten dichas ciudades, ¿escriba una función para
establecer el costo del combustible por vuelo? Sugerencia: Tenga en cuenta el tipo de
aeronave y especifique las variables que usa.

Un "Boeing" es uno de los aviones más comerciales el 747 o el Jumbo, consumen


aproximadamente 1 galón de combustible (unos 4 litros) cada segundo. En el trascurso de 10
horas de vuelo, podría quemar 36,000 galones (150,000 litros). Tener presente que es un avión
de casi 360 toneladas y que puede llevar más de 500 pasajeros.

Con base en lo anteriormente mencionado, podemos definir las siguientes variables:

X: Distancia entre dos ciudades dadas en Kilómetros.

G: Gasto de combustible en galón dada en Kilómetros.

P: Precio en pesos x 1 galón.


Siendo así que podemos definir la función de costo de la siguiente manera:

C= (X kilómetros) (G Galones /Kilometro) (P Pesos /Galón)

C=XGP

Por lo anterior, el costo de la distancia depende del gasto de combustible de cada tipo de avión.

6.3 Ejercicio 3

En la siguiente imagen se muestran algunas rutas de una aerolínea que funciona en Colombia
las distancias entre Bogotá y algunos de sus destinos.

Calcule la distancia que hay entre la ciudad de Tunja y Mocoa, además encuentre los ángulos
que faltan para resolver el triángulo Tunja-Mocoa-Medellín, si la distancia entre Tunja y
Medellín es de 250 km y la distancia entre Medellín y Mocoa es de 580 km y el ángulo que tiene
como vértice el triángulo formado por las ciudades Medellín - Tunja - Mocoa es de 72.26 ͦ
(Tenga en cuenta que estás distancias se toman en línea recta).
Para este caso se inicia encontrando el ángulo β utilizando la ley del Seno

580 𝐾𝑚 250 𝐾𝑚
=
sin 72,26𝑜 sin 𝛽

𝜷 = 𝟐𝟒, 𝟐𝟑𝒐

El ángulo γ se encuentra de la siguiente manera

𝛾 = 1800 − 72,260 − 24,230

𝜸 = 𝟖𝟑, 𝟓𝟏𝟎

Luego la distancia L la encontramos de la siguiente manera

𝐿 580 𝐾𝑚
𝑜
=
sin 83,51 sin 72,26𝑜

De lo anterior se encuentra la distancia L que es la distancia entre Tunja y Mocoa quedando de


la siguiente manera:
𝑳 = 𝟔𝟎𝟓. 𝟎𝟓 𝑲𝒎 → 𝑫𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝑻𝒖𝒏𝒋𝒂 − 𝑴𝒐𝒄𝒐𝒂

6.4 Ejercicio 4

Dada la siguiente ruta Bogotá – Caracas – San José, se conoce la distancia entre Bogotá y San
José 1280 km, la distancia entre Caracas y Bogotá es 1020 km y la distancia entre Caracas y San
José es 1880, hallar los ángulos de este triángulo Bogotá – Caracas – San José.

se aplica la ley de coseno dadas las condiciones del ejercicio pues conocemos los 3 lados que
forman el triangulo
Lo primero que recomiendo hacer es realizar la gráfica, posterior a ello designar los ángulos con
letras mayúsculas y el lado opuestos correspondiente con la misma letra, pero minúscula

aplicando la ley del coseno según el Angulo que se quiera hallar

a 2 = b 2 + c 2 – 2 bc cos A .

b 2 = a 2 + c 2 – 2 ac cos B

c 2 = a 2 + b 2 – 2 ab cos C .
Angulo A

Angulo B
Angulo C

La figura quedaría de la siguiente manera


7 Síntesis

En este trabajo se plantean 4 ejercicios puntuales los cuales giran en torno a la industria
aeronáutica y se desarrollan mediante la aplicación de conceptos trigonométricos, tales como las
razones, teorema de Pitágoras, ley del seno y ley del coseno, enfocadas principalmente en el
cálculo de distancias entre puntos geográficos para determinar los elementos desconocidos en
función de los que se conocen. Esto nos permitió a los integrantes del grupo hacer una
retrospección de los conocimientos adquiridos ejecutándolos de nuevo y obteniendo así un
mayor nivel de habilidades para dar solución a problemas que se pueden presentar en la vida
cotidiana en relación con el tema.

para tener una perspectiva aún más clara del tema se propone el siguiente mapa conceptual
7.1 Infografía
8 Conclusiones

• La trigonometría es una rama de las matemáticas que permite calcular con precisión
dimensiones geométricas teniendo como fundamento la relación entre las medidas de los
lados de un triángulo y sus ángulos, siendo aplicable en diferentes campos ocupacionales
como la aviación, el deporte, la astronomía, la ingeniería, las telecomunicaciones etc.

• Para la resolución de triángulos es necesario como mínimo tres elementos:


a. Dos lados y un ángulo (L-L-A) y
b. Dos ángulos y un lado (A-A-L). Teniendo en cuenta las propiedades
fundamentales de dicho polígono.

• La aplicabilidad de los teoremas del seno y del coseno depende de los datos conocidos
del problema, sus interrogantes y su proyección geométrica.

• Para aplicar los principios trigonométricos y para hallar los elementos desconocidos de
un triángulo podemos utilizar las siguientes operaciones.
a. Teorema de Pitágoras (relación entre lados)
b. La suma de los ángulos de un triángulo es de 180° (relación entre sus ángulos)
c. Razones trigonométricas y su inverso (relación entre lados y ángulos)
d. Teorema del seno y coseno (triángulos no rectángulos).

• Este trabajo colaborativo nos permite identificar las diferentes características del teorema
del Seno y del Coseno, como también procesos algebraicos para determinar variables de
un caso hipotético y real.
9 Bibliografía

lifeder.com. (s.f.). Obtenido de Las 11 Aplicaciones de la Trigonometría Más Destacada:


https://www.lifeder.com/aplicaciones-trigonometria/

Majan, F. G. (2001). La invencion del cálculo. Obtenido de


http://www.xtec.cat/~fgonzal2/curio_newt_leib.html

MEXICO, I. P. (s.f.). Obtenido de


https://www.cecyt3.ipn.mx/ibiblioteca/mundodelasmatematicas/u1historia.html

TRIGONOMETRÍA. (22 de Octubre de 2008). Obtenido de http://trigonometriasonia.blogspot.com/